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小学数学应用题教学实效性策略

作者：程兴艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-21
出处：《中国教师》 2022年第11期
机构：山东省济南市南山区柳埠街道柳埠中心小学 250113

简介：【摘要】数学作为基础学科，加强小学数学应用题教学，提高小学数学应用题的教学质量，不仅有助于学生问题分析、解决能力的培养，也能够进一步拓展其语言理解、逻辑思维能力。对此，在实际授课中，教师应结合各阶段教学培养需求的不同，以及学生认知发展特点来选择更科学、适合的教学策略方法，探讨了小学数学应用题教学策略，并且提出有效意见。
标签：小学数学应用题教学教学策略

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