简介:【摘要】应用文写作是一门实用性、实践性很强的课程,在提升学生应用写作能力方面有很大帮助,对学生将来的职业需求及其个体发展都极其必要。但因高职学生写作基础普遍较差,加之没有完全符合学生实际情况的教材,学生很难适应教学的进行。本文借鉴各高职应用写作课程的经验,更新观念,根据教学团队的实际教学,重构内容,合理设计,以期提高学生的应用文写作能力。
简介:摘要内容德育是对德育内容进行优化组合,运用其不同的结构体系对学生产生积极影响,从而提升德育效果的活动。内容德育通过提高内容“接受性”、增强内容“认同感”、促成内容“内化”与“外化”、体现内容“教育性”和实现内容“和谐性”等途径来实施。