学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:众所周知,学习外语的最终目的是用外语进行交际。因此,培养学生的交际能力是外语教学的主要目标。如何培养语言交际能力,已经成为外语界关心和探讨的问题。交际能力,既需要语言知识和语言技能,还需要文化知识。语言是文化的负载体,渗透到人类社会的各个方面。没有语言,文化无以

  • 标签: 语言能力 语言知识 文化知识 外语教学 阅读技能 学习语言
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 祁鸾芝
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:众所周知,阅读在英语教学中占有非常重要的位置,尤其是在高中阶段。而且高考英语阅读理解题型是高考考查的重点,它自始至终占着主导地位,是所有题型中占分值比例最大的题型。因此,在英语教学中,要加大力度,提高学生阅读能力。高中英语教材中的课文不仅题材广泛,内容涉及人文历史、文学艺术、体育卫生、自然灾害、环境保护、社会政治、科技成就和广告等各个领域。这些课文题材多样,有记叙文、议论文、说明文等,是训练学生思维,开阔学生视野,提高学生文化素养的宝贵资源。作为高中教师,要充分利用好这些资源,有效、有目的、有意义地上好阅读课,培养学生学习扎实的阅读能力,训练学生的逻辑思维能力。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:以英语为母语的人都知道.getoffthedime意为“开始行动,停止犹豫”。但这一说法是怎么产生的?

  • 标签: 能力训练 翻译 考研 GET the 英语
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:头等倒霉事儿当马特和埃米尔这两个移居伦敦的美国人收到远在纽约的朋友的婚礼邀请去做伴郎时,他俩非常担心能否付得起这次横跨大西洋的飞行。这时好运降临了。他们听说美国联合航空公司的英国网站出现了一个小故障。这一计算机错误使得用户只要选择用丹麦克朗支付.便仅需52英镑就能获得跨洋旅行。更令人称奇的是,机票还是头等舱。

  • 标签: 能力训练 美国联合航空公司 翻译 考研 跨大西洋 美国人
  • 简介:空间与城市掏钱买地吧,因为不会再造更多土地了。马克吐温曾这样建议道。事实上,土地并非真的稀缺:全美国的人口迁入德克萨斯州也绰绰有余:每家可坐享一英亩以上的土地。

  • 标签: 能力训练 翻译 考研 德克萨斯州 马克吐温 土地
  • 简介:史蒂芬·霍金要不是史蒂芬·霍金患了如此严重的疾病,他一定不会像今天这么著名。即便是一个身体健全的人,能够取得他这般成就,也足以令人印象深刻,更何况像他这样一位患有运动神经元病(MND)的病人,这就更令人震惊了。如此具有深远影响的思想却被禁锢在动弹不得的躯体里,这幅景象看起来近乎神话。

  • 标签: 翻译能力 霍金 运动神经元病 史蒂芬 communicate 宇宙大爆炸
  • 简介:惊吓的权利万圣节本来只应持续一晚上。但是在校训为“光明与真理”的耶鲁大学却拖延了很久。和美国许多大学的情况一样,耶鲁大学的管理者们在这个狂欢夜前给同学们发了一份忠告性的电子邮件,要求他们要有节制,不要穿戴可能会冒犯其他同学的奇装异服。

  • 标签: 能力训练 翻译 考研 耶鲁大学 电子邮件 万圣节
  • 简介:联邦税法如今已激增至约七万个条款。美国人现在每年总共要花费76亿小时来研究令人费解的课税减免条例、各种可钻的漏洞和晦涩难懂的报税要求.相当于380万技术工人全职工作一整年.这还仅仅是处理书面材料。如此算来,税收行业的规模比汽车制造业大六倍。

  • 标签: 能力训练 翻译 考研 汽车制造业 书面材料 技术工人
  • 简介:书评:《人生的思考》詹姆斯·艾伦《人生的思考》一书的主题是“心灵是织造大师”。由此他区分了我们的内在性格和外部环境,对自助写作这一核心思想进行了深入探索。艾伦的贡献在于他提出一个我们大家都认同的臆断.并揭示其错误性。这一臆断是,我们不是机器人,所以我们可以控制自己的思想。因为我们大多数人相信心灵与物质是分离的.所以我们认为思想可以加以隐藏。不起作用。从而使我们想是想,

  • 标签: 能力训练 翻译 考研 外部环境 詹姆斯 机器人
  • 简介:网络时代的皮肉生意站街女、路边驱车求欢者、张贴着丰乳肥臀广告的公用电话亭——这就是卖淫这一下流行当中的常见字眼。长久以来.各国政府之所以想将其视为非法行为.或是将其限制在有营业执照的妓院或是“容忍范围”内进行.这就是其中的一个原因。

  • 标签: 能力训练 翻译 考研 网络时代 营业执照 非法行为
  • 作者: 朱春花
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:新课标倡导自主、合作、探究的学习方法。我认为探究的源头就是问题。如果一个人不能敏锐地发现问题、大胆地提出问题,就不能深入地分析问题并创造性地解决问题,更无法进行探究活动。因此,质疑是一切探究和创造的基础。质疑能力又是学生综合学习能力的体现。只有善于观察、勤于思考、乐于发现的人才可能在平凡或异常的事物中敏锐地发现问题。所以,在教学中有意培养学生自主学习和探究能力的任务重大。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: