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简介：摘要：让每一个孩子在这间教室里留下一段不一样的童年，让孩子们在这不大的空间里，享受成长的快乐。在这间教室里，孩子们是幸福的。

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简介：【摘要】班级建设工作是学校教育实践不可缺失的构成。一个优秀的班集体,对每个学生的健康成长都有着积极的教育作用。加强班级文化建设，创设“幸福银行”，在游戏中养成学生行为习惯，开展丰富多彩的班队活动，创建一个幸福班集体。

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简介：【摘要】五育并举是符合新时代要求的完整的教育生态，我们要改变观念，正确理解五育并举的含义。培养孩子的幸福能力是学校的主要任务之一。学校大力落实五育并举是新时代教育的必然要求，同时也是提升学生的幸福感，培养学生幸福力的重要途径。

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简介：摘要：幸福课堂是指一个积极、和谐、富有活力的学习环境，它能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的综合素质和幸福感。本文从教师角度出发，探讨了如何打造幸福课堂的小学语文教学策略。具体包括注重情感教育、创设有趣的学习情境、提供个性化学习支持、促进合作与互动、引导积极评价和鼓励反馈。这些策略能够帮助教师创造积极的学习氛围，激发学生的学习潜能，培养他们的语文素养和综合能力，从而打造幸福课堂。

简介：【摘要】体育与德育实质上是互为补充、互相支撑的，随着新课程标准的落实，以“立德树人”“健康第一”为原则，强化“课程德育”的载体，更要落实到课程的本身中，做到体育课中渗透、挖掘德育因素，采取适当的策略和方法达成德育育人目标，真正做到以体载徳，学生受益，幸福成长。

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