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简介：班主任工作是一项繁杂而辛苦的工作,需要爱心、耐心与细心,更需要创新。面对聪明活泼、充满活力、朝气蓬勃的孩子,我有过泪水,有过失落,有过辛酸,有过欢笑,有过激动,也有过幸福。下面我就班主任工作谈谈自己多年来的感受,与大家一起分享。每位学生身上都有闪光点,抓住他们的优点,引导他们找到适合自己的角色,细心培养,就可能成长为优秀班干部。陈琦是我在2011年带过的一位七年级男生:他热爱集体,乐于助人,就是不爱学习。上课爱做小动作,对周围同学影响较大,甚至会影响到老师的正常教学。于是,我找机会从他的优点出发,与他悉心交谈,希望他以学习为重,自我约束,努力做一名优秀的中学生。

简介：一、蝙蝠的故事“蝙蝠，蝙蝠。老师，班里有一只蝙蝠，可吓人了，教室里这会儿可乱了，班长也管不了了，老师你快去看看吧。”两个孩子气喘吁吁地跑过来向我汇报着。一只小小的蝙蝠就能把班里弄乱了？我随着孩子急匆匆向教室走去。

简介：摘要教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

简介：俗话说:“十年树木,百年树人。”这句古语适合所有时代的所有教育,是教育的普世至理,因为教育是一项长久的系统性的工程,决不能一朝一夕可以完成。在现今这个急功近利的时代,如何贯彻落实这一教育理念在学校教育教学工作中更显得重要。下面本人结合自己18年班主任工作中的一些典型案例谈谈对这一教育至理的感受和认识。美国心理学家威廉詹姆士的一句格言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。

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简介：摘要近几年来,班主任工作卓有成效的一条成功经验,就是启动学生自我管理机制。根据实际工作的需要，从学生中选拔确实有管理能力的学生担任班干部，这既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生的能力，可谓一举两得。但关键是学生干部的人选，特别是班长的人选尤为重要。

简介：摘要本文通过对实验班张蕾同学学习压力大，老师之前采取了批评和发现问题后赏识、赞扬的教育方法所带来的不同结果的对比，阐述了赞赏和赏析在当下教育教学中的重要性。

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简介：摘要法国作家雨果曾经说过“花是事业最尊贵的，果实是事业最甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶是最平凡，最谦逊的”。读完这句话我深刻理解了教师这个职业，也对班主任这个工作有了新的诠释。首先班主任工作是一所学校工作质量的缩影;是学校德育工作的中坚和骨干;是使校内各种力量形成教育的纽带;是沟通学校.家庭.社会三种教育渠道的桥梁。因此,班主任责任重大,班主任的工作任重道远。

简介：摘要：在学校中班主任工作是教师对学生进行教育的主要阵地，班主任工作中的案例分析报告、经验总结和反思能够让我们在班主任工作中不断的提升自己能力和解决学生发展过程中的问题，做好引导者。

简介：摘要：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是现代教育中一个重要的组成部分。“双减”政策背景下，如何发挥学校、家庭育人同心圆的作用，构建以学生成长为核心、教师家长成长为纽带的生命共同体，是当前学校和家庭都需要关注的重要问题。为加强科学管理，提高家庭教育水平，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，充分挖掘学校、家庭及周边丰富的文体教育资源，开拓资源融合教育新空间，构建“双减”背景下的家校社协同育人新格局。

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简介：摘要：一名合格的班主任不仅要向学生传授基础的学科知识，更重要的是发挥出育人的作用。因此，班主任必须不断创新德育教育的内容和方式，向学生渗透各方面的德育思想，让学生在潜移默化中向更好的方面做出改变。笔者立足于本班的实际情况，在本文谈一谈对班级后进生实施德育的案例以及具体策略，希望能够为其他教师提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要技工院校班主任工作不轻快，千头万绪，困难重重，在付出了大把时间和精力后，却发现成效甚小。做好班主任工作，不但要付出，还要讲究方法和技巧，变被动为主动，让事情事半功倍。

简介：班主任是班级工作的组织者和领导者，是家长和学校沟通的桥梁。做好班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。本文列举了笔者作为班主任，亲身经历的教育、引导极度需要关爱的学生的案例。希望能给我们的班主任工作带来帮助。