简介：吃酸奶是对付便秘的有效方法，可是吃过了却感受不到效果……这样的人可能是搞错了进食的时间。推荐在“早晨”吃酸奶。

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简介：孟子认为,士人君子的人生态度应是：＂得志,泽加于民;不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼善天下。＂这是儒家关于个人与社会、出世与蜗居态度的经典概括,反映了儒家＂从容进退＂的文化心态。穷独达兼的人生哲学,

简介：'走动管理'的概念起源于美国管理学者彼得思汤姆·彼得斯与瓦特门的名著《追求卓越》一书。书中提到,表现卓越的知名企业中,高阶主管不是成天待在办公室等候部属的报告,而是在工作中应该经常到各个单位或部门走动,以获得更丰富、更直接的员工工作问题,并及时了解所属员工工作困境的一种策略。'走动管理'的理念在80年

简介：摘要新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位。快乐体育教学以发展学生个性、调动学生的主动性为主，让学生在教学过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，身心得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。

简介：尽管大师级棋手从事最底层的启蒙教学,未见得人尽其才。但笔者也因故从事过一段“幼教式”的象棋启蒙教学,本文与大家探讨一下教学中的儿童语言运用问题。

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简介：在第一轮直通争夺中，马龙决赛惜败樊振东，错失了直接晋级的机会；张继科也在第一场被梁靖崽淘汰，早早退出。第二轮两人抓住机会，各自连胜两场，成功赴会“科龙大战”。作为队内的两大主力，张继科与马龙的较量向来都让人充满期待，虽然前者在整体胜率上并不占优势，但在近几次交手中，

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简介：设计师一直面对一道难题：如何将传统文化和现代设计结合。这需要我们不断地的探究与尝试，在此我通过自己的研究探索与设计实践给出了自己的见解。我先简要分析中国文化特点，针对中国精神在现代产品设计的应用进行探讨。然后落实到自己，从设计形式、设计材料和设计本质一个层次去理解产品设计并尝试着将自己的方法和观念融合到自己的设计中去，尝试着去做体现中国精神特点的产品设计。

简介：妈妈买了两袋苹果，甲袋有54个，乙袋有22个。每次从多的一袋中取出4个放到少的一袋中，取几次就能使两个袋子里的苹果个数相等？思路点睛：对于上面的这个问题，如果我们没有学习除法计算，可以采取尝试的方法来解答。

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简介：摘要理解掌握高中物理概念对学好物理、构建物理知识框架有很大的帮助，也是必不可少的。如何让学生学好物理概念是值得教师探寻的问题。本人结合自身的教学经验和思考提出几点看法，旨在帮助学生高效地掌握好物理概念，提高学习物理的信心，为学好物理打下坚实的基础。

简介：宋代吏部尚书兼官在元丰改制后分为经筵官、修史官、诸阁学士、六部、临时性礼仪官、两制官、门下省、地方官、东宫官、中书门下附属官、九寺五监门、三省附属官等，其中以经筵官与修史官为主，各自又分别以侍读与（同）修国史、（同）实录院修撰为主；其他兼官虽然数量不多，但各个门类还是呈现出一定特点。以地域考察，吏部尚书兼官主要集中在京师。许多兼官往往不能单独作为官职出现，因此对吏部尚书本职工作影响不大。宋代特别是南宋时期兼官大量出现，由有能力而又能够把相应职务做好的官员来兼任该职务，一定程度上是历史的进步。

简介：中国画史是一个传承、通变的历史演变过程，蔬果题材亦然。宋代《宣和画谱》把画分为十门，山水、人物、花鸟之外，还有蔬果一门。这是中国历史上原本就很重视的一门画学。《宣和画谱》“蔬菜叙论”曰：“濯园学圃，苛人所请，而早韭晚菘，来禽青李，皆入翰林子墨之美谈，是则蔬果宜有见于丹青也。”可见古人视灌园、浇地、种菜为好事，要请人去做的美事。

简介：新课程倡导自主、合作、探究的教学方式,注重学生学习的过程性,要求学生主动参与教学活动,并在具体情境中,通过观察、实验、推理等活动发现学习对象的特征,培养学生的能力。下面笔者根据多年的教学实践经验,从关注过程性、渗透数学思想、设计开放的问题、引申拓展练习四个方面谈谈培养学生学习能力的尝试和思考。

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简介：摘要我在初中物理教学中，立足于学生认知规律和学情，从培养学生学习物理的兴趣入手，做好物理定律、公式、概念教学，夯实学生物理基础，通过习题教学提高了学生分析问题、解决问题的能力，养成了学生科学的学习态度和探索精神，取得了实质性进展。

简介：

简介：摘要在全面推进新课程教学改革的进程中，教师要根据小学生的年龄特点，营造轻松愉快的课堂气氛，采取灵活多样的教学方法，激发学生学习数学的兴趣，并且结合学生的生活实际，加强数学知识的实际应用，使学生体会到学习数学的重要性和必要性，从而积极主动地去学习数学。