简介:摘要有效的语文作业可以检测学生课堂听讲能力和知识消化、巩固、运用能力,也可以督促学生及时复习、巩固和运用所学的知识与技能。因此家庭作业的设计不能局限于课内学习内容和课本知识,不能把书面作业作为唯一的形式,而应有助于学生良好习惯的养成和语文素养的提高。
简介:摘要减负增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题,既要减负但同时又要增效,这是我们教师所期盼的理想境界,但在实践中往往又把握不住分寸,我们必须采取一些具体措施,才能有效地提质减负。
简介:摘要2018年全国两会期间,各大网站、报刊电视、微信最热的词就是“减负”。从国家教育部最新的政策来看,中小学生负担过重已引起了国家教育部及各级教育行政部门的高度重视,“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。笔者认为,在减负增效的大背景下,教师更应思考、寻找、营造一个事半功倍的有效课堂。
简介:摘要从目前的教学现状来看,小学生们的课业十分繁重,为其带来了较大的负担;不仅不利于其身心健康及全面发展,也影响了素质教育的有效推进。基于此,小学教师在开展课堂教学的过程中,一定要实施好减负增效这一策略,以在突显学生本位的同时,使教学效果得以相应地提高。因此,本文将以此为话题进行分析,希望对教育工作的展开发挥借鉴价值。
简介:摘要随着教学改革的不断深入,小学语文课堂教学取得了不小的成效。然而,现阶段的小学语文教学效果依然不太乐观,巨大的学习压力和繁重的课后作业给小学生的学习造成了很大的负担,且超出了小学生能够承受的范围。那么,在小学语文课堂教学中,如何能够在课堂教学质量不受影响的基础上使学生学习的负担得到减轻,就成为当下小学教师亟待解决的问题。本文重点围绕小学语文课堂教学,针对如何促进课堂增效减负提出了几点建议性策略,希望能够使小学语文课堂教学效率得到提升的同时切实减轻小学生学习的负担,真正实现小学语文课堂的增效减负。