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小学语文课堂教学中增效减负策略分析

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摘要摘要面向我国教育体制的全面改革，小学语文课堂教学也注入了全面的理念。增效减负在小学语文教学中的开展，符合小学生学习的特点，同时符合新课程改革的要求，为学生建立了高效的课堂教学方法。本文分析了小学语文课堂教学的现状，并提出了增效减负在小学语文课堂教学中进行的有效策略，旨在减轻学生学习的压力，实现高效的课堂教学模式。

DOI 3j710ormj1/2656177

作者何翠琼

机构地区何翠琼通江县洪口镇中心小学636700

出处《中国教师》 2018年1期

关键词小学语文课堂教学增效减负策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）