简介：摘要：对小学英语教学而言，写作教学是一大难题，难在学生的词汇量情况各不相同，要想辅助学生写好英文写作，可以在进行英语过程性写作的时候运用Graphic Organizer，其作为一种思维的可视化工具，图形与文字相结合的方式可以进一步增强学生对写作主题的理解，积累语言素材，通过长时间的练习可以帮助学生构建完整的与主题相关的语言知识体系，可以使学生在英语写作的时候更加游刃有余，促进其写作能力的显著提高。

简介：

简介：摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，“写”是一项重要的表达性技能。将绘本融入到小学英语写作教学中，可以促进学生写作能力的提升。本文分析了绘本在小学英语写作教学中的重要价值，并提出了在小学中年级的英语写作教学中，可以利用绘本进行仿写、扩写和续写的建议。

简介：摘要：在新课标改革的浪潮下，高中英语教学改革势在必行。教师要根据学生的实际情况，对学生英语写作的教学模式、教学内容与方法等进行改革和创新，采用学生喜欢的教学方法来指导写作，进而使中学英语生态作文的教学能够获得比较显著的效果。基于此，本文主要分析了生态写作教学在提高高中英文写作中的运用，以供相关人士交流参考。

简介：摘要用学术英语（English for academic purposes，EAP）撰写并发表论文是我国医学研究生应具备的一项基本素质。面对这一挑战，医学研究生需适应从外语到局部的二语环境、从应试到应用写作的转变；并把握英文生物医学论文的特点，包括以应用为导向、以清楚简洁为语言使用标准、以特定的语类规则组织篇章、以交际目标完成情况为评价标准等。进而根据这些特点选择符合语体特征的词，确保句子结构与逻辑一致，做到段落连贯、一个段落一个中心思想，以及确保篇章结构符合语体规范与格式，从而切实有效地提高英文生物医学论文写作能力。

简介：摘要：写作能力是小学生在语文教学中必须长期训练的基本能力，是教师着重教的内容。小学生经过锻炼语文写作能力，不但可以提高语文的学习成绩，而且还可以丰富人文知识。教师在小学语文书写课程中教育手法较为单调，无法适应小学生学习的需要，影响了学生写作能力的发挥。所以，为发展学生的写作能力，教师可利用课文、生活、阅读等方式指导学生。

简介：摘要:开展小学青年语文初中作文书写教学,是培养学生自身综合语言能力和语文素养的集中体现,也是指导学生如何运用初中所学语文知识的集中体现,对指导学生如何进行初中作文书写教学的一种条理化教学指导,是我们作为小学青年语文专业教师义不容辞的社会责任,对提高学生的作文写作能力、综合语言运用知识能力和学生口头语言表达能力都可以起到重要促进作用。

简介：摘要：在小学英语教学中应用英文短剧是基于英语综合性语言学科知识特点和对学生学科素养能力等的要求所提出的教学创新策略。教师在明确了英文短剧在英语课堂上的意义之后应根据学生的接受情况分别选择如短剧游戏、角色扮演、即兴表演等不同的短剧应用形式，加强对学生的热身引导、语言输入引导，让学生在完成语言与动作的配合过程之中实现短剧表演与表演评价。为使得英文短剧的教学意义发挥到最大程度，需要小学英语教师重视选择多元的短剧素材，合理规划时间，重视学生在参与活动中的过程体验，使有趣的、口语化的、更简短的英文短剧调动学生的英语学习热情，锻炼其综合能力。

简介：　　摘要：选择合适的英文绘本应用于小学英语阅读教学可以激发学生的英语阅读兴趣、提高英语音素意识、拼写能力、文本意识，并形成良好的英语阅读习惯。作者通过分析英文绘本在小学英语阅读教学中的运用，期望提高学生的英语学习能力。

简介：摘要：在现在这个知识世纪，写作不再是少数文人雅士专属的特殊技艺，而是每个人都应具备，也可学会的能力。迈阿密大学师范学系写作艺术教授罗马诺指出，老师能让学生从写作中发现、创造并探索他们的思考能力，深化既有知识，去培养智能的自主性，去推测可能性，去与难懂的概念奋战，在学习中发挥想象力。因此，良好的写作技巧能协助学生传达观念、分析信息，并鼓舞他人，而缺乏足够的写作能力，则会影响从学业到未来事业的发展。

简介：摘要：小学生的写作是衡量小学生语文能力的重要标准。小学语文教学要重视对学生写作兴趣的激发，提高学生观察生活的能力，丰富学生的课外阅读，加强练笔和鼓励学生自己修改，逐步帮助提高学生的写作能力。

简介：[摘要]作文教育一直贯穿于全部语文活动,在小学阶段也没有例外。学习作文,不但可以改善中小学生的语文成绩,而且还可以训练学生语言和书面文字表达的能力,对提升语文素质、促进学生全面发展具有意义。关键词:小学语文;写作教学作文教育是整个语文教育的一个重要部分。它也包含了语文教育中所要求达到的听说读写四项能力水平,在完整的小学语文教育中,写作水准也可以说是作为评价小学学生整体语文能力水平的首要标尺。接下来,笔者还将讨论在小学的语文课中怎样进行作文教育。

简介：摘要：小学阶段是学生增长自身基础技能的重要储备时期，写作水平的高低对于学生语文综合水平的体现是最直接的，在语言的组织和搭配中学生对于语文学科基础知识的掌握程度一览无遗。小学阶段语文学科写作教学作为语言类学科知识的重要内化过程之一，以其思维转化的灵活性和语言组织的逻辑性，成为学生语文学科学习中的重点和难点。在新时代教育理念的指导下，教师通过各种新颖高效的教学方法，在尊重学生成长规律的前提下不断地深化学生对于汉字文化的了解，为学生文学水平的提高打下基础。笔者就此展开了讨论。

简介：摘要：现如今教育事业的不断变革和发展，带动了小学英语教学模式的不断调整。在新课标引导下，各学科教学的工作重心均转移至学生学科核心素养的培养上。 英语学科的核心素养主要涵盖学习能力、 文化意识、思维品质及语言能力四个维度，为学生英语综合能力的培养指明方向。英语作为目前国际上通用的一种基本语言,学习使用英语能够更好地帮助我们进行对外文化交流。从我国小学教育阶段就让学生尽早接触到英语并且学习使用英语,能够为很多学生将来继续学习英语技能打下更扎实的英语基础。除了让小学生掌握好基础英语口语语言表达能力、交际能力以及综合运用能力以外,写作能力的培养在现如今也至关重要。

简介：摘要：小学阶段是素质教育的基础阶段，对于学生来说，打好基础是至关重要的，它有利于学生以后的学习。然而在语文这门学科当中，写作是重要的组成部分，它是学生传达自我情感、自我感知的方式，同时也是在考试中占很大比重。那么，如何能使小学生不受想象力的局限，灵动生动的进行写作呢？本文将结合现阶段语文教育的实际情况，对于这个问题进行研究讨论，希望能给相关教师带来启发。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，写作教学作为重点之一，对学生语文核心素养的培养具有重要的促进作用。写作作为学生语文学习水平、知识储备、语言组织的基本实践，对学生的提出了较高的要求，教师需要对此予以充分的重视，运用多元化的写作教学方法，将学生对写作的兴趣充分激发出来，并最终促进学生写作效率与质量的双向提升。因此，笔者围绕着读写结合方法的应用、仿写实践的积极开展、趣味写作游戏的有效引入等展开阐述，希望对教师的教学实践工作提供借鉴意义。

简介：摘要：让学生充分认识到语文写作的重要性，狠抓基础写作训练，是语文教师在教学中需要重点关注的部分。在小学这一基础阶段，学生对于写作的态度，其写作习惯的养成以及能力的提高，都还处于一个打基础的阶段。作为小学语文教师应该重视起写作这一过程。对此，结合一定的写作教学实践经验，本文从四个方面出发，对于语文写作教学开展了具体的论述，以期切实促使学生在写作方面取得进步。

简介：【摘要】微写作教学是一种非常独特的教学方式，微写作教学存在于信息时代，起源于微博，具备短小精悍、简单明了以及碎片化的特点。一直以来作文教学都是小学语文教学的难点内容，然而在小学语文教学期间进行微写作教学能够增强教学的灵活性，激发学生的写作兴趣。教师需要根据微写作教学在小学语文教学过程中的实践进行分析探究，进而使得微写作教学能够充分发挥作用价值，为学生今后进行写作学习奠定良好基础。

简介：摘要：在小学阶段的教育教学当中语文写作教学占据着极为关键的地位，可以有效推进小学生思维能力以及整体素养的发展。所以，在实际开展小学语文课程教学活动的过程当中，小学语文老师需要将小学生写作能力的培育与提高进一步重视起来，重点关注教育教学策略的优化。在信息化技术飞速发展的时代背景之下，教育教学内容也得到了不断的更新，因此以往较为传统的语文写作教学策略对小学生写作能力的提高以及培育效果转变的愈来愈小，小学语文教师需要充分运用现时代的先进方法以及有关技术对小学生的语文写作能力进行进一步的锻炼与培育。基于此，本篇文章就对优化小学语文写作策略，提高小学生的写作水准进行了简单的探究与解析，以供参考。

简介：摘要：小学语文是学习语言的最基本的一步，掌握好的语言知识，为以后的学习奠定了坚实的基础。作文是语文教学中不可缺少的一环，是语文考试中的一个重要环节。这就需要教师关注写作、注重策略，利用科学的方式开展写作教学，优化写作教学方法，提升教学质量，进而提升学生写作质量。基于此，文章对小学语文写作教学进行探究，并提出相应的教学策略。