简介：我们对许许多多的世事常常是"熟视无睹",数学与法律的关系就是其中之一。[1]多年前与柏生君共赴一会,在乘车外出时比邻而坐,问起他在研究些什么,他即娓娓道来。原来他正在研究数学与法律的关系,当时顿觉耳目一新,事后也便渐渐淡忘,谁知今天竟获赠厚厚一书——《法律文化的数学解释》。[2]细想想,数学与法律的关系随处可见,甚至可以说,法律天天在与数学打交道。刑

简介：通识教育的根本目标是促进人的全面发展,数学通识课程是通识教育不可或缺的组成部分。针对高职院校文科类专业数学通识课程的现状及存在的问题,从教学目的、教学内容、教学方法和教学评价四个方面对课程定位问题进行探讨,以引起广泛关注和深入研究。

简介：郭伟是国网吉林市城郊供电分公司的一名普通员工。20年来,他以忘我的奉献和坚持,帮助吉林市船营区欢喜乡虎牛小学改变了面貌。1995年,郭伟在虎牛沟村检查线路时,来到了虎牛小学。看到破败不堪的学校,郭伟心里很不是滋味,他立刻动手帮助拆除即将倒塌的危房,还用建筑残土填平校门前的大泥坑,残土没够用,郭伟又自费买了13车石料。

简介：永兴县人大常委会围绕加强农村寄宿制小学建设开展专题询问,对应答情况现场进行满意度测评,确保询问有效果,落实有结果。"现在公布测评结果。县教育局满意10票,基本满意9票,不满意4票;食品药品监督局满意19票,基本满意4票……"10月29日下午,永兴县十六届人大常委会就县人民政府落实《县人大常委会关于加强农村寄宿制小学建设的决定》情况开展专题询问并对应答情况现场进行满意度测评。

简介：小学中年级一般指小学三、四年级。这个时期学生的年龄一般在8~10岁。记忆是过去的经验在头脑中的反映,也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现(再认或回忆)的过程。凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式

简介：张悦是北京某小学一年级的班主任老师，她的QQ签名是：“1个和40个。”1和40可以大致描述出张悦的生活轮廓。白天，对于班里的40个孩子来说，张悦是那1个地地道道的“头儿”，她要统领他们在学校的全部生活，还要保证他们的安全。下午放学，当把每个孩子送到家长手上时，家长们总是用期待的眼光看着她，对于这些孩子背后的40个家庭来说，她背负着40份“希望”。

简介：澳门的教育改革深受澳门回归的影响。回归过渡期，澳门中小学品德与公民教育以培养公民素质、提升公民意识为主；回归后，则注重培养澳门学生作为国家与特区公民的身份认同，强调品德与公民双重教育。应澳门教育暨青年局邀请，人民教育出版社编著了一套适用于澳门中小学的品德与公民教育教材，在澳门引起了强烈的反响。这套教材在不同教育阶段呈现出不同的内容结构，整套教材的特点主要有：体现各教育阶段的层次性和侧重点；以学生为本，遵循学生生活的逻辑；由“内容活动化”到“活动内容化”；针对澳门问题，凸显澳门特色；拓宽国际视野，培养“地球公民”意识。

简介：素质教育是一种主张主动、全面、全体、终身发展的先进教育理念。国家从20世纪80年代中期推动实施素质教育后,我省最早明确提出以省为单位实施素质教育且取得了长足进步,形成了许多原创性的措施,比如淮阴区就探索出了一批以“翻转课堂”为代表的高效课堂教学模式,形成了一批以足球、乒乓球、象棋、水文化等为代表的校园文化等。

简介：张丽,燕山星城小学的一名英语教师。曾有过这样一则寓言,小猪问妈妈：＂妈妈,幸福在哪里？＂妈妈说：＂幸福就在你的尾巴上!＂于是,小猪试着咬自己的尾巴。过了几天,小猪又问：＂妈妈,为什么我抓不住幸福呢？＂妈妈笑着说：＂孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……＂这个寓言告诉我们,我们每天都在努力工作着,坚守在自己平凡的岗位上。默默的坚守,无私的奉献一定也会收获满满的幸福。

简介：中小学过重的课业负担一直是老百姓高度关注的热点问题,也是基础教育改革发展中的一个难点问题。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,要标本兼治减轻学生课业负担。学生课业负担过重问题成因复杂、牵涉面广,是一项长期、复杂而艰巨的任务。

简介：近些年来,中小学教师队伍中存在着较为严重的心理问题,影响了对学生素质教育的实施,也影响了教师队伍的建设。探索中小学教师产生心理问题的原因,寻找解决中小学教师心理问题的对策,提高中小学教师整体心理健康水平,有利于提高中小学教师队伍的心理素质,是保证良好教学质量的必要条件。

简介：本文通过对日本中小学课外活动伤害事故赔偿案例的分析发现,判例肯定了课外活动是学校教育的一个环节,认为课外活动伤害事故和正常上课期间伤害事故的责任没有本质区别。如果教师在履行安全注意义务过程中存在过失,且其过失与损害之间存在因果关系,应根据日本《国家赔偿法》和《民法》履行赔偿责任。受害人自身有过失的,根据其过失的轻重程度,减少其应该得到的赔偿数额。判例还确定了学校安全注意义务的具体内容和判定原则。对我国比较有借鉴意义的是日本《国家赔偿法》提供的学校事故赔偿的公共财源保障,以及根据日本《体育振兴法》设立的具有公益性质的伤害保险和各种商业保险所构成的救济制度,这些制度减轻了学校和学生家长双方的经济和精神负担,也缓和了双方的矛盾,为日本中小学课外活动的健康发展提供了必要的客观条件。

简介：香港的地理区位、人口结构、政治体制、文化传统等决定了香港中小学公民教育变迁的基本历史路径。现阶段香港中小学公民教育形成了以学生为中心，采用生活事件方式的新策略重组课程的参与式公民教育模式，在公民教育的目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面都有了新的改观，表现为个人公民国民相一致的公民教育目标，符合学生身心发展规律的课程组织方式，以生活事件为依托的公民教育内容，以效果导向的多样化公民教育实施途径。当前，如何在一国两制、港人治港的政治架构下，根据香港特别行政区区情，进一步推进香港中小学公民教育发展，仍是一个任重而道远的艰巨任务。

简介：鲁教基发[2015]6号各市教育局:现将《山东省中小学教学基本规范》印发给你们,请认真组织实施。2015年2月17日山东省中小学教学基本规范第一章总则第一条为进一步深化基础教育课程改革,促进我省中小学教学活动的有效开展,切实提高教育教学质量,根据国家、省有关规定,贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发[2014]55号),特制订本规范。

简介：中小学生培育和践行社会主义核心价值观是一个需要长期不懈努力的综合性工程,探索其有效载体和形式,既要以系统推进各方面工作为基础保障,又要考虑中小学生品德教育的特殊性。本文针对成都实际,从多主体协同推进、课堂教育为主场、社会实践促养成以及优秀传统文化为根基等方面出发,对中小学生培育和践行社会主义核心价

简介：2015年8月，密云县大城子中心小学留守儿童接受北京市青少年法律与心理咨询服务中心的邀请，参加以教育引导、心理疏导为主题的“童心呵护”夏令营。

简介：各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：为解决山区高海拔地区中小学校学生冬季取暖问题，经市政府同意，实施山区高海拔地区中小学校“暖冬计划”。现将有关事项通知如下：

简介：鲁教师发[2015]4号各市教育局、人力资源社会保障局:为认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发[2014]55号),健全完善中小学教师考核机制,切实加强中小学教师队伍建设,依据《中华人民共和国教师法》等有关法律法规和国家、省有关规定,制定本指导意见。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,改革教师考核评价机制,把有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心作为教师评价的基本标准,重师

简介：鲁教师发[2015]3号各市教育局、人力资源社会保障局:现将《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》印发给你们,请遵照执行。2015年3月24日山东省中小学教师继续教育学分管理办法第一章总则第一条为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理,促进教师专业发展,提升教师队伍整体素质,提高全省基础教育质量和水平,按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)、《山东省专业技术人员继续教育条例》规

简介：藏政办发[2015]88号(二○一五年十一月三日)各地(市)行署(人民政府),自治区各委、办、厅、局:为贯彻落实《人力资源社会保障部、教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发[2015]79号)精神,统筹推进我区中小学教师职称制度改革工作,成立西藏自治区中小学教师职称改革工作领导小组(以下简称领导小组)。现将领导小组组成人员名单通知如下: