简介：数学建模作为一门崭新的课程是80年代初进入我国高校的,短短十几年来数学建模的各项教学和课外科技活动如雨后春笋般地出现在大学校园里。近几年来,每年一度的全国大学生数学建模竞赛吸引了全国几百所高校的近万名学生,无论是参赛学校还是参赛人数都已成为目前我国高校中规模最大的

简介：

简介：摘要：数学思维教学应该分为以下两个方面：①帮助学生理解数学思维，提高数学思维能力；②从“数学型思考”到“学会思维”，力求提高学生的思考能力，可以说是一种“螺旋上升”，与之相比较，我们可以看到，这两种观点的偏颇，一是“基础教育的去学科化”，二是只从学科的角度来看待数学教育的目的。

简介：第十二届全国数学药理学（定量药理学）大会于2009年8月7-9日在凉爽宜人和日新月异发展的青海省西宁市召开，来自全国的近70名代表参加会议。本次学术会议进行了较高水平的学术交流和专业委员会换届。宋建国教授代表中国药理学会第七届数学药理学专业委员会作了工作汇报，并对专业委员会的发展历程进行了回顾和总结，

简介：目的概括各类骨架型缓控释系统的药物释放数学模型研究进展。方法对整块骨架系统、溶蚀型骨架系统和溶胀型骨架系统的药物释放数学方程进行阐述，同时根据其释药原理的不同进行划分和比较。结果为今后缓控释给药系统的深入研究提供了科学依据。结论目前的数学模型无法完全模拟药物从骨架中释放的实际情况，应建立更切合实际的模型。

简介：目的用公式法计算LDL—C(含量达到与直接测定相同效果，不需试剂，节约成本。方法采用LDL—C=0．87TC-0．9HDL-C-0．32TG+0．274公式。结果朗道Ⅱ脂质质控血清标定含量TGl．40mmol／L、HDL—C1．48mmol／L、TG4．32mmol／L、LDL-C2．25mmol／L；实测(n=5)TGl．40mmol／L、HDL—C1．50mmol／L、TC4．395mmol／L；用本公式计算得LDL—C2．28mmol(2．25～2．3lmmo1)：用F公式计算得LDL—C2．62mmol(2．56～2．68mmol／L)。TG从低浓度到高浓度本公式计算的LDL—C结果明显优于F公式(表)结论TG<9．0mmol／L用本公式计算LDL—C能满足临床需要。

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简介：目的：研究小学绩差生的智力与个性等特点。方法：对31例小学绩差生，进行智力、注意力、个性等方面的测验和分析。结果：智商临界及以下者占64．51％，有注意缺陷者占74．19％，EPQ示中间型较多。结论：智商低和注意缺陷是引起学业成绩差的常见原因，学习困难也占一定比例，个性因素的影响值得重视。

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简介：为了解小学生的健康状况,我们于1991年7月对成都市某小学学生进行了体检。现将结果报告如下。检查项目与标准1.对象:成都市某小学全体学生433名,其中男223名,女210名。2.检查项目:眼睛、鼻腔、口腔、心肺、肝脾、脊柱、血色素等。

简介：【摘要】 目的： 了解中小学生体质健康变化趋势发展动态及变化趋势，以便对其进行易发病排查，相关政策制定提供依据。 方法 ：根据某 镇 2014-2019 年对 镇 内 10527 例中小学生体质与健康调研数据，并对数据进行分析和观察比较。 结果 ：该 镇 中小学生的 身体 素质和易发病症有明显变化，视力不良率差异 较大， 具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） ， 肥胖率和营养不良率 虽然差异较小，不 具有统计学意义（ P ＞ 0.05 ） ，但呈现逐渐上升 / 下降趋势 。 结论 ：该 镇 的中小学生的体质健康影响因素有了较大的变化，需要社会、学校 、 家庭进行配合才能改善这种情况。

简介：【摘要】积极弘扬素质教育理念，推进科教兴国理念，只有这样，才能培养出跨越世纪的综合人才。学校业务的核心是教学，而教学也是实施素质教育的重要途径，与学科教育具有一定的关联性，直接决定着学生整体素质的提升，同时实现对现有中小学课堂的有效拓展。

简介：　　为了解本地区学生患龋齿情况以及口腔卫生保健现状,为卫生管理部门提供科学的制定地方卫生保健网络及口腔专业技术人员及口腔卫生资源的合理配置,经常性开展宣传教育和进行龋齿早期防治工作,提高群众健康水平,降低龋患率、龋均值,提高充填率,减少危及青少年健康的危险因素.……

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简介：【摘要】目的：本文就中小学生口腔卫生教育进行效果分析 方法：按照随机抽样的原则在本市普通中学和小学校各选一所学校，共计736人为观察对象，参加试点调查。以口腔卫生教育前的口腔健康情况为参照，观察口腔卫生教育后中小学生的口腔健康情况以分析口腔卫生教育在中小学生中的作用。结果：口腔卫生健康教育后，中小学生的口腔卫生健康知识评分数值和口腔健康行为各项的数据均高于健康教育前，且差异符合统计学价值（P＜0.05）。结论：口腔卫生教育在我市中小学生中具有良好的作用，可以改善口腔护理习惯，在预防龋齿上具有良好的效果，具有推广价值和意义。

简介：【摘要】目的：  调查分析中小学生乙型肝炎病毒表面抗体阳性率。方法：  对997名中小学生进行乙型肝炎病毒标志物（乙型肝炎病毒表面抗原，乙型肝炎病毒表面抗体，乙型肝炎病毒e抗原，乙型肝炎病毒e抗体，乙型肝炎病毒核心抗体）俗称“乙肝两对半”检测，采用乙肝两对半定性检测方法（酶联免疫吸附试验ELISA）开展检测，分析乙型肝炎病毒表面抗体阳性率情况。结果： 乙型肝炎病毒表面抗原阳性率为0.20%、乙型肝炎病毒表面抗体阳性率为37.71%、乙型肝炎病毒e抗原阳性率为0.10%、乙型肝炎病毒e抗体阳性率为0.10%、乙型肝炎病毒核心抗体阳性率为0.50%，其中乙肝“大三阳”学生1例，占比0.10%，乙肝“小三阳”学生1例，占比0.10%。结论：  对中小学生开展乙型肝炎预防与控制工作非常有必要，建议定期实施乙型肝炎病毒标志物的筛查，针对乙型肝炎病毒表面抗体阴性的学生做好乙肝疫苗接种及加强接种的预防措施，对于乙型肝炎病毒表面抗原阳性学生应及时开展相关干预，从而持续性减低乙型肝炎病毒感染率。

简介：为了解小学生中乙肝表面抗原(HBsAg)的携带情况,于1995年11月对本镇小学生进行了检测,现将结果报告如下。1对象与方法1.1对象:本镇共有小学13处,学生3919名,每人采指端末梢血0.3～0.5ml,分离血清备查。1.2方法:用反相间接凝集反应,检查学生血清中的HBsAg。冻干HBsAg诊断血球及稀释液均由上海实业科华生物技术有限公司生产,批号

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简介：西充县鸣龙中心小学发生流行性腮腺炎（以下简称腮腺炎），现报告如下。

简介：摘要：吸烟不仅会危害机体健康，还会对社会产生不良影响。任何有组织生物体体只要存在生命迹象则必须要进行呼吸，呼出体内二氧化碳，吸入空气中氧气，从而促进新陈代谢，维持正常生命活动。经常吸烟机体会被烟雾污染，从而引起较多疾病，比如：肺气肿、气管炎等。中小学生正处于发育时期，烟草烟雾对机体危害更加严重，并且烟草中尼古丁具有较强致瘾性，会导致中小学生吸烟成瘾，难以戒烟，对今后生活、工作、学习均会产生一定影响。