简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑日益普及的信息时代,迅速地获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。为了适应时代的发展要求,中小学开设了信息技术课程,这样一个新兴的学科,给广大信息技术教师带来了新的机遇和挑战,如何上好一堂小学信息技术课,成为老师们研究的重点。

简介：摘要小学数学是一门很重要的课程，在小学阶段中显得尤为重要。在信息化的社会背景之下，在小学数学的教学中，将教学与信息技术有机整合起来，一方面可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量和效率；另一方面，信息技术与小学数学教学的整合，可以实现小学数学课堂教学的改革和创新，这也是符合国家新课程改革理念的一种有效教学模式。因此，教师在小学数学的教学中，应当将课堂教学与信息技术有机整合起来，实现小学数学教学的创新性和现代性，实现小学数学教学改革的又好又快发展。

简介：摘要21世纪是信息时代，计算机技术是核心技术。在学校中开展计算机教育是大势所趋。小学阶段的信息技术教学以传授信息技术的基础知识和基本操作技能为主，是计算机技术能力形成的重要时期，这一阶段的信息技术教学不能忽视。但是现实中的小学信息技术教学中存在很多问题，严重影响了信息教学的有效性。本文主要分析了小学信息技术教学中存在的问题以及教学策略、教学方法等问题。

简介：摘要如今，随着新课改的不断深入，小学数学课堂教学模式也应做出一定的改善，以此适应当下教育发展大背景。而信息新时代的到来，让信息技术转变了各领域的发展现状。本文就将论述信息技术在小学数学教学中的具体应用，以期提高学生的数学应用能力，让其得到全面的发展。

简介：摘要小学阶段的数学教学目标设计得不宜过高、过于功利化，而要顺应学生的身心发展规律，以促进学生的个人发展为中心，努力构建更加高效、精彩的数学课堂，带着学生感知数学的神奇和魅力，打开数学新世界的大门，而信息技术无疑是最得力的助手。那么，在小学数学教学中，教师该如何运用信息技术呢？文章对此展开简要的分析。

简介：

简介：摘要随着时代的进步，信息技术飞速发展，它在各个领域应用广泛，信息技术的作用越来越大。信息技术也在逐渐影响着小学教育，在提高小学英语教育水平上有促进作用。现今，传统的小学英语教育已经不能适应时代的发展，而信息技术刚好可以满足小学英语教育的需求。本文就信息技术环境下，探讨小学英语有效教学的方法，为学生营造有趣、生动的新的英语学习环境。

简介：摘要传统小学语文教师的教学理念过于传统，在课堂中通常将课文内容作为主体，学生处于一种被动学习的状态。同时，教师在语文课堂中教学方式单一枯燥，不能有效的激发学生语文学习兴趣，不利于学生课堂学习的积极性。因此，在新课改的背景下，我们提出了语文课堂中应用信息技术的方法，从而有效的激发学生课堂学习兴趣，调动学生课堂互动的积极性，进而有效的提升学生语文学习的效率。因此，本文就这一问题进行分析，总结出在小学语文课堂中有效应用信息技术的具体策略。

简介：摘要在信息技术飞速发展的今天，已经越来越感受到信息技术离不开我们的生活与学习，更离不开我们的教育教学。为了加快课改的进程，使学生综合素质得到全方位的发展，信息技术和其它学科一样，也在不断的修定教材，从《小儿计算机教程》到目前的第八版教材，每一次修定都有很大的改变。修定后的教材增加了信息技术知识量和理论课程的学习，趣味编程以及学科教学整合课程等内容，它为新课程改革注入了新鲜的活力，也为信息技术的推广运用带来了前所未有的发展机遇。

简介：摘要在目前的小学教育教学改革中，主要目标是让学生学会自主学习。这种启发式的教学方式，需要教师在授课时进行适当的诱导。诱导式教学有利于整个课堂学习氛围的构建，有利于拉近师生距离，进而提高课堂效率。

简介：摘要在传统教学中，信息技术课程相对于语文、数学等学科来说，受到的重视程度不足，很多学生和家长认为信息技术课程与学生综合素质无关，导致学生训练时间较短，操作技巧不够熟练，使学生缺乏良好的信息技术素养。为了能够突破传统教学模式，激发学生对信息技术的兴趣，使其认识到信息技术实践的重要性，教师应积极探索多样化的教学方法，鼓励学生投入到信息技术的学习中，发展综合素养。

简介：硅谷的“娇客”，第二天早上，我坐在一辆三菱帕杰罗的后座上，奔赴北面的伊拉克边境。收音机里噼里啪啦地放着A1Green的歌曲“LoveandHappiness”。美军前线指挥部历来就缺少“悍马”吉普车，因此就临时在科威特租了一些民用吉普车来充数。全副武装的士兵们挤坐在里面显得很滑稽。他们的工作是将一台卫星接收器送到通讯网的下一个节点上，

简介：摘要信息技术是这几年新开设的一门课程，随着社会的不断发展和进步，这个课程从可以有可以没有到慢慢重要。信息技术教育已全面的进入中小学，信息技术课堂不仅承载着培养学生掌控信息技术基本能力的任务，还负责培养学生良好信息意识和信息素养的任务。电子信息技术创新活动是目前电子信息技术就业成员的研究要点，所以要从大局的观点来观察要确定战略发展的意义，加强我国电子信息技术的进程。

简介：摘要二十一世纪的来临，知识经济已初见端倪，时代呼唤创新人才,人才必须具备创新人格、创新精神和创新实践能力。作为跨世纪的教师，培养学生的创新人格、创新精神和创新能力，是我们义不容辞的责任和使命。

简介：摘要随着时代的不断发展，教育手段也在不断的创新，最具有代表性的创新教育模式就是微课。小学教师应该将微课重视起来，发挥出微课在教学中的价值。结合新的教学模式提高教学效率。当下，正确的运用微课是现在的时代潮流，那么如何正确的运用到微课，这也成为了教师需要思考计划的一件事。本文从小学教学角度下，结合教学课堂的实际情况，粗浅的分析小学信息技术教学中微课的应用和实践，以此力求完善教学中出现的问题。

简介：信息技术对改进公司治理的作用所有权和经营权实现分离,委托-代理关系由此产生,由于委托人(所有者)和代理人(经营者)是不同的利益主体,二者之间潜在地存在着激励不相容.而且代理人(经营者)拥有关于其自身知识、才能、掌握的机遇和努力程度等的私人信息,这都很难为委托人(所有者)所观察和监督,而理性的代理人(经营者)又具有偷懒和机会主义动机,因而在委托人(所有者)与代理人(经营者)相比处于信息劣势的情况下,必然有代理成本或激励问题的产生.为了解决现代公司中广泛存在的委托-代理问题,就必须有公司治理的制度安排,使代理成本最小化,提高企业的经营绩效.而这种制度安排需要通过对公司重要信息有效的传递、鉴别和处理来实现.

简介：摘要随着时代的进步，社会的发展，科技日新月异，信息技术迅猛发展。教师不再像以前那样只是一支笔、一块黑板就能上课了，还要学会运用现代技术手段来上课。比如还要熟悉现代化教学设施设备的运用，一些简单的编辑软件的操作才行。

简介：摘要在大部分教学中，教师都会运用教学评价，但是有很多情况下由于教师的指导思想有一定的问题，加上方式不正确，教学评价反而开始让学生反感，不仅没起到辅助学生学习的作用，还弄巧成拙地让学生对学习越来越排斥。在教学过程中，要运用多元化评价，使教学更加有效，使小学生更加努力学习，培养小学生核心素养。

简介：经历了两年多的持续低迷，世界信息技术产业终于在2003年看到了复苏的曙光。根据各大高科技公司每季度公布的财务报告，人们可以清晰地看到，这个在2001年和2002年跌入谷底的产业正在迅速回暖。

简介：企业产权改革与信息化有关，著名产权问题专家建议——