简介：数据结构课程是计算机相关专业的重要基础课程，该课程理论性较强，算法不易掌握，学生学习难度较大。数据结构课程教学中存在学生对数据结构概念及数据内容理解不透彻，对算法和程序区别不清，对一些算法存在学习困难，动手实践能力较差，无法将实际问题与数据结构联系起来等问题。因此，需要运用有效的教学方法教授该课程，激发学生的学习兴趣，引导学生入门；将理论与实际联系起来，培养学生的实践能力，提高该课程的讲授效果。

简介：教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容，也是现代成人在职培训中一个亟待开发的研究领域。把握现代教学方法的发展趋势，有效地进行教学方法的改革，并勇于将这些先进的理念和方法运用到干部培训的教学中去，对于提高培训质量，提高教师对成人培训的适应能力，均具有重要意义。

简介：在人才规格需求发生了本质变化的新形势下,为培养社会急需的各种合格人才,高校必须对体育教学方法进行改革.

简介：教学方法是高校教师所奉行的教育思想、教育观念的重要体现,同时,也是实现教育目标、落实人才培养模式,提高教育质量的重要因素。文章分析了传统式课堂教学方法的弊端;阐述了优化课堂教学方法的基本原则;提出课堂讨论式教学方法是加强学生能力培养的有效方法;最后,揭示了对课堂讨论式教学方法实施中的几点启示

简介：市场营销学具有营销理论更新速度快、强调理论联系实际、强调对学生创新能力的培养等课程特点,在具体的教学实践中,可采用理论讲授法、案例教学法、模拟情景教学法、实践教学法等有效的课程教学方法。通过对不同教学方法的组合运用,以取得良好的教学效果,达到市场营销学的教学目的。

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简介：商务英语写作课程关系到学生商务英语学习方法和语言技能掌握的双重目标，对于培养未来国际型商务人才的各类经贸院校来说，如何提高商务英语写作课程的教学水平成为一个亟待解决的问题。本文针对高职高专的教学对象和教学目标，结合本人多年的教学实践，对商务英语写作课程提出有效的教学方法。

简介：创新是当代社会发展的主题,也是当前教育改革的主旋律。《毛泽东思想概论、邓小平理论概论》课教师应具有与时俱进的时代精神,在实施素质教育中应着力于教学方法创新的实践和探索。有效的教学方法是充分利用课堂的基本观点教学法和大力展示学生才能的社会实践教学法的紧密结合

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简介：<正>随着市场经济的发展,购货折扣已成为企业促销的一种竞争手段,对购货折扣的会计核算处理方法,也成为企业会计界争议较多的问题。现介绍一种购货折扣的会计处理方法,与同行讨探。这种处理方法称为新总额法,即购货成本和应付帐款都按总额记帐,购货折扣在财务费用下设明细科目核算。它实际上是传统总额法的改进,其帐务处理特点有二:一是以购货总价记入存货价值;二是在“财务费用”帐户下直接设置“购货折扣”这一明细科目来反映购货折扣的实现情况。现举例如下:假设A企业向B企业购入一批材料,总价30000元,付款条件为5/10、2/20、n/30。(1)购入时作会计分录如下:

简介：企业所得税制度规定，纳税人按财政部规定支出的与生产经营有关的业务招待费，由纳税人提供确定记录或单据，在规定的额度内据实扣除。具体标准如下：全年营业收入在1500万元以下的，不超过该部分营业收入的5‰；全年营业收入在1500万元（含1500万元）以上，但不足5000万元的，不超过该部分营业收入的3‰；全年营业收入在5000万元（含5000万元）以上，但不足1亿元的，不超过该部分营业收入的2‰；全年营业收入在1亿元以上（含1亿元）的部分，不超过该部分营业收入的1‰。采用超额递减比例计算确定。

简介：目前，全国性的清查预算外资金的工作正在广泛深入地进行。要使清查工作搞深搞透，取得良好的成效，检查方法十分重要。下面我结合自己的工作实践，谈一些粗浅的认识。（－）对照法规检查法地方、部门、单位征收的基金、集资、附加、行政事业性收费等，国家的法律、法规都明确地规定了其征收的范围、项目和标准，如财政部门征集的专控商品附加费就分别不同种类，不同的购置金额，规定了不同的征收比例。国家允许的收费部门、单位还必须持有由物价部门核发的《收费许可证》等。因此，在具体检查过程中，可以事先取得审批部门对征收范围、项目和征收标准等批准文件，对照执收单位征收执行的实际情况，验看《收费许可证》，查明执收单位是否存在擅自立

简介：会计折旧方法选择对国家及企业利益的影响朱启明在会计实践中，固定资产磨损价值的会计处理有若干种不同的处理方法。这些方法之所以能够同时并存，主要是各自都有其一定的优越性和局限性。会计折旧方法的选择直接影响到成本、费用的计算，影响到企业的收入和纳税，从而影...

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简介：高等数学的学习对于大学生来说普遍认为既重要又难学,既想学好又不知从何入手。本文从教学实践出发,研究探讨了高等数学的一些教学方法,能够帮助学生更好地学习掌握这门基础知识。

简介：现代教学越来越多地渗透着教学研究的因素.教学研究必须强化三种意识,即超前意识、创新意识和精品意识.科学的教学研究方法是提高教学质量的有效途径.搞好教学研究还须正确处理"教"与"学",讲课与听课等几个关系.

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