简介：摘要小学数学不仅是小学教育阶段的必考科目之一，同时也是全面培养小学生的数学能力和数学思维的关键环节。特别是在中低段数学教学的过程当中，小学教师必须充分地考虑学生的接受能力和学习情况来开展项目的教学，利用一切可利用的方法和手段全面提升学生的阅读审题能力。这样才能确保学生在遇到相关的数学问题之后能快速地理解题，并且对重要的数据进行有效的筛选，然后再根据相关的信息合理地进行解题方法和解决方案的选择，进而能够有效地解决学习和生活过程当中遇到的各种数学问题。

简介：摘要

简介：摘要：英语作为世界上使用最广泛的语言之一，对人类的进步与发展有着重大的作用，英语的学习有着非常重要的实用性。英语是高中学科的重要组成部分，而英语阅读教学又是英语教学中一种重要的教学方式，阅读教学在英语的基础知识学习和实践活动中都产生重要的作用。如何通过提高英语阅读教学效率来提高高中学生的英语成绩，本文将对此展开分析与讨论。

简介：摘要《语文课程标准》明确要求“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”我认为新世纪阅读教学应该以读为本，以悟为主，以练为基，实施“读、悟、练、德”融为一体的教学策略。

简介：摘要：从小培养幼儿的阅读习惯是非常必要的。阅读活动是幼儿接触书面语言、是发展幼儿语言表达能力的其中一种途径。喜欢阅读的幼儿爱动脑爱思考问题，喜欢阅读的幼儿知识面更广，会用不同的眼光看待世界。那么如何在幼儿期为幼儿营造良好的读书氛围，引导幼儿与好书交朋友，激发幼儿想阅读、爱阅读的兴趣，培养幼儿的阅读习惯呢？

简介：摘要：语文作为一门基础学科，如何提升学生语文核心素养一直是教育工作中的一个重点问题。特别是对于农村小学而言，由于基础设施相对落后，学校师资力量有限，想要提升语文教学效率，就要在小学中段教学中灵活运用主题阅读，提升小学生语文综合素质。

简介：摘要：阅读在英语学习中占据着重要的位置,是教师在组织英语教学中重点关注的教学内容之一。随着新课改的实施及教育水平的不断提高，针对英语阅读教学提出了更高的要求,要求英语教师要注重培养学生的阅读技能，对学英语的学生，更需要靠大量的阅读来增加词汇量和写作素材。但是现阶段的英语阅读教学还存在一些问题，现基于此提出一些解决方法。

简介：摘要：自古以来我国的教育理念中都包含一个先做人后做事的重要点，而近年来应试教育的压力下，我国的教育逐渐忽略了对学生的德行教育。尤其是英语这样的独立于其他课程体系之外的外语课程，就更不会重视德行教育了。初中是学生逐渐开始形成完整的世界观价值观的时期，因此在初中的教学中，老师应该更加注重“立德树人”的理念在英语教学中的融合，不仅仅是看中单词语法的教学，更加要引导学生在英语学习中树立正确的价值观，取得更好的教学成果。

简介：摘要：绘本阅读是幼儿园教育教学的重要方式之一。在新课改的背景下，幼儿园教学已经不仅仅是幼儿园单独是事情，而是需要家长、幼儿园以及教师共同努力开展的现代化对幼儿园教育。在幼儿园绘本阅读教学中，亲子绘本阅读的开展不仅可以激发幼儿参与绘本阅读和学习的兴趣，同时也可以帮助幼儿通过绘本阅读获取更多的知识，从而促进幼儿的全面发展。那么如何才能让亲子绘本阅读能发挥其最大效率和优势呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：绘本是重要的教学内容，绘本往往具有很强的故事性，在小学英语教学中融入绘本能够让学生准确地掌握句子、词汇等，并从中掌握故事的来龙去脉，提高英语阅读的水平。英语教师作为教育的设计者和主导者，应重视小学英语绘本教学。文章通过文献法和绘本教学实践，分析了当前小学英语绘本教学中存在的问题，并给出了有效的教学策略。希望本文能为小学英语教师利用好绘本，提升教学质量提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中，如何有效地培养学生的阅读能力，是教育工作者的主要思考问题。笔者通过教学经历及网络资料的研究发现，为了有效地提升教学质量，必须结合教学内容、教师的教学能力和学生的具体状况，采取适当的教学手段和教学措施。本文通过研究目前的阅读教育状况，提出小学语文课堂教学中阅读的教学方法。

简介：摘要小学语文阅读教学旨在培养学生各方面的综合能力，教师要高度重视阅读教学的重要性。目前阅读实际教学中仍旧存在亟待解决的问题，极大程度限制学生阅读能力水平的提高。因此，教师务必要明确教学目标的方向避免低效阅读，进而真正提高阅读教学的整体效率。

简介：摘要：近年来，随着全面教育的大力普及，学生的学习除了要学习知识以外，还要学习多种能力，而阅读能力就是学生必备的能力之一，学生在进行阅读的过程中，不但能扩展自己的视野，丰富自己的知识面，也能提高自己的语文水平。

简介：初中语文阅读教学可以锻炼学生的思维能力，提高学生的审美能力。语文教师要适应新课程改革的背景，运用科学的阅读教学策略，提高学生的阅读水平。本文从笔者个人的教学实践出发，简要分析了初中语文阅读教学的现状，提出了新课程改革下初中语文阅读教学的策略，以期为初中语文阅读教学提供借鉴。

简介：摘要：语文是文化传承的主要途径，也是语言能力的基础。在小学的课程中小学语文占据了无比重要的地位，阅读与习作是语文中的重要学习内容，教师在这个过程中要积极的帮助小学生建立良好的阅读与习作习惯。拥有良好的阅读与习作能力是培养语言能力的基础条件，同时优秀的阅读能力能够让人更容易形成正确的思想观念与价值观。高效的写作能力是奠定优秀表达能力与高效思维能力的基础。本文便围绕小学语文阅读与写作的整合策略来进行分析

简介：摘要：经济的发展在较大程度上促进了我国各行业的建设与发展，对于我国教育行业的发展也有着重要的促进作用。相较于传统的教育工作来说，新时代教育工作更加注重学生的主体地位，希望能够将学生自身的主动性调动起来，将枯燥的课堂转换为学习的乐园。在小学高年级教学中，学生“阅读力”的培养，对学生有着重要的意义，传统教学中，存在部分工作忽视了学生能力的培养，不利于学生发展，而通过有意识的进行“阅读力”的培养，越来越多的研究者发现，学生在语文等多项内容上均有所提升，对此，就需要针对现有阶段存在的问题进行处理，加强对学生“阅读力”的培养。本文针对该方面的内容，对小学高年级学生“阅读力”进行分析与探讨。

简介：摘要：随着新课改的深入推行，许多教育策略都发生了改变，从传统的语文教学中走出来，大多数课堂教学开始强调学生的主体性。阅读教学在小学阶段中的应用能够让课堂变得更加活跃，丰富学生的视野，陶冶学生的情操，帮助学生发现语文的魅力，从而培养学生的语文学习兴趣，激发学生的阅读潜能，培养良好的阅读习惯。基于此，本文章对小学高年级语文教学中阅读教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：随着教育的发展，新课改的实施，高中英语的格局也发生了很大变化，高中英语课文题材广泛、信息密度大，语言知识丰富。因而，高中英语阅读教学是十分重要的。

简介：摘要：在当前的教育发展阶段下，对学生的核心素养进行培养是教育发展的重要趋势，不仅对学生当前的学习，同时对学生未来的成长也具有积极的促进作用。因此在小学高段语文教学中需要将培养学生的核心素养重视起来，在培养学生核心素养的教学诉求下，对教学的方式方法进行改进，重视阅读教学在培养学生核心素养中的作用，提升教学的有效性，促进对学生核心素养的培养，逐步将传统的以知识传授为中心的小学语文教学转化为以培养学生能力为中心的小学语文课堂。因此本文主要对小学高段语文阅读教学中学生的核心素养培养进行研究，希望能够促进小学语文教育的发展。

简介：摘要：在初中语文阅读教学中，如何培养和提高学生自主阅读能力，让学生摆脱“阅读难，难阅读”的困扰，便成为语文老师急需解决的问题。培养和提高学生的自主阅读能力是一项重要的任务，因为阅读是一项最重要的语文基本，阅读能力是学生语文能力中主要能力之一，是学生学习、吸收知识必须具备的能力，也是提高初中学生语文素养，提高学生综合素质的重要途径。在平时的语文教学中阅读教学也是最花时间和精力的，因为阅读教学不仅是培养学生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力的教学环节，还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。