简介：针对医学检验专业分析化学教学中存在的问题，通过优化教学内容、建立良好的师生关系、运用多媒体技术、加强与临床生化检验等课程的联系、提高教师的医学素养、规范学生的基本实验操作等六方面的整改措施，使分析化学教学的实用性得以体现。

简介：医学专科学校的医学专业英语教学目前尚未得到应有重视，这与高职教育要培养具备综合职业能力和全面素质的实用型人才的目的不相符。本文论述高职开设检验专业英语的必要性、可能性以及有关教改措施。

简介：摘要目的探讨导乐（DOULA）对分娩过程的影响及临床实用价值。方法将我院2016年3月-2017年11月90例妊娠产妇分组（随机数字表法）。对照组给予常规分娩方式，观察组则给予导乐分娩方式。比较两组自然分娩率；产程所需的时间、分娩中疼痛程度；治疗前后患者不良心理状态评分；母亲和新生儿并发症出现率。结果观察组自然分娩率高于对照组，P＜0.05；观察组产程所需的时间、分娩中疼痛程度低于对照组，P＜0.05；治疗前两组不良心理状态评分相近，P＞0.05；治疗后观察组不良心理状态评分优于对照组，P＜0.05。观察组母亲和新生儿并发症出现率低于对照组，P＜0.05。结论导乐（DOULA）对分娩过程的影响及临床实用价值高，可促使产程更顺利开展和完成，减少母婴并发症，减轻产妇焦虑抑郁心理，提高自然分娩率。

简介：分子诊断学实践教学抽象、繁琐、费时，本科生理解有一定难度，笔者通过教学方法、教学模式及课程体系诸环节的改革，教与学互相促进，突出以学生为本，以实践技能、独立创新能力培养为核心，在促进学生对分子诊断学实验技能的掌握，提升学生科研能力以及临床应用能力及实用型人才培养方面起到了明显的促进作用。

简介：摘要目的探讨妇产科护理中的风险及人性化管理的应用价值。方法择选2017年10月-2018年3月，我院妇产科产妇74例，作为研究主体。以护理方式差异作为分组依据，划分为观察组（n=37）和对照组（n=37）。将常规护理实施于对照组，观察组实施风险控制及人性化管理。对两种护理方式的价值对比分析。结果观察组在平均住院时间、护理不良事件发生率上，与对照组展开比对，改善效果均显著（P＜0.05）。结论风险控制及人性化管理代替常规护理实施于妇产科护理环节中，对于降低护理不良事件发生率，缩短住院时间，意义非凡，因此，临床应用价值显著。

简介：摘要目的探讨对造口患者使用舒适实用型底盘护带满意度的影响调查。方法利用随机数字表法将上述对象分为实验组和对照组，分别给予使用舒适实用型底盘护带和常规护理，观察效果。结果实验组的患者满意度高于对照组（χ2=34.58，p＜0.01）。结论使用舒适实用型底盘护带对提高造口患者满意度及生活质量起到很好的作用。

简介：摘要目的探讨研究妇产科护理过程中进行风险控制的策略及人性化管理的实用价值。方法选取2015年下半年我院收治的妇产科产妇160例，在护理过程中进行风险控制及人性化管理，从孕产妇本人，护理人员态度及服务方面、医疗器械、药物方面及消毒措施方面对患者及其家属进行访问，通过调查分析以上因素研究确定我院妇产科护理方面存在的风险问题。结果我院护理人员态度需要改善的有100例，医疗服务水平方面需要加强的有20例，态度及服务水平都需要加强的有10例，医疗器械需要加强的有10例，药物因素方面需要加强的有10例，消毒措施需要加强的有10例。结论妇产护理中的控制风险的策略及人性化管理的实用价值较高，能比较明显的反映医院护理方面所存在的不足及需要加强的方面，值得临床推广应用。