简介:(一)实施外向战略,跨出国门,是适应经济全球化新形势的客观需要。经济全球化是一种新型的国际经济关系体系,在这种全新的国际经济关系体系,在这种全新的国际经济关系体系下,贸易自由化与对外直接投资已成为经济全球化的主要表现形式。外资在各国经济中的比重都呈现逐年上升的趋势,在世界贸易中已突破了商品交易的界限,扩展到资本、劳务、技术和信息等各种生产要素,世界贸易的规模将以惊人的发展速度向前迈进。同时,在经济全球化的形势下,跨国公司已成为经济全球化的主要载体,它们是集生产、贸易、金融、技术开发于一身的经营实体,是世界经济最活跃的参与者,成为经济全球化的主要载体。这既推动了经济全球化的快速发展,又是企业自身发展壮大的有效途径。在经济全球化的形势下,企业只有真正做到充分利用国内外两个市场、两种资源,才能有效地提高市场竞争力,才能不断发展壮大。实施外向战略,也有利于克服当前世界贸易各种关税、非关税壁垒,更好地发展壮大自己。
简介:国务院颁发的《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,强调要建立促进师生发展的评价体系。其中《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求。帮助学生认识自我,:建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。并且明确提出建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为土,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高自身的教学水平。因此在教育教学中,建立发展性评价体系、实施发展性评价,是每一个教育工作者都应该努力探索的课题。
简介:摘要目的采用某种形式或手段进行教学,达到“以同求异,以异求同”的目的,使学生好学、乐学、自主发展,变被动学习为主动求知,变“学会”为“会学”。方法通过实施差异化教学即“补差培优”的教学方法,根据学生的心理特点和不同的个性,采用某种形式或手段进行教学。结果通过实施差异化教学,可以兼顾到不同层次学生的水平,发展不同类型学生丰富的个性,满足不同学生个性化学习的需要。结论通过实施差异化教学即“补差培优”的教学方法,可以提高不同类型学生的能力和水平,值得提倡和推广。
简介:区党委遵照十五大精神提出的‘“三大战略、六大突破”的战略思想既是我们广西地方铁路公司前进的指南,又为我们树立厂榜样,结合我们公司的实际,我们将实施优势战略,实现五个新突破.加快企业发展。一、解放思想.认清优势广西地方铁路有限责任公司是直属自治区政府的国有独资大型铁路企业,拥有固定资产35亿元,职工S000入,管辖广西沿海区域的南防、钦北、钦港铁路.在建的黎钦铁路以及通往广西主要煤炭生产基地等铁路支线,运营里程6ic公里。两年多来,我们进行了两次大的改单,带来广大发展。一是199已年的同行业资产重组,成立了广西地方铁路有限责任公司,:是1997年的跨行业资产重组,我们公司与防城、北海、钦州、三港