简介：摘要：定值整定计算系统及定值管理系统的开发应用使定值整定计算及定值单的管理实现了质的飞跃。实现了整定计算资料、整定计算过程及定值单的网络化管理，极大地提高了整定计算及定值管理水平，从而进一步提高了继电保护专业管理水平。本文就当前继电保护整定计算及定值管理进行深入探究

简介：内容摘要：传统的教学过于强调学校与教室中的“教学”行为，而忽视了老师和学生的生活世界中发生的有意义的事。教学改革中提出的先学后教，明确了老师是组织者、引导者和合作者，而学生则是学习的主体，教的主体。语文课堂教学在先学后教方式的指引下是开放的，这种开放贯穿了课前、课中、课后，能为学生提供多样化的学习机会，引导学生自主地进行探究与发现。

简介：【摘要】意定监护制度作为民法上的一项新制度，在对社会老龄化养老问题上具有一定的成效，然而从实践情况表明，意定监护制度的适用仍存在规定过于原则难以适用、适用范围较狭窄、监护监督机制缺失等问题。对此，文章就如何完善意定监护制度提出了完善与意定监护相关的配套措施、完善成年人行为能力认定机制、扩大适用范围以及完善监护监督机制等路径，更好地推动意定监护制度的进步。

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简介：摘要：全自动COG（Chip-on-Glass）邦定设备是一种关键的制造设备，用于将芯片直接连接到显示器玻璃基板上。其研发涉及到多个技术领域，包括电机控制、仿真技术、自抗扰控制等。COG邦定设备的关键技术，以提高设备的稳定性、效率和准确性，促进生产线的智能化和自动化进程。基于此，本篇文章对全自动COG邦定设备关键技术研发进行研究，以供参考。

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简介：【摘要】本文以伊索克酸为起始物料，在氢化钠的作用下，与3-(二甲基氨基)丙基]三苯基磷溴化物氢溴酸盐发生witting反应，经过异丙醇纯化得到较高Z构型选择性的目标产物盐酸奥洛他定。

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简介：摘要：本文主要介绍当前铝电解生产过程中定容下料器的发展史、分类、选型以及实际应用等方面讨论，首先介绍了电解铝定容下料器的起源及发展历程和工作原理、结构，通过实际应用过程中表现出来的优缺点对比各类型的定容下料器经济适用性、稳定性等。结合实际情况分析了铝电解定容下料器在生产中的应用现状及未来发展趋势。

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简介：摘要：本文旨在探讨“以学定教”理念在小学数学教学中的应用，以提高教学质量。通过重视学生反馈并给予适当引导、鼓励学生主动提问以培养其质疑能力，以及采用信息技术手段实现教学创新，本研究提出了一系列有效策略。这些策略不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能够促进学生思维的发展和创新能力的提升。实践证明，以学生为中心的教学模式能够有效提升小学数学教学的质量，为学生构建坚实的数学基础和终身学习能力奠定了基础。

简介：   摘要：根据国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中深化课堂教学改革的要求，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。在多年一线的教育教学工作中，直接面对存在诸多问题的学生，迫切希望通过研究新的教育教学模式，改变学生的现状，提高教育教学效率。建构主义认为，教学不仅是传递知识，更是转换与处理知识。在实际教学过程中，教师要创设各种情景，帮助构建知识体系和能力系统。教师不只是传递知识，也不只是接收知识和技能，只有在自己已有的经验基础上，结合学生最近发展区，积极引导主动构建已形成的知识及技能系统，即构建内部的能力系统。因此，“创设情境以学定教”教学模式正符合相关理论基础。

简介：摘要：以学定教教学法是指根据学生的学习特点和需要，以学生为主体，以学生为中心，将学生的认知心理和实际运动能力作为教学的基础，通过激发学生的学习主动性、创造性和积极性，引导学生主动参与，全面发展学生的体育素养。本文从小学体育教学的角度出发，探讨了以学定教在体育教学中的实践运用，旨在提高体育教学质量，促进学生身心健康全面发展。

简介：【摘要】目的 探究伊伐布雷定用于慢性心力衰竭治疗的效果。方法 纳入2022年4月-2023年8月在我院进行治疗的60例慢性心力衰竭患者为研究对象，随机平均分为两组，各30例。对照组应用常规方案治疗，观察组在常规治疗的基础上使用伊伐布雷定进行治疗，对比治疗效果。结果 观察组患者治疗后心脏功能各项治疗情况均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），观察组患者用药期间患者无不适症状产生，明显低于对照组的16.67%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对慢性心力衰竭患者使用常规治疗联合伊伐布雷定进行治疗，能够减少交感神经兴奋，降低心脏负荷，从而有效促进心功能恢复，而且治疗期间患者不适症状产生率低，治疗比较安全。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深化，小学体育教学中出现了一些教育方法和评价体系与改革目标不相符的问题。在体育教学实践中，学生不仅是主动的参与者，还应该被放教学的中心位置，但是，一些教师在教学实践中却没有真正将学生置于教学的中心位置，未能完全贯彻"以学定教"的教学理念。因此，深入研究并实施"以学定教"在小学体育教学中的具体策略，对于更新和转变教师的教育观念具有至关重要的作用。通过这种方式，小学体育教师能够更有效地适应新课程改革的要求，推动学生的全面发展以及终身学习能力的形成。

简介：【摘要】目的：探析临床治疗月经不调患者期间选用诀诺酮联合定坤丹的具体效果。方法：选取本院自2023年1月至2024年2月间相继收治的月经不调患者82例，以抽签法分成实验组、对比组，各含41例。研究期间对比组会为患者运用诀诺酮片，实验组则基于此加用定坤丹。分析两组于治疗开展前、后的性激素数据、治疗有效性数据。结果：两组患者关于治疗前的E2、LH、FSH等指标数据无显著差异（P＞0.05），而治疗后实验组的E2数据明显高于对比组，LH、FSH等数据明显低于对比组（P＜0.05）；同时实验组经治疗的总有效率相较对比组数据明显偏优（P＜0.05）。结论：临床上为月经不调患者联合运用定坤丹、诀诺酮展开治疗其效果颇佳，既可使得其性激素水平获得良好改善，又可提升整体疗效，建议参照。