学科分类
/ 1
19 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-15
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-20
  • 简介:中国艺术本质论则表现为对现实世界的,我们也可以简单认为艺术本质是对自然活动的一种再现,中国的艺术本质论是经历了由古代的表现论到现代艺术熟悉论

  • 标签: 理解艺术 艺术本质
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-05-28
  • 简介:即教师在表演中不仅向学生传播知识,【论文摘要讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识,讲授表演要采用学生可接受的方式

  • 标签: 理解艺术 艺术本质
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-08
  • 简介:美术 设计 艺术 审美 形式    在艺术实践活动中,设计艺术教育中存在着一种,设计活动是对人类生活方式的设计和组织

  • 标签: 理解设计 美术艺术 设计美术
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-10-15
  • 简介:借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验,在教学中要结合学生实际,培养学生正确的声乐审美观和正确的声音感觉

  • 标签: 声乐艺术 教学理念 理念建构
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-02-14
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-16
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-13
  • 简介:    二、黑色是壮族的传统色    如果说红色是象征壮族,壮族对混合色彩的选择可见在绣球的制作工艺上,四、壮族对混合色彩的应用    壮族对色彩的选择除了黑、红、白分明之外

  • 标签: 壮族色彩 简述壮族 色彩选择
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-06-10
  • 简介:艺术考古学也正是建立在艺术学科发展、美术考古学研究取得较大成果的基础上,艺术考古学的研究对象简单地说主要是古代艺术品,艺术考古学是建立在艺术学科发展、美术考古学研究取得较大成果的基础之上的

  • 标签: 中国艺术 再思考 理论再
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-12-05
  • 简介:艺术考古学也正是建立在艺术学科发展、美术考古学研究取得较大成果的基础上,艺术考古学的研究对象简单地说主要是古代艺术品,艺术考古学是建立在艺术学科发展、美术考古学研究取得较大成果的基础之上的

  • 标签: 中国艺术 再思考 理论再
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-02-16
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-02
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-06
  • 简介:演奏键盘式自由低音手风琴,  在学习自由低音演奏的过程中,    四、自由低音教学教材的研究    自由低音教学在我国手风琴艺术教育中是一门新兴的学科

  • 标签: 低音手风琴 手风琴表现 教学理念
  • 简介:任何一门学科都有一部悠久的发展史,民族音乐学作为一门从国外传来的新兴学科,在中国发展已有百年之久,诸多学者为这一学科的建设奉献了毕生精力,硕果累累。近年来,以民族音乐学家伍国栋先生的《民族音乐学概论》的问世为表征,标志着中国学者在这一领域的科学研究在学理层面上趋于成熟。

  • 标签: 民族音乐学家 理论与实践 增订版 应用 教学 新兴学科
  • 简介:"音乐是比一切智慧和哲学更高的启示"-此言据称出自贝多芬。相比其来源的可靠性而言,其内容的合理性更值得关注。音乐与哲学确有某种可比性,二者都密切维系着人类的智慧。1然即便如此,贝多芬此言依然需要某种证明。本文试图以一个特殊案例引发的学理思考,为贝多芬此言的合理性增加一个注脚。这案例与儿童有关,但它反映的学理问题深奥复杂并具有相当的普遍性。

  • 标签: 音乐会 学理 音乐表演 师生 超验 贝多芬
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-06
  • 简介:创意设计教育艺术设计理性思维    创意,艺术设计教育中加强科学理性思维的培养是设计创意的内在要求,    二、当代设计学科的新发展要求设计具备科学理性思维    当代设计学科的发展要求艺术与科学的结合

  • 标签: 中加强 加强科学 培养必要性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-26
  • 简介:伽达默尔将艺术真理归结在艺术理解活动,【关键词】艺术真理共时性同时性游戏本体观者参与存在扩充,21艺术真理就存在这意义整体或连续体中

  • 标签: 伽达默尔现代 参与存在 存在扩充
  • 简介:2018年12月29日,我们专访了四川音乐学院(以下简称“川音”)管弦系教授刘盾。针对我们提出的议题,谦和而热忱的刘盾教授以其独特的教学理念与丰富的授教经验,就小提琴演奏技巧的大师级作品、教学理念的实践、教与学的相互关系等问题,抽象而具象、生动而形象地为我们解困消惑,令我们乐智清朗,茅塞顿开。本文即是“专访”的综合性实录,以飨读者.

  • 标签: 教学理念 实录 经师 心得 人师 四川音乐学院