简介：摘要中职学校学生是在进行上岗前的知识掌捱和操作演练，中职学校的任务是培养高素质的劳动者,他们的学习过程与结果和学习目的和学习动机等非认知的心理有很大关系。现阶段中职学生学习心理困惑和心理冲突较普遍，反映出一零程度的消沉和混日子的不良状况，对其学习心理问题进行分析并寻找矫正的策略，是职业教育工作者开展教育教学活动的当务之急。

简介：学习型学校建设是当今学校发展的热潮。在学习型学校的发展中,关注学校发展、教师发展和社区联合发展已成为学校建设的基本走向,这是学校充分发掘自身特点的实际需要,更是终身学习理念在学校发展中的体现。文章阐述了构建学习型学校过程中的困境,探究了我国各地区学习型学校的实践状况,为今后进一步建设学习型学校提供了深层思考。

简介：摘要目前，中等职业学校迎来了职业教育的春天，这与国家政策的扶持、就业渠道的多样化、人们对于职业教育认识的提高息息相关。我国已成为世界第二大经济体，正处在经济大国向强国迈进的新阶段，尤其是要实现“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”，所以，职业教育的新常态就是不断提升系统培养人才的能力，夯实中等职业教育发展基础，创新发展中等职业教育。所以全面了解学生的学习特点和学习能力，才能因材施教，优化、细化学生日常管理，实现中职课堂教学分层次管理，让每一位学生都在原有的基础上，通过中职教育，成长为独具特色的技术技能型人才。

简介：学校归属感是指学生对在学校环境中被他人（老师和同学）接受、尊重、包容和鼓励，并感到自己是学校生活和活动中重要的一分子的感觉。

简介：摘要中等职业学校是培养技术性人才的重要基地，是为了满足社会发展对人才的需求而创办的，并为社会的发展做出了巨大的贡献。随着职业教育的快速发展，规模的扩大，教学质量的提高关系着学校的生存和发展。中职校的主体是学生，学校发展必须根据其学生的特点和规律，结合用人单位的需要，“对症下药”改进教学方法以促进学校的发展。

简介：校园足球致力于提高和培养青少年的足球兴趣,提升足球运动技能水平,达到增强体质、提高意志品质、培养团队合作意识,最终促进学生的全面发展的目的。学校体育和校园足球活动的本质都是教育活动,都是为了学生的全面发展。它为传统的体育教学模式注入了新的活力,也与新课程理念的要求相吻合,为体教结合开创了一条新的道路。

简介：摘要在党和国家对职业教育的大力重视下，职业教育的发展进入了前所未有的黄金时期。虽然社会需要来自职业学校的可以建设祖国的人才，但是在学生学习力普遍较低，职业学校学生学习力更为低下的现实条件下，要实现把职业学校学生培养为各行业的领军人才还有一定的困难。本文主要从中职学校学生学习力低下的表现、原因及对策三方面进行阐述，希望对学生学习及教师教学有一定的指导意义。

简介：摘要号称“百科之母”的语文课，具有工具性和人文性相统一的特点，但在职业技术学校的教学中却处于相对尴尬的境况，真的很让人甚是担忧，如何提高职业技术学校学生对语文学习的兴趣，是摆在我们职业技术学校语文教师面前的一大难题，本文结合笔者在教学过程中的实践经验，分别从营造和谐宽松的教学环境，设计好导语和悬念，活跃课堂，做到生生互动等六个方面进行了粗浅的阐述。

简介：摘要为提高中职学校教学的成效，笔者在市场营销课程教学中，以运用自创的教具“市场营销中国象棋棋局沙盘”游戏为例，通过象棋对弈，充分调动了学生学习的兴趣和主动性，培养了学生的创造力、实践能力、团队精神及竞争意识。实践证明，游戏化学习作为一种新型教学模式，具有强大的生命力，它在优化课堂教学方面有着重要的意义。

简介：摘要在中职教育教学过程中，地理是一门十分重要的学科。地理教师在实际开展教学的过程中，应该关注教学模式的创建。通过适当的教学模式，教师可以从实际情况出发，为学生提供更加完善的教学情境。通常情况下，教师在实际开展地理教育教学的过程中，可以运用小组合作学习模式。学生在小组合作学习模式下，会提升自主学习能力。同时，在该教学模式下，学生之间能够针对具体的问题进行深刻的讨论和分析，最终强化学生的学习能力。基于此，本文重点阐释了地理课堂教学中运用小组合作学习模式的具体策略。

简介：摘要城区薄弱小学的英语教学效果不佳，其主要原因是教学的盲目性，缺乏对学生学习习惯的培养。针对英语这一门语言学科，较为有效的教学方案是在教学过程中融入对小学生英语学习习惯的培养。教师可以从学和练两个方面培养学生的英语知识积累的习惯、阅览英文书籍和报刊的习惯、每天练习英文写作的习惯，以及同学间用英语交流的习惯。

简介：江苏省昆山开发区青阳港实验学校创建于1969年,是一所九年一贯制学校。2012年昆山开发区管委会投资2.6亿将学校异地新建,2016年申报成为苏州市课程基地学校。学校以此为契机,优化配置各种办学要素和资源,系统建设学校文化和课程体系,取得了一定的办学成效。

简介：摘要中等职业学校是实施中等职业教育的学校，是在高中阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体，其定位是在义务教育的基础上，培养大量技能型人才与高素质劳动者，分为公办和民办两大类。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人。

简介：我们的学校叫“八一”,刚入学的第一天。班主任就给我们一年级新生讲了学校的来历。学校的前史可以一直追溯到延安时期，延安有一所“八一学校”，后来四野大军入关，人关的不仅是军队，还有军队的许多家眷老小。大军入关是解放全中国的重要一步，为了让大军创立一个长期稳定的大后方，延安的八一学校抽调了一部分师资力量一同随四野大军入关。部队走到哪里，学校就建在哪里，读书写字，咿咿呀呀一片朗读之声。在战斗的炮火声中，能有一片孩童读书之声也算难能可贵。

简介：1月16日，四川工商学院三苏文化研究所2017年度总结交流会在眉山校区召开。眉山市三苏文化研究院院长方永江、三苏祠博物馆长陈仲文、市文广新局公共文化科科长孙鸿雅、中国苏轼研究学会副秘书长刘清泉、前眉山市委宣传部常务副部长宋明刚、市三苏文化研究院创作室副主任袁丁、四川工商学院校长夏明忠、图书馆馆长、三苏文化研究所副所长吴章贵及研究所有关人员出席会议，会议由人文学院院长研究所副所长高恩胜担任主持。

简介：

简介：四川工商学院是经教育部批准设立的一所综合型普通本科高等院校,是“省级文明校园”、“依法治校”示范单位、“园林式”校园、“四川省高校整体转型发展改革优秀单位”。在中国校友会网发布的《2018中国大学教学质量评价报告》排行榜上,四川工商学院位居全国民办大学42位、四川同类高校首位。

简介：

简介：理论普及宣讲团仰恩大学开展形式多样的宣讲活动，深入浅出地向乡亲们讲解党的十九大精神与扶贫政策相关内容，让党的方针政策深入人心。

简介：摘要学习效能感这一概念是班杜拉的自我效能感在学习领域的一种体现，它不仅影响着学生的学习态度与学习成绩，更大程度上是对学生的心理健康与自信心上的影响。在学生的学习生活中，班主任往往扮演着重要的角色，在一定程度上，班主任老师寄予的鼓励与引导对于培养学生的自信心与学习效能感的养成起着重要的作用，尤其是在卫生职业学校，班主任的积极引导，在学生的学习过程中有着不可忽视的作用。