简介：摘要钢琴教学在学前教育专业教学中是很重要的,通常以基本功、乐曲弹奏、即兴伴奏为主要内容。学前教育专业钢琴教学要采用适宜的策略，以促使学生具备一定的音乐素质，掌握一定的钢琴弹奏技能，掌握即兴为幼儿歌曲进行简单伴奏的创编能力以及教学的基本知识和技能。

简介：以国内多所高校为调查样本,从培养方案入手,运用内容分析法和比较法,对不同层次院校的学前教育专业人才的培养目标、培养规格和课程设置进行分析。建议不同层次院校在培养目标方面应该清楚体现学校层面和专业层面的层次关系;在培养规格方面应该针对本专科层次学生实际特点进行针对性的改进;在课程设置方面建议专业理念模块课程的充实和实践教学体系的完善。本专科层次院校应该在体现特色的基础上,实现各类院校功能的良性竞争和生态共存。

简介：目前,我国农村学前教育师资供给侧突出地存在师资总量供给紧缺、供给质量低下、供给的性别结构严重失衡（呈单一女幼师供给状况）等问题。这主要根源于学前师资培养滞后、农村学前教师工资待遇过低且供求信息不对称、男幼师职业的社会认同感过低等原因。因此,有关部门必须完善农村学前教育成本分担机制,增强政府性投入;制订幼师最低工资标准,提高农村幼师工资待遇;加强农村学前教师定向培养;完善农村学前师资供需信息渠道;政策鼓励男生从事幼师职业,优化农村幼师性别结构。

简介：陕甘宁边区学前教育在长期的教育实践活动中形成的教育经验包括：确立全面发展的教育任务、运用科学的育人方法、实施家庭式管理模式、运用直观式教学方法、注重对保育人员的选拔和培训和建立有效的法律保障。分析并借鉴这一时期的学期教育经验,对于丰富我国学前教育理论,推动学前教育综合改革具有十分重要的现实意义。

简介：近年来，随着小学布局调整进程的加快，农村经济的发展，以及广大干部群众对科学知识认识程度的提高，幼儿园或学前班在农村应运而生．大量涌现，并形成了一定的规模。由于多元办学管理和各种制度还不够健全，教育主管部门无力严格管理等原因，当前山区农村学前教育的现状不容乐观，弊大于利，甚至严重影响了幼儿的健康成长。心理学研究表明，少儿是人生的第一关键时期，这时的心理发育状况往往会影响到一个人今后的性格和情感的形成和发展。

简介：

简介：通过教学实践，从教学对象的特殊性，授课内容纳实用性，能力培养的针对性，以及教材的选择与练习等方面提出了一些高师学前教育专业声乐课教学的方法。

简介：实施学前教育片区管理是当前学前教育发展的需要。笔者就日常片区管理的实践经验，提出了建章立制、结对帮扶、丰富活动、优化师资等提高学前教育片区管理实效性的策略。

简介：职业学校学前教育班琴法课程的学习，是一门重要的基础课。提高学生琴法的技能，就要从帮助学生正确地识谱、形成正确的弹奏姿势、琴法技能、琴法演奏等方式人手，以此加深正确琴法的概念，增进学生积极向上的学习热情。

简介：信息技术与学科教学的深度融合为学前教育的发展带来了新的契机.文章通过知网的文献分析工具——计量可视化分析与内容分析的研究方法,系统分析并梳理学前教育信息化领域TPACK的研究热点,展望学前教育信息化的发展趋势,以期对学前教育信息化的发展提供可借鉴性建议.

简介：摘要基础教育的蓬勃发展，也给当地学前教育的向前发展提出了新的要求。纵观我地区学前教育底子薄、规模小、师资紧缺和孩子基础差的现状，开展学前教育的方法和遵循的原则。

简介：

简介：专业素养是教师专业化的重要组成部分,在教师专业成长中发挥着不可替代的作用。运用扎根理论研究发现学前教育师范生专业素养由态度、本体、工具、实践4个主要素及10个核心子要素共同构成。其中态度要素是根本动力,本体要素是基本前提,工具要素是重要保障,实践要素是终极诉求。学前教育专业人才培养应重视对各要素的专门性培养以促进学前教育师范生专业素养的提升。

简介：介绍一种智能学前教育辅助管理系统Android应用软件设计方案,管理系统利用采集到的各子节点学生位置、状态等数据,通过蓝牙模块传输给手机.手机应用软件基于Android平台设计,由7个Activity和8个XML脚本构成,采用双线程进行控制.系统可给教师、学生和家长采用,用于学前教育,为教师、学生和家长建立一个简便的互动平台,具有结构简单、性价比高、安全可靠等特点,值得推广使用.

简介：进入新世纪以后，我国社会各个行业都得到了良好的发展，在教育领域更是取得了令人瞩目的成就。在新时期，中职教育越来越受社会的关注。对中职学前教育专业学生而言，钢琴即兴伴奏能力是十分重要的一项技能，但是从当前中职学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力培养的综合情况来看，还存在一些不足，因此对其开展深入的探究显得很有必要。

简介：针对学前教育专业分析视唱练耳教学的有效性分析,首先从学前教育专业的视唱练耳教学现状入手,其次阐述了视唱练耳教育中存在的问题,再次对针对学前教育专业分析视唱练耳教学的改善措施,进行有效分析。主要内容有:采取合理的教学方法,选取优质的教学资源,充分实现教学有效化。

简介：目前的高师学前教育专业的音乐教学存在诸多问题，在柯达伊音乐教育理念的指引下，文章尝试对当前学前教育专业音乐教学方面作一些积极的探索。

简介：＂学前教育专业认同＂作为影响大学生教育环境的一部分,既是大学生对其所受专业教育的观念,也是反作用于本科专业认同感的环境迫力。文章主要集中阐述了学前教育专业大学生专业认同的时空环境影响,指出中间系统是建立该专业大学生专业认同的中坚力量。

简介：培养学前教育专业学生的职业能力是高职学前教育专业教育的核心任务。从普通心理学、哲学、职业能力的要素和形成过程等多个视角定义高职学前教育专业学生的职业能力,有利于我们从更广阔、更深入的视野获得对于学前教育专业学生职业能力的整体认识,从而对于高职学前教育专业提出相关的培养措施获得有益的启示。

简介：本文分析了我国学前教育资助政策实施的背景和现状，通过对学前教育资助工作的调查分析，探讨现行学前教育资助政策的不足，进一步提出增强学前教育资助政策实效性的有效路径，以促进我国学前教育的健康发展。