简介:“娄罗”之本义,《辞源》注之为“象声词,清人沈涛《瑟榭丛谈》说:“《南齐书·顾欢传》论蹲夷之仪,娄罗之辩,以娄罗对蹲夷,亦似拟其音而言”(《丛书集成续编》第91册,702页),意谓“娄罗”似拟夷语之音。拟的是哪种夷语,作者未明示,但联系东晋后佛教深入影响中华文化之史实,我们怀疑“娄罗”拟的就是梵语之音,果然敦煌遗书中有相关记载。S.1344《论鸠摩罗什〈通韵〉》引《通韵》本各出彼俗”实指出了华梵语音的不同。另外,据《南史》记载,顾欢虽从夷夏之争出发反对佛教,泛听技巧,都无法使学生摆脱在听的过程中的被动状态。学生只是一味接受语流,满足于听到并大致理解所
简介:<正>陈垣老师的一生,主要是读书、教书、著书。他生于清末,卒于新中国建立后第二十三年。经历过封建王朝、军阀混战、帝国主义侵略、国民党统治。他的一生,正处在中国动荡不安、急剧变革的时代。自幼幻想过教育救国、科学救国,学过西医,参加过旧民主主义革命,追求祖国独立富强,而自己却总是在君主专政、国土沦丧、战争频仍、国弱民贫之中。但是,他终于有幸,在年近七十岁的时候,迎来了旧中国的解放,见到了新中国的诞生,这是他晚年的极大快慰。他是靠自学成材、靠勤奋读书的,他热爱祖国,重视人才,珍惜典籍,宣传祖国文化,平生不附依权贵,不靠人际关系,不慕虚荣,不求名利,耿介无私,正直做人。