简介：摘要：近些年来，我国的素质教育不断普及，新课改也在不断地深入。高中阶段的体育课程方面的改革也在不断地优化，在这样的时代背景下多方人士对于学生们的体育综合素质越来越看重，很多高中的体育课都会开设太极拳这门选修课，展开一系列专业的太极拳教学，因为太极拳在很大程度上可以提升学生们的体育综合素养，有着非常好的锻炼效果，但是在高中体育课上，太极拳的实际教学质量却差强人意，因为在高中的足球教学过程中很多的创新方法都没落实到位，使得学生们的太极拳基本功与太极拳的打法难以得到真真正正的提升。在这种情况下太极拳的创新教学模式得到了更多的重视，需要老师们在体育课上注重太极拳的教学方式，转变传统的教学模式，帮助学生们在高中太极拳课上提升实效性，激发学生们的太极拳积极性，让学生们在太极拳课堂中收获更多有益的元素，提升学生们的综合素养。

简介：太极拳作为一项文化品位很高的运动，深受知识分子青睐。针对大学生易接受新生事物的特点，本着使学生掌握自学、自练、自评的方法，养成锻炼习惯，贯彻终身体育、终身运动、终身健康的指导方针，根据自己的教学体会，阐述在大学生太极拳教学中提高教学效果的一些心得。

简介：

简介：针对普通高校大学生的身心特征,结合太极拳运动的特点,从培养学生兴趣入手,采用理论与实践教学相结合的方法,使用分解与完整教学法、口诀法、分组练习等教学方法,提高学生学习、观察、理解太极拳的能力,提高课堂教学效果,培养终身体育的良好习惯。

简介：

简介：摘要:太极拳在中国的传统文化当中占有非常重要的作用，把太极拳引入教学活动中，既可以在一定程度上传承传统文化，又可以在一定程度上提高青少年的身体素质和心理素质。然而，目前许多高职院校在太极拳的教学上表现出心有余而力不足，在太极拳的教学方式上存在着单调、枯燥的现象，从而造成了教学效果一般。本文探讨了高职院校太极拳教学方法多元化，使太极拳的教学方法更加完善，激发学生的积极性，从而推动太极拳教学的良性发展。

简介：摘要：太极拳是一项具有深厚文化内涵的体育运动，具有悠久的历史。如今，太极拳在高职院校已经成为体育教学的重要组成部分，受到了广大学生的喜爱。但是，在实际教学过程中，太极拳的教学方法单一、缺乏创新，学生学习积极性不高。因此，我们有必要对高职院校太极拳教学方法多元化进行研究分析，并提出相应的解决方案。

简介：

简介：经过至少数百年的传承与发展，目前太极拳可以划分为传统太极拳和现代太极拳两种基本类型。

简介：[摘要]笔者以自身多年太极拳教学经验结合查阅大量文献资料，研究24式太极拳的教学方法。分别从基本功组合教学法、攻防技击含义、分解教学法等方面对24式太极拳的教学方法进行了论述，结合具体的实例对24式太极拳的讲解、示范、教学方法进行了研究，旨在提高高职学生对太极拳的学习兴趣，提高教学质量，为终身体育奠定基础。[关键词]24式太极拳教学方法研究二十四式简化太极拳是中国传统保健体育项目之一，高职学生学习和掌握二十四式简化太极拳，不仅能掌握终身体育锻炼方法，也是弘扬中华传统文化的需要。而研究太极拳的教学方法，制定可行的教学计划，是教授太极拳的一项重要课题。二十四式简化太极拳是我们湖北科技职业学院公共体育课的必修教材，在一年56教学课时中占有20课时，占考试总分的30%，在多年的太极教学中笔者积累了一些教学心得，现总结一些教学方法和太极拳教学工作者一起学习探讨……

简介：东岳太极拳是天津市的特色健身项目，由著名武术家门惠丰教授所创，于2000年迎接新世纪到来时在泰山极顶代表中国向全世界表演了首创的太极拳，并取名为“东岳太极拳”，并被中国武术协会列为全国公开赛的比赛项目，东岳太极拳创立以来虽然只有十五个年头，由于它的独特的风格和深厚的文化底蕴，

简介：《太极拳使用法·大小太极解》说,太极,太极大师王宗岳在《太极拳论》中对此释义说

简介：

简介：（一）．太极拳，是“极”拳。太者。表示程度加深和增进，故名太极拳。太极拳，是“极”的运作。“极”．指阴与阳。明王宗岳《太极拳论》，开篇第一句，就明确指出：太极者，阴阳之母也。

简介：太极拳和太极操的争论由来已久，什么是操？什么是拳？每个人舔有各自的看法。在这一期“名家讲堂”中，我们不再纠缠是操还是拳的问题，而是重点讲述如何提高练习太极拳的质量，把太极操变为太极拳。

简介：作为一门科学技艺，太极拳本质上也是知行合一，对于阴阳拳理的掌握也是一个从无知到心知，再到身知，再到行知的一个过程。所谓心知就是心里明白是怎么回事，即思想上能够理解知识；所谓身知是指身体明白怎么回事，即能够将知识应用到调节身体的生理新陈代谢和发动精气神；所谓行知是指能够应用到行动中去，即用知识来指导人生中的方方面面。

简介：太极拳是一种具有健身价值的传统项目，也是体育教学内容之一。本文就如何进行太极拳的教学进行分析，旨在使学生通过太极拳增强体质，为终身体育奠定基础。

简介：本文分析了高校太极拳教学中存在的问题,并对这些问题提出几项改进措施。

简介：高校太极拳教学的正确开展,对当代大学生拥有强健的体魄,完成繁重的学业,成为新世纪合格的社会工作者,起到积极有益的作用。如何正确进行太极拳教学,笔者通过自身的教学体验,认为应加强对太极拳原理的讲解,激发学生的学习激情,培养他们对太极拳每一招二式的内在体验。把握教学中的重点和难点,遵循教学规律,才能收到良好的教学效果。

简介：在进行太极拳教学时,根据学生的不同特点,科学有效的安排教学,提高教学效果和质量,起到进一步普及和推广的作用.