简介：在我国现代化改革开放水平不断提高以及全球化发展进程进一步加深的背景下，使大学生的政治观念发生了既深刻又复杂的变化。在新形势背景下，加强对大学生政治观的积极教育，不仅对我国实现强国目标具有不可替代的现实意义，而且为促进我国各项战略发展规划措施的有效落实提供了人才支持。因此，本文针对加强大学生政治观教育的战略意义进行全面探究，对提高教育质量的有效对策进行系统梳理，为进一步提高大学生综合素质奠定坚实基础。

简介：高校的思想政治理论课教育教学要帮助大学生提高思想政治素质，必须将立足点移到“引导和帮助”青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观上来。这种“引导和帮助”，需要在“三观”教育的功能、途径和内容等问题上进行新的探索。“三观”教育的功能，是训练大学生的理论思维能力、提供科学的理论思维方式，引导大学生确立对实践问题和社会矛盾的科学批判精神，帮助大学生思索人生、规划生活、塑造理想人格。“三观”教育的途径，是帮助大学生认清当代中国大局，引导大学生把握未来发展大势。而弘扬科学精神、培养人文精神，则是“三观”教育的重要内容和题中应有之义。

简介：创业观教育是创业教育的核心内容。农业院校开展大学生创业观教育对于院校人才培养、开展就业工作以及落实社会服务等方面具有特殊意义。农业院校应针对现阶段创业观教育存在的问题,提出完善创业观教育的有效路径,具体包括形成创业观教育的领导体制,构建创业观教育的内容体系,更新创业观教育的方法体系,搭建创业观教育的实践平台,完善创业观教育的反馈机制等。

简介：文章运用文献研究法、访谈调研法、历史分析法论述学习践行习近平青年成才观对于青年尤其是大学生群体的现实意义,可以有效指导当代大学生的实践生活,培养新时代＂六有大学生＂,促进大学生的全面发展,为完成中华民族伟大复兴的历史使命做好准备。

简介：新的时代背景下，在多元社会思潮和多元价值观的相互碰撞和冲突下，部分大学生在价值观的评价和选择上出现了困惑和迷茫。部分大学生在价值观上呈现出与所在社会主导价值观以及个体应有的积极向上的价值观钓偏离现象。一方面，对大学生树立科学的世界观、人生观、价值观带来了冲击，不利于大学生的健康成长与全面发展，另一方面，也对当前的价值观教育提出了严峻的挑战。既然大学生个体价值观偏离现象是价值观教育过程客观存在的问题，那么正确认识当代大学生个体价值观偏离现象并探讨教育对策，对于促进大学生的健康成长与全面发展、提高思想政治教育的针对性与实效性，促进社会主义核心价值体系的建设都具有重要的现实意义。

简介：效益不佳是当前思想政治教育存在的突出薄弱环节。而当前大学生思想政治教育效益问题是思想政治教育的重要问题之一。要加强和改善大学生思想政治教育,必须在提高大学生思想政治教育效益上下功夫。为此,一定要从加强大学生思想政治教育队伍建设,改进思想政治教育途径,丰富思想政治教育内容,构建和谐的思想政治教育环境等方面提出解决问题的对策,以提高大学生思想政治教育效益。

简介：结合当前大学生思想政治教育面临的问题,如生命教育缺失,实效性差,方式落后,重视程度不足以及教育队伍自身水平不高等提出了相关对策。

简介：作为社会最敏感的群体——当代大学生,面对滚滚而来的改革大潮,他们的价值观究竟处于一种什么样的状态?带着这个问题,我对地理系学生在人生价值观方面进行了调查,通过调查分析,明显地感到当代大学生已不再满足于莘莘校园里的安稳与宁静,正以新的姿态寻找并确立新的人生价值观。一、当代大学生人生价值观的矛盾和冲突:人生价值观是人作为主体对生命意义的确认以及实现这种确认所采取的主要生活方式。它包括人的生活目的,生活态度等。反应在人与身体以及自身有关系的诸如他人集体,社会,职业,婚姻,政治等各个社会生活

简介：引导大学生树立正确的价值追求是人才培养的内在要求，高校思想政治教育工作是确保党的教育方针贯彻落实的必然选择。当前，大学生思想政治教育工作还存在入脑入心不足、大学生对错误思潮的鉴别能力较弱、思想政治教育工作缺乏有效的手段、尚未形成全方位育人格局等问题。增强大学生思想政治教育的有效性，遵循教育的客观规律是前提，尊重学生的主体地位是基础，建立多元主体参与模式是核心，增强教育内容的吸引力是关键，提升师资队伍的水平是保障。

简介：科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,对于指导大学生思想政治教育创新具有重要意义。当前,大学生思想政治教育所面临的要求、环境、对象等要素都发生了很大变化。高校必须坚持发展的观点,深化教育内容的创新;坚持以人为本的观点,强化教育理念的创新;坚持全面协调可持续的观点,推进教育体制机制的创新;坚持统筹兼顾的观点,注重教育方法的创新。

简介：消费主义是价值观念和生活方式二者的结合,以突出消费的象征符号意义、追求消费至上的物质主义、对消费偶像的盲目崇拜为其显著特征.消费主义滋生蔓延,大学生消费行为表现出异化现象.客观认识和评价消费主义思潮、加强马克思主义消费观教育、营造健康消费现形成的环境、警惕和拒斥消费话语控制、加强社会主义核心价值体系教育,是消费主义冲击下提高大学生思想政治教育有效性的重要途径.

简介：当代大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题和新挑战，给高校思想政治教育课提出了更高的要求，该文强调了要灵活运用多种方法搞好大学生思想政治教育。

简介：青年一代是国家的未来，民族的希望，能否主动运用信息网络技术争取广大青少年，是我们在新时期开展思想政治教育工作的关键所在。利用互联网开展大学生思想政治教育，不仅是为了运用一种新的技术手段，更重要的是要用先进文化占领新的思想阵地。对互联网这一新阵地，思想政治教育必须以与时俱进的精神主动、全面地介入。本文在研究网络对大学生的影响的基础上，探讨了利用网络加强对大学生思想政治教育的方法和途径。

简介：柴素芳教授所著《大学生幸福观教育论》一书概括以来有如下主要特点。

简介：在社会转型期，大学生职业价值观出现从绝对集体利益向个人利益转换、从一元职业价值向多元价值转换等诸多特征和趋向，这种价值转换有促进经济社会发展的一面，但同时也表现出一些不良倾向和问题，如个人本位倾向、功利主义倾向和多元价值主义的迷茫心态等，对此，高校需要密切关注并进行有效的教育和引导。

简介：通过生命教育教学实践、整合学校教育资源，不断探索大学生生命教育的实施路径，提出了课堂教育、团学活动、团体心理辅导、挫折教育、网络教育基地和教育环境建设等六个方面的教育路径。这六个方面不断创新、有机结合形成一个较完善的教育路径体系，为大学生生命教育的有效实施提供了新的思路与方向。

简介：高校的思想政治教育工作是中国社会主义精神文明建设的重要组成部分,是高校意识形态教育工作的中心环节。它从大学生的思想、心理、观点和立场等意识形态方面进行了有规划、有目的的教育和发展,把思想政治教育贯穿到高校的教育教学工作的全过程中去,从而不断提高学生的思想政治水平,促进学生的素质教育和全面发展。

简介：坚持以科学发展观为指导,增强大学生思想政治教育有效性,是深入推进高等教育改革与发展的关键问题之一。分析与克服大学生思想政治教育中与科学发展观不相符合、不相适应的若干倾向,对思想政治教育进一步明确发展定位、厘清发展思路、确立发展路径有着十分重要的作用。

简介：大型社会实践活动是大学生思想政治教育的有效形式,其有效性表现在个性教育,多种教育功能,参与者众多、影响力持久,良好教育氛围,自我教育等方面.由于大型社会实践活动,人力、物力、财力的投入巨大,对之进行认识总结是具有一定意义和价值的.

简介：荣辱观内涵着社会和个人对特定事件和人物的价值判断。大学生社会主义荣辱观教育的价值维度主要表现在认知维度、理想维度、方法维度上。学校教育功能中的德智失衡，家庭教育期望中的重心失误，文化市场环境中的审美错位以及网络、短信运营中的监管乏力的现实，呼唤着大学生荣辱观教育思维从理论向心理的转化，从评价向行为的转化和从规范向示范的转化。