简介：本文旨在探析日语专业大学生日语学习动机的类型、动机的影响因素及影响因素之间的交互作用。对中国大连外国语大学的388名日语专业大学生进行了日语学习动机的测试调查。调查问卷的结果表明：（1）日语专业大学生日语学习动机可分为六种类型——工作及自我提高型动机、学习情境型动机、娱乐型动机、成绩型动机、出国型动机和文化型动机;（2）动机类型与被试者的基本情况因素存在显著相关关系,被试者的年级、被试者是否曾到日本留学、被试者的日语水平三个自变量对不同类型的日语学习动机有显著的主效应,认知风格对动机类型没有显著影响;（3）被试者的年级与被试者的日语水平之间、及被试者的年级与被试者的认知风格倾向之间均存在显著的交互作用。本研究从实证角度进一步丰富了日语学习动机的理论体系,为日语教学设计及培养方案制定提供了有益的借鉴和参考。

简介：自主学习是大学生的基本能力,提高大学生自主学习能力是提升高等教育质量、确保大学生培养水平、构建和谐大学校园的基础和前提。当前大学生自主学习能力存在诸多方面的问题,既有学生自身的原因,也与社会环境和校园环境息息相关。大学生自主学习能力的提高不仅与学校和教师有密切关系,也需要家长、家庭和整个社会共同努力。培养大学生自主学习能力,能够促进他们更好的完成学业,提高他们的综合素养和实力。

简介：著名教育家陶行之曾说过：“教是为了不教。”达尔文也有一句格言：“最有价值的知识是关于方法的知识。”正确地掌握学习方法，是获得学习能力的关键。这些年的教学工作使我有了一些收获，具体如下：一、温故知新，牢记知识孔子作为中国教育史上首屈一指的伟大教育家，他不仅因为自己谦虚好学而学识渊博，而且他还自有一套科学的学习方法。

简介：随着时代的发展和社会的进步,大学生的就业问题也越来越显著,而素质拓展是提升大学生就业率的一个重要方面。文章从素质拓展对大学就业生创业意识、实践能力、团队精神的培养方面,探讨了大学生素质拓展对大学生就业的作用。

简介：黄昏，我们又见面了。像很多人有过的对面，像第一次见面像很多偶然。你像一株翠绿的松竹一样朝我走来，把胳膊伸给我

简介：写的文章发表在《大学生》杂志后,我细读了整本杂志。觉得人物故事真实可及,给人力量;针对学习、生活中的困惑,又有贴心指导。遇此良师益友,我把它带回了小家——宿舍。舍友很给面儿,都来看我的文章。夸赞我后,她们的目光投向了其它版面。

简介：本文采用问卷调查的方式对高职生的课堂学习行为进行了调查。研究发现在目前传统教学模式下，高职生存在课堂学习自我控制力不足，课堂学习专注度比较低，不良的手机使用习惯对课堂学习也产生了较大的负面影响。本文建议改革高职传统的课堂教学模式，实施基于微课的翻转课堂教学，逐步培养高职学生自主学习能力；创建能即时反馈的移动教学平台（智能手机），充分发挥高职生思想活跃的优势，激发课堂活力，提高学生的课堂参与度，实现良好的教学效果。

简介：随着经济社会的飞速发展，各大产业体制不断进行改革，留给新时期大学生的就业机会也日益紧张起来。同时，每年高校大学毕业生人数不断增加，让本来就紧张的就业问题更为严峻。为了解决应届大学毕业生就业难的问题，国家不断出台各种优惠政策鼓励大学毕业生自主创业，并在大学生自主创业上给予大幅度的政策扶持和资金支持。虽然大学生创业环境和条件逐年改善，但是目前我国大学生创业还面临很多问题，如大学生创业资金紧缺，大学生创业初期缺乏专业技术支持，各部门对大学生创业的政策扶持落实还不够到位，大学生在创业初期自身的能力素质积累还不够高等，诸如此类的因素都严重影响了大学生自主创业发展。

简介：移动微型学习是一种用微型媒体承载微型学习内容的学习,它脱离了传统的长篇大论的内容形式,除简短外,还具有实用性和松散连接等特点,而这正好契合了英语词汇内容微小、词与词之间连接松散这一特点。本文基于智能手机的强大功能及普及性,结合移动微型学习理论与艾宾浩斯遗忘曲线规律,探索大学英语词汇学习的新方法,希望能为大学英语教学研究提供一定的帮助。

简介：合作学习是高校实施探索性、综合性教学的重要方法,然而其在实践中却没有取得理想的效果。从合作学习的难点和学生学习过程中的心理演变路径出发,结合教学实际,设计了一个面向学习过程的大学生合作学习体系。该合作学习体系包括事前计划、事中控制和事后反馈三个阶段,并从教师和学生两个角度对每个阶段的工作进行详细阐述。而且该体系具有较强的可操作性,能够有效提升高校合作学习的效果。

简介：文章分析了目前部分高职院校学生自主学习尤其是主动学习成效不明显的原因,从学校、教师和学生三个方面提出了针对性的解决思路和办法。学校教学资源的优化整合可以给学生创设一个积极的自主学习环境,教学过程中教师的课堂引领意识和教学方式的正确运用是促使学生主动学习的关键因素,而学生主动学习意识的培养也非常重要。

简介：文章通过分析大学生武术联赛的功能后指出,发展大学生武术联赛能够完善高校职能,促进武术项目的发展和满足现代社会发展的需求。为推动大学武术联赛的发展,文章首先分析了我国武术联赛的发展现状和武术联赛发展的可行性,针对武术联赛的竞赛内容、权职和经营方式进行了分析。

简介：情绪一直深刻影响着我们中国人的沟通方式和办事的效率,它也是一种能量,分积极的能量和消极的能量.情绪也深刻影响着大学生之间人际交往、学业规划和人生规划,大学生来自五湖四海,有着不同的成长经历和教育背景,对个人情绪处理方式也有很大差别.本文分析了大学生情绪产生的原因、制约情绪变化的因素,提出了情绪反应模型和平衡大学生情绪的思路.

简介：当今社会发展迅猛,变化日新月异,大学生想要迅速适应时代的发展和变化,实现自我价值和人生理想,就需要具备良好的自学能力。分析了大学生自学能力的特点,并从学生个人、教师和学校三个方面阐述了大学生自学能力培养的方法。

简介：大学生应该承担社会主义生态文明建设中的各项责任和义务,共同建设美丽、富饶、幸福、和谐的新中国。面对日益复杂的生态环境形势,加强大学生的生态道德水平、提升大学生的生态素养成为高校教育工作的重要任务。

简介：学生自主学习能力培养是大学英语教育的重要目标之一。在翻转课堂环境下,大学生的自主学习能力是决定英语翻转课堂实施效果的关键要素之一,而实际上,学生的英语自主学习能力存在一些问题,导致难以满足翻转课堂的要求。本文旨在探讨培养大学生英语自主学习能力的有效策略,并将其应用于翻转课堂教学,以期提高学生自主学习能力和英语水平,为将来就业和职业发展打下坚实基础。

简介：从大学英语教师视角对大学生的英语学习负动机情况进行质性研究,认为大学生英语学习负动机是学生相关因素、教师相关因素、教学材料、大学英语课程设置、课程目标定位以及英语学习环境（英语社会效价和学校学习环境）等共同作用的结果。学生自身相关因素和英语学习环境两大类因素是影响大学生英语学习负动机的主要因素,缺乏良好的学习习惯、学习投入有限、大学英语课程设置及其目标定位缺失也是影响大学生英语学习负动机的重要因素。

简介：作者从学生英语学习过程中的桎梏这一角度入手,从听说读写译五个方面分别介绍了学习的难点与要点所在,深入浅出地提出了一系列的学习方法与应对的策略,消除了英语学习者的困惑,有助于英语学习者的学习。

简介：大学生学习积极性的高低是教学质量能否提升的一个关键因素，从大学生学习积极性现状调查入手，先提出“194个大学生中有50％以上的大学生对6个及6个以上问题的选项为最理想的答案，则大学生普遍学习积极性是高的，反之则相反”的假设，其次对上课迟到、对老师提问的态度等12个回题的回答进行统计与分析，得出大学生普遍积极性不高，进而从学校、教师、家庭和大学生自身四个方面提出提高大学生学习积极性的对策。

简介：摘要网络学习已成为大学生获取知识的重要途径，也是教育教学改革的重要方向之一。但目前大学生的网络学习主动性仍存在意识薄弱、能力欠缺、资源体系设计不科学等问题。文章通过梳理大学生网络学习主动性的现状，探讨提升大学生网络学习主动性的途径。