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10 个结果
  • 简介:摘要目的探讨溃疡创面患者应用紫草的疗效。方法将92例溃疡创面患者随机分为常规治疗组和紫草治疗组,观察比较两组的治疗效果。结果紫草治疗组的病例创面愈合明显加快,愈合时间缩短。结论紫草具有明显的消肿止痛、减少创面渗出液促进创面愈合的作用。

  • 标签: 紫草油 溃疡创面 疗效观察
  • 简介:摘要目的探讨平阳霉素、碘、地塞米松混合局部注射皮肤血管瘤的临床疗效和安全性。方法临床确诊皮肤血管瘤后,进行碘过敏试验,阴性者采用平阳霉素、碘、地塞米松混合局部注射,然后根据瘤体变化,间隔15~20天重复注射,注药量根据病变体缩小情况递减,一般2-3次治愈。结果120例患者中,治愈58例(48.4%),显效50例(41.6%),无效12例(10%),总有效率90%。48例毛细血管瘤患者中,治愈18例(37.5%),显效25例(52.1%),无效5例(10.4%),总有效率89.6%;30例海绵状血管瘤患者中,治愈20例(66.7%),显效7例(23.3%),无效3例(10%),总有效率90%;42例混合型患者中,治愈20例(47.6%),显效18例(42.8%),无效4例(9.6%),总有效率90.4%。不同类型皮肤血管瘤患者的总有效率比较差异无显著性P>0.05。结论平阳霉素、碘、地塞米松混合局部注射皮肤血管瘤是一种安全有效的治疗方法。

  • 标签: 平阳霉素 混合局部注射 皮肤血管瘤
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  • 简介:摘要目的优化基础护理工作,提高护理质量。方法通过转变护士观念,提高对基础护理工作的认识,加强细节管理来落实基础护理。结果抓好基础护理是提高护理质量的重要保证。结论基础护理体现护理工作的服务性,是提高全程护理质量的关键。

  • 标签: 基础护理 护理质量 服务观念
  • 简介:摘要目的观察牙周基础治疗对冠延长术的作用。方法选取门诊做冠延长术的患者20人共26颗牙,随机分为2组。术前做牙周基础治疗和不做处理的进行对照,每组均为13颗牙,观察3个月,6个月,1年。结果术前做牙周基础治疗的患者在3个月,6个月,1年的成功率均高于对照组。结论术前做牙周基础治疗对冠延长术的成功率有显著提高。

  • 标签: 牙周基础治疗 冠延长术
  • 简介:摘要目的分析基础护理存在的问题,提出改进对策。方法每季度对在院病人进行满意度问卷调查。结果通过满意度问卷调查及时发现基础护理工作中存在的问题,不断调整护理服务策略,最大限度满足病人的需求。结论只有在过硬的技术和高度的工作责任心基础上,关心体贴患者,为患者提供良好的服务态度和及时的健康知识宣教,才能切实提高护理质量。

  • 标签: 优质护理 基础护理
  • 简介:摘要良好的礼仪素养是护生职业的必备素质,中专护生教育必须重视学生在基础护理操作教学中礼仪素养的提高,以适应现代医疗卫生行业的职业需要。培养护生在护理操作中的沟通能力,有效地提高护生的整体素质,为护生就业奠定良好的基础

  • 标签: 护生 基础护理操作 礼仪 沟通
  • 简介:摘要目的通过对社区、家庭糖尿病患者进行规范的综合管理,提高糖尿病控制的全面达标,减少糖尿病慢性并发症的发生、发展。方法通过对社区76例糖尿病患者,采用综合措施进行健康教育、饮食、运动等干预。结果76例糖尿病患者知识技巧掌握优良率达90.7%,干预前后患者进行自我血糖监测、遵从健康教育等人数明显增多,有效的控制了并发症。结论对社区糖尿病患者进行健康教育等综合干预有利于帮助患者逐渐建立起正确合理的生活习惯,提高生活质量和存活率。

  • 标签: 糖尿病 社区 自我管理 健康教育
  • 简介:摘要目的了解多媒体在《护理学基础》中专护生课堂教学中的教学效果。方法对116名中专护理专业学生就《护理学基础》多媒体课堂教学过程中的有关情况进行问卷调查。结果81.8%学生对运用多媒体课件教学感兴趣,70.6%学生认为多媒体辅助教学对《护理学基础》教学效果有一定的促进作用。主要优势在于调动了学生获取知识的能力和兴趣;缩短了理论与实践的距离;“图文规范、声像清晰”增强了教学效果;影响教学效果的主要不足片面追求动画效果,影响教学效果;与学生进行面对面交流的机会减少,学生长时间地注视容易产生视疲劳。结论只有正确地认识多媒体技术,才能在教学实践中最大限度地发挥多媒体教学的优势。

  • 标签: 多媒体技术 护理学基础 教学效果 教学方法