简介：摘要：本文介绍了系统化培训方法（SAT）的定义和构成，并较为详细描述了采用SAT通过岗位分析、任务分析来编制核电厂人员岗位培训大纲，从而制订培训计划的理论方法。同时，也阐述了现阶段企业年度培训计划的编制方法，对存在的问题进行了分析与研究。最后，提出了利用SAT方法对年度培训计划编制的改进措施。

简介：摘要：本文以小学阶段学生为例，阐述了家长培训课程的开发形式、内容和途径，探究家长培训课程的实施策略，以达到明确家长培训课程实践要点。

简介：摘要：为解决资格性培训授课内容标准不一、授课教师浪费大量时间精力进行教案编写、课件制作等问题。自2014年起，我局通过在资格性培训中有规划的进行课程体系建设，即通过统一规范的教材教案编写、课件制作，使培训授课日益规范系统化，实现了教案课件的共享，减轻了学员的考试负担，让学员能有更多的时间精力专注于课堂上对知识的学习研究，取得了较好效果。但在实际操作中，还存在一定问题。本文就如何强化课程体系的建设完善进行探讨。

简介：摘要目的探讨基于计划行为理论的安全注射培训方案对护理学专业学生安全注射知识、信念和行为的影响。方法采用试验对照方法。于2018年选取某医学院校2015级四年制护理学专业80名学生为研究对象，以抛硬币法将其分为试验组和对照组，试验组41名学生，对照组39名学生。在安全注射培训中，试验组学生在常规教育的基础上，进行基于计划行为理论的安全注射培训，对照组学生接受常规教育。分别于培训前、培训后1个月和3个月采用问卷调查学生安全注射的知识、信念与行为水平。2名教师对学生的行为进行评分。结果培训后1个月和3个月，试验组学生的安全注射自评总分和教师现场评价总分均高于对照组学生。试验组和对照组培训后1个月评价分数比较：自评总分[(208.34±17.43)分比(194.18±11.83)分，P<0.01]；现场评价总分[(15.20±1.21)分比(12.03±1.66)分，P<0.01]。试验组和对照组培训后3个月评价分数比较：自评总分[(204.61±13.52)分比(194.10±8.18)分，P<0.01]；现场评价总分[(13.61±1.14)分比(12.46±1.10)分，P<0.01]。结论基于计划行为理论安全注射培训方案可以提高护理学专业学生的安全注射知识和态度水平，改善注射行为。

简介：摘要：随着时代的不断发展教育工作，目前应当是做适合学生的工作，而在实际教学过程中，每一个环境中的教学情况是不同的，因此校本课程已经成为了目前最常见的教学模式。校本课程的出现为校园教学提供了教学改革和新的教学模式构建，使得实际教学内容能够与校园的情况相契合，为学生带来更符合实际情况的教学内容，满足学生的兴趣和需求。

简介：摘要：以知识为导向的教育改革是我国当前的热点话题，也是教师培训的重要课题。在新的形势下，如何培养出优秀的教师已经成为教育界的关注焦点。而教师培训作为一种新型的培训方式，其本质上就是对教师的专业化发展，通过对教师的教学实践，使之不断完善，从而达到提升和提高。本文围绕“浅析‘以成果为导向’的教师培训课程建构”进行阐述。

简介：摘要：学前教育是基础教育的重要组成内容，学前教育质量受到幼儿教师能力影响，我国教育进入到新时期后对于幼儿教师综合素养的要求变得更高，因此幼儿教师培训工作也迎来新的挑战。各地教师培训机构都在积极为幼儿教师培训工作进行规划，设计符合幼儿教师职业发展的培训课程，旨在为幼儿教师提供多样化的培训课程，提升幼儿教师综合素养。基于此，本文研究了新时期教师进修学校的幼儿教师培训课程的设计，希望对幼儿教师综合素养提升起到促进作用。

简介：摘 要：针对当前岗位业务任职培训存在的问题，分析了开展任职培训前置课程在岗在线学习的优点，在教学内容设计、教学组织形式、教学配套资源建设、丰富促教促学激励手段等方面给出了任职培训前置课程在岗在线学习的组织模式。

简介：摘要：课程思政可以融合在任何教学内容中，职业教育培训也是如此，职业院校中职业培训内容中课程思政是不可或缺的，因此构建课程思政评价体系很关键，这样才能培养出符合社会主义核心价值观的人才。课程思政评价体系的构建需要和教学评价体系保持同步，教学过程中的课程思政内容才是有意义的。本文主要就职业教育培训中融入课程思政进行评价体系构建分析，旨在完善课程思政构建体系，使其可量化并为专业教师有的放矢地实践课程思政提供指导。

简介：摘要：社会培训即学校在常规教育体系外，面向劳动力市场、企业和社会，以提高学员专业素养为目的组织的培训活动，其中包含适应市场竞争力、创业能力、职业技能、专业知识与职业道德等的培训。中职学校兼具“职业”与“中等”教育的属性，肩负培育地方经济建设人才与社会培训的责任；社会培训是其服务当地经济发展的客观诉求，是其应承担的社会义务与责任。因此，本文将以中职学校的旅游专业为例，针对该专业社会培训的课程设置展开深度探索，以供参考。

简介：摘要：以新工科建设为重要抓手，持续深化工程教育改革。加快培养适应和引领新一轮革命和产业变革的卓越工程科技人才，打造世界人才高地提升国家竞争力的背景下探讨钢结构的教学改革方向。提出基于执业资格考试教学模式下钢结构混合式教学方法，该方法以解决资格考试中实际工程问案例为导向，同时发挥线上线下混合式教学的优势，能更好地提升学生的工程理论基础，提高工程问题综合设计和分析的能力，为培养卓越工程师打下坚实基础。

简介：摘要：教师培训旨在提高教师的综合素质与能力，涉及教育行政部门、学校、教师及教育思想、培训理念，教育资源、培训模式等。从中小学教师集中培训的视角，审视需求调研、参训教师、培训目标、培训课程、培训管理等方面存在的问题，当需深化培训管理、优化培训项目、助力培训教师，以期获得满意的培训绩效。

简介：

简介：摘要该文章首先回顾了住院医师规范化培训课程建设的历史与现状；再紧密结合住院医师规范化培训目标和现状思考总结；最后从教学目标、师资管理与培训、教学内容和形式、考核评估几个角度全方位、有针对性地提出了具体对策建议。倡导推广以问题为基础的教学（problem-based learning，PBL）、医学模拟教学（medical simulation teaching，MST）、文献研讨等教学方式，鼓励将人文教育、临床指南等融入教学，采用客观结构化临床考核（objective structured clinical examination，OSCE）+标准化病人（standardized patients，SP）的考核方式并进行双向考核，以期对住院医师规范化培训教育有所助力。

简介：摘要：中小学阶段是学生人生教育中的重要阶段，是培养学生学习习惯和知识铺垫的黄金时期。我国的教育政策也将九年义务教育容纳进了每个人的个人权益之中，这更加表明了中小学教育在学生人生中所承担的重要角色。因此，在新课程改革的大背景下，需要通过合理的培训，促进教师自身的进步和发展，进而推动学生综合素质的提高。本文基于当前中小学教师的教培现状，阐述了具体的培训策略，以期推动中小学教育教学质量的提高。

简介：　　【摘 要】课程指的是为了达成特定的教学任务所进行的一系列教学活动，而课程与教学模式间存在着十分紧密的联系。在课程改革的背景下，針对中小学教师开展的培训活动，成为人们讨论的重点。本文首先简明扼要地概括了中小学教师培训面临的问题，结合课程改革具有的特点，提出了教师培训模式所适用的创新策略。

简介：摘要：随着“国培计划”的实施与推进，中小学教师的教育教学理念在不断更新，整体教学能力和专业素质得到极大提升。作为国家中长期教育改革与发展规划的重要举措，促进中小学教师专业发展的“国培计划”已成为基础教育改革的一道亮丽的风景线。本文立足“国培计划”背景，分析构建贫困地区中小学教师能力提升培训模式的价值导向，指出其中存在的问题，并以广西南宁马山县的教师培训“马山模式”为例，提出贫困地区中小学教师能力提升培训模式的实践路径，以期打造适应贫困地区中小学教师专业能力提升的实践范式，助力贫困地区基础教育教学质量的提升和我国教育的均衡发展。

简介：摘 要：在素质教育改革的大背景下，职业教育和培训课程也在面临新一轮的整改。职业教育是我国民教育体系和人力资源开发不可缺少的一部分，是培养应用型人才和技术性人才的主要阵地。当今，职业教育发展的面临的挑战越来越大，其培训课程也成为了社会关注的重点，如何正确应对挑战，，是职业教育的未来必须解决的一个大问题。本篇文章就职业教育和培训课程的改革与创新方法做出探讨和分析。

简介：摘要目的探讨"知-信-行"模式在围术期非计划性低体温(IPH)防护培训的效果及其相关影响因素。方法选取该院手术室护理人员66例(2017年10月至2019年1月)，依据"知-信-行"模式对该组护理人员开展IPH防护培训，并自拟IPH"知-信-行"防护知识问卷统计其掌握程度。统计本组IPH"知-信-行"防护知识问卷得分、IPH"知-信-行"防护知识问卷得分单因素结果、IPH"知-信-行"防护知识问卷得分影响因素。结果该组IPH"知-信-行"防护知识问卷得分为(9.91±2.96)分；不同重视程度、参加知识培训次数、职称、职务、受教育程度、手术室工作年限、年龄护理人员IPH"知-信-行"防护知识问卷得分差异有统计学意义(P<0.05)；多元回归分析得知，重视程度、职称、受教育程度、手术室工作年限为IPH"知-信-行"防护知识问卷得分重要影响因素(P<0.05)。结论通过"知-信-行"模式开展IPH防护培训，可加深手术室护理人员对IPH正确认知，转变其行为态度，而重视程度、职称、受教育程度、手术室工作年限为影响IPH"知-信-行"防护培训结果的重要因素。

简介：摘要：现阶段我国造船业的快速发展，对与之相关的生产设计项目产生了积极的影响。大型的船舶在建造流程上十分复杂，需要依靠许多现代化建造模式和技术，为了进一步适应和满足现代化工业发展需求，船舶建造方案以及建造计划中，必须不断完善和创新。鉴于此，文章针对船舶建造设计计划及建造计划综合管理措施进行了分析，以供参考。