简介：清华大学的陈京琳老师以其独特的教子之道,获得了"网络妈妈"的称号。在陈老师的培育下,她的在清华大学附属中学读初三的儿子张雨辰不仅成了一名会编程、会网页、会组装、会制作创新的"网络高手",而且张雨辰还是一个独立自主、动脑动手、全面发展的好孩子。陈老师的教子之道很独特,也很值得我们借鉴。

简介：如果把报纸副刊比作树的话，副刊作者就是树上的枝叶，是他们风格各异、才华横溢的文章成就了副刊的多姿多彩。近几年来，海门日报尝试着借鉴网络的一些运作方式，培育和打造了一支充满活力、多才多艺的副刊作者队伍。

简介：摘 要：随着网络对生活的全面覆盖，青少年学生沉迷于网络的现象已变得非常严重，不仅荒废了学业，甚至伤害了家庭。尤其是网络诈骗、网络谣言、网络侵权、网络暴力以及网络负面低俗内容等失德违法社会现象逐渐在青少年群体中增多，这些无序化的网络行为体现出了青少年学生网络素养的薄弱。所以构建社会、家庭、学校及学生“四维一体”的青少年网络素养教育，成为了教育教学不可或缺的内容。我们要线上线下联袂治理，家庭学校携手同行，建立健全网络管理措施，使网络真正成为青少年健康成长的一片天。

简介：胡锐军在《长白学刊》2013年第1期撰文认为，随着虚拟技术的迅速发展，网络政治对于社会的治理起着越来越重要的功效和影响。从正面看，有利于民意的表达和疏导、矛盾的疏解和实际问题的解决、政治符号的管制和冲突的消解。从负面看，使社会冲突组织性更加严密、冲突共识达成更加迅速全面、冲突渠道更加隐蔽、冲突的破坏性更强。为此，必须对网络政治进行科学合理的培育和监管，实现网络政治法制化、网络政治技术化、网络政治民主化、网络政治有序化。

简介：[摘 要]　网络作为一种新兴的、能与传统媒体抗衡的传播渠道，已经普遍应用于现代生活、工作和学习中，极大地拓宽了大学生信息获得的渠道，受到越来越多大学生的青睐。网络的多元化日渐影响了大学生的成长与成才，网络容易导致大学生产生错误的人生观和价值观，进而影响大学生的健康问题。本文阐述了大学生网络文明素养培育所面临的问题，针对其问题展开具体分析，并提出大学生网络文明素养培育相关具体措施。

简介：人类正处在以知识为主导的网络经济时代。在这一背景下,如何培养顾客忠诚成为网络企业亟待解决的问题。本文对网络营销中顾客忠诚度的培育问题进行分析,以期浅析现代网络营销中顾客忠诚度培育的基本方法。

简介：大学生网络文明素养要求大学生在网络社会中必须具备一定的文明素质,遵守网络道德规范,包含网络使用技能、对网络信息的分析辨别能力以及对网络人际交往中的法理与伦理道德修养。网络文明建设是社会精神文明建设的重要组成部分,大学生是精神文明建设的生力军,培育大学生网络文明素养是大学生健康成长的需要,也是当前社会蓬勃发展的需要。当前一部分大学生在网络文明素养的养成方面存在着自控能力不足、网络信息甄别能力不强、使用网络自律意识欠缺、网络规则意识淡薄等方面的问题,需要高校营造良好的学习氛围,构建新型思政教育平台,发挥思想政治理论课的教育作用,同时也需要学校、家庭、社会三位一体,齐心协力,共同培育大学生的网络文明素养。

简介：网络的兴起构建了一种新的政治生态，它给政治信任的重塑带来了新的挑战。为更好地培育政治信任，政府要通过网络来扩大公众的有序理性政治参与、增强权力运行的透明度，同时，注重公平等价值的实现，并推动公众的政治信任从人格信任走向制度信任。

简介：网络论坛的出现，形成了我国言论最自由的空间，也可以作为在网络条件下，虚拟的公民社会的雏形。网络上的论坛贴吧或许是民众的民主意识成长最快的地方，同时也是一种平民化的现代化的参政途径，体现了公民对社会机制公平、公正、民主、平等、自由的渴望。

简介：

简介：基于对核心素养与网络直播平台本质的探讨，面对网络直播复杂与难以预测的环境，培养青少年适应终身发展和社会发展需要的能力，了解青少年核心素养形成对网络直播的有益诉求，运用思想政治教育手段引导青少年合理使用网络直播，把核心素养植入青少年思维深处。

简介：网络的虚拟性、网上购物的无时空限制性、消费者转换成本的低廉性、网络营销企业之间的激烈竞争等特点决定了网络营销企业培育消费者忠诚的无比重要性。本文在对网上购物消费者的心理及行为、影响消费者忠诚的因素进行分析的基础上,对培育网上购物消费者忠诚的策略进行了探讨。

简介：作为减贫增收、发展农业的重要力量，新型职业农民的培育是解决“三农”问题的重要举措。中国农村是一个关系本位的社会，农民的行为深受其社会关系网的影响，用社会网络理论来分析新型职业农民的培育问题具有独特的意义，理论上拓展新视角，实践上增强培育实效。从社会网络视域对新型职业农民培育出现的问题提出对策，即：开拓信息获通渠道，加强农村信息服务；加强资源获取，整合培育资源；丰富培育内容，增加社会技能的培训；凝聚教学团队，加强师资力量建设。

简介：新时代视域下的网络道德观念是中国特色社会主义道德观的重要组成部分,其培育在新时代网络强国的建设进程中占据主导地位。根据个体在道德生活中与群体的关系,培育网络道德观念可分为国家、社会、集体和个体四个层次,并依次进行。从国家层次要打造新时代风清气正的网络环境,从社会层次要共同建构网络时代美好生活的道德记忆,从集体层次要培养良好道德导向的网络意见领袖,从个体层次要倡导网民加入网络道德志愿者行列。

简介：社会心态是一段时期在整个社会范围内形成的普遍情绪和认知倾向,它能够通过网络流行语反映出来。分析当前网络流行语的具体内容,可以归纳出几种具有代表性的社会心态：对党和政府的信任,对中国未来发展的信心,社会压力下的焦虑情绪,对权力腐败、分配不公的不满和对生活的娱乐化调侃。理性平和的社会心态是维护社会和谐的心理资源,通过正确认识网络流行语疏导社会心态的功能,探索建立社会心态分析和疏导系统,发挥主流媒体的引导作用,完善社会制度和提升人们的生活水平等途径,有助于共同构建和谐社会。

简介：摘要：残障学生的网络素养问题的研究在我国始终没有引起广泛、充分的重视。在权威核心的学界论坛杂志上存在很少相关研究，没有真正的创新观点和建树。并且在不同时代不同阶段对于高职残障学生网络素养的调查结论不同，数据更新速度较快，不具有普遍的适用性。由于自媒体领域相对旧的互联网来说较为新颖，学者们欠缺对新兴媒体数据的调查和学习，具有一定的时代局限性，而年轻学者虽然对新兴领域较为熟悉，但学术造诣相对较为欠缺，所以使得当前高职残障学生网络素养的研究缺乏一定深度，批判目标较为模糊。在网络素养培育的对策方面多为理论性建议，缺乏符合实践的调查研究，因此国内仍需要系统完整的探寻高职残障学生网络素养培育的途径。

简介：摘要：随着互联网应用的指数级增长，网络媒体在娱乐、学习、社交等多个方面对青少年产生广泛且深刻的影响。网络媒体在青少年价值观的形成、认知、认同、实践的过程中承担了重要角色，可为青少年的健康成长提供丰富广泛的学习资源，为他们的价值观形成发挥积极作用。但海量的资源和快速变化的网络世界也给青少年带来一些困惑和问题，甚至成为青少年成长路上的阻碍。因此，我们要积极提高广大青少年的网络素养，通过对青少年网络素养的培育来促进青少年形成正确的价值认知、价值判断和价值选择。

简介：摘要：培育学生的“政治认同”是高中政治学科四大核心素养之一，培育他们的政治认同，增强其主人公责任感，孕育政治信仰的种子，坚定地同党中央在思想上、政治上保持一致，是我们思想政治课当前以及以后工作的重点，所以，更好地挖掘思政课素材，善于讲好中国故事，对于开展政治认同培育非常重要。以下是我关于政治统编教材必修3《政治与法治》中政治认同素养培育的相关的教学片段，希望各位老师给予积极指导。

简介：大学生的友善品质是其他道德修养的基础,大学阶段是大学生友善观形成和巩固的关键时期,要从个体修身、人际交往、社会融入、关爱自然四个维度来进行培育。大学生自身要善于吸收友善的营养并积极进行实践,融入网络并不断警醒自己,立志成才,努力把友善化为行动的自觉;善待他人要坚持学校引领和自身的道德自觉相结合,重点在于友善行为的养成;在社会层面要充分发挥学校舆论和宣传,加强大学生日常生活教育;对于自然友善观的培养要改变教育观念,充分挖掘资源,鼓励大学生亲身投入社会,感悟生活的多彩,感受自然的魅力。

简介：作为信息化时代的新兴政治参与方式，网络围观对公民意识培育发挥着积极影响。但网络围观的虚拟性和个案化，导致网民言行缺乏戒律约束，使民主意识培育缺乏持久化动力。基于审议民主视角，可从三方面着手消弭网络围观对公民意识培育的不利冲击。一是“弱公共领域”应鼓励慎议，构建理想公共表达空间；二是要搭建“弱公共领域”与“强公共领域”间沟通平台，注重吸纳民意；三是“强公共领域”决策要重视合法性，强调明辨。