简介：【摘要】：自2009年起，教育部决定扩大招收专业学位研究生，是属于一种专业学位且具有学历的研究生教育。其培养模式与先前的研究生教育培养模式不同，是一种新型的教育模式，本文研究与分析其定位、发展、论文、教学、招生、制度以及文凭等情况，以此对研究生的教育工作进行规范，提升教学质量，促进研究生教育更好更快的发展。

简介：摘要在从事传感器技术与应用课程教学过程中，学生普遍反映难于掌握。本人根据自己的教学实践和研究，总结了学生感到此课程难学的原因，并从传感器技术与应用课程教学内容、教学方法和手段等几个方面,提出了便于学生学习和理解的方法与措施，为电气自动化等相关专业技术课程的教学改革提供了较好的改革思路。

简介：摘要创新是时代进步的必要要素，小学生作为未来的支柱需要创新的思考。具备这样的思考能力，对小学生的学习和生活都有很大的利益。小学阶段是一个人成长的重要阶段，同样是创造性思维培养的重要阶段，学校、教师和学生自身的合作是必要的。本文致力于在小学教育过程中讨论创新思维的培养。

简介：摘要要推进高职人才培养的供给侧结构性改革，促进我国高职教育驶入健康发展的快车道，为世界提供中国经验，就必须深化高职教育教学改革，促进高职教育科研的纵深发展。这既是驱动高职教育内涵化发展的力量源泉，也是实现高职教育“产—学—研”互动共赢的基本途径，而其着力点应放在培养和提高高职教师的教育科研能力上。

简介：摘要加强产学研合作教育，培养实践能力强的高素质人才是当前国内高等教育和国际高等教育发展的趋势。以实践定向，根据不同类型的人才培养定位，选择“721人才培养模式”，是新时期分类分层培养实践能力强的工程人才的必由之路。

简介：摘要在现代社会中，园林设计缺乏时间感，时间思维的缺失致使很多问题的出现。针对风景园林的相关教育专业，间的思维能力成为是一项重要学科思维，在对风景园林进行设计分析时至关重要，在高校教学中，园林专业教师需要将对时间的思维能力作为教学的一项重要目标，从而对完整的园林系统时间概念进行界定。本文以当代风景园林设计中的时间思维为教育基准和关键，以时间观作为建立风景园林的首要目的，以园林时间思维为导向与基准，培养学生专业素质的同时，激发他们的想象力，以时间为线索，将自然进程作为标准进行价值判断，倡导风景园林的时间价值，以“自然、理想、时间”作为风景园林教育的时间结点，从而培养创新设计人才，实现风景园林教育在新时代的拓展。

简介：摘要对于中小学艺术类学科教学而言，兴趣培养至关重要，因为只有学生对艺术类学科产生兴趣真正学会审美学科内涵深入学习学科内容.本文就以初中美术教育兴趣培养为主题，从不同角度深入思考了初中生美术学习兴趣的有机培养价值探寻过程。新课改的不断深入对中学美术教育提出了新的要求。想要教好美术，教师首先要培养学生的兴趣，使学生真正体会艺术学科的内涵，调动学习的积极性，提高美术水平。学生社团的创办，可以达到培养学生学习兴趣的目的。鉴于此，该文以学生社团为例，重点探寻中学美术教育兴趣的培养及价值，以供参考和借鉴。

简介：摘要在当今社会经济发展形势下，工匠精神作为一种价值观和使命感，对各行各业均具有深远影响。职业教育包含了工匠精神的要点及意义，能够体现工匠精神，可进一步细化为职业价值观、职业责任感以及职业道德观等内容。在职业教育中，践行培养工匠精神的理念，完善职业教育人才培养规划，有利于提升学生的综合能力，促进职业教育发展。

简介：摘要：培养具有工匠精神的技能人才是技工院校的神圣使命。在我国全面推进改革创新,实现由"中国制造"向"中国智造"转型的关键阶段,技工院校教师要深刻理解工匠精神的内涵、工匠精神培养的重要性,并在专业课教学中积极培育工匠精神。 

简介：摘要：在技工院校的教育教学中，培养学生工匠精神突显出其重要性。加强工匠精神的传承，可以更加有效地提升学生的实践能力和动手操作能力，做到知行合一，打造精品，从而加快中国制造向中国创造步伐的迈进。在教育教学过程中渗透工匠精神的培养，采用多种途径为社会培养专业能力强、综合素养高的技能型人才是新时代技工教育工作者的职责和担当。

简介：摘要小学语文的学习直接关系着一个学生的学习生涯以及整个人生路程，这并没有夸大语文学习的重要性，一个人从开学之初，或是在咿呀学语的时候，就已经和语文产生了密切的关系。进入小学之后才真正地开始了系统的语言学习，那么，培养良好的语文素养就显得格外重要。本文分析了小学语文教育中的语文素养培养策略。

简介：摘要：本论文旨在研究学生创业精神的培养与高校教育实践之间的关系。创业精神在现代社会中具有重要意义，对个体和社会的发展都有积极作用。通过分析高校教育在培养学生创业精神方面的角色和方法，本文提出了一些策略和建议，以促进创业精神的培养与发展。

简介：摘要：随着信息技术的迅速崛起，计算机专业已成为当今社会不可或缺的重要领域。在这个数字化时代，计算机专业的需求不断增长，为各行各业的创新和发展提供了强大的支持。然而，计算机专业教育仍然面临一个关键挑战，如何培养具备实际操作技能的毕业生，以满足职业市场的需求。本文将详细探讨这些策略的实施方法和效果，以及它们对学生的影响。通过这些策略的综合运用，中职计算机教育可以更好地满足学生的需求，为他们的职业发展打下坚实的基础。

简介：摘要：针对中职化学教育中存在的实践能力培养不足问题，提出了加强实践教学资源建设、优化实践教学环节设计和建立完善的实践能力评价体系等对策。针对实践教学资源匮乏问题，建议利用现有资源进行优化与整合，并寻求外部资源支持与合作，同时推进虚拟实验技术在实践教学中的应用。针对实践教学环节设置不合理问题，提出强化实践与理论教学的融合、设计多样化的实践教学活动以及从行业需求出发优化实践教学内容的对策。就实践能力评价机制不健全问题，建议设计多元化的实践能力评价指标体系，探索多种实践能力评价方法的结合应用，并加强实践能力评价结果的反馈与运用，以促进中职化学教育中学生实践能力的全面提升。

简介：摘要：本文探讨了初中数学教育中数字赋能对学生核心素养培养的影响。通过整合数字技术与数学教学，不仅可以提升学生的数学技能，还能有效促进其批判性思维、创新能力和问题解决能力等核心素养的发展。文章分析了数字赋能的具体实践方式，并讨论了其对学生未来发展的重要意义。

简介：摘要随着教育技术的进步和我国人才培养模式的变化，依靠自学和师傅的传、帮、带培养专业技术工人的模式已被淘汰，现阶段大量专业技术工人的培养主要由技工院校来完成，技工院校不仅要教书，还要育人，要使毕业出去的学生不仅有健康的体魄，还要有健康的心理、远大的追求，正确的社会分工概念，对本职工作充满激情。

简介：摘要中学数学教师在教育学生时，不仅需要让中学生掌握必要的数学基础知识，能够在考试中正确利用各种公式定理，同时还应当关注到人才培养方面的需要，中学生需要为步入社会做出一定的准备，数学教师应当结合数学教学活动的特点来全面培养中学生，使其能够在数学课堂中掌握灵活的思考方式与创新意识，同时具备更多在未来的工作中可用的能力。现提供数学教育环节中的人才培养工作。

简介：摘要习近平总书记指出要实现党的十八大确定的各项目标任务，关键在党，关键在人。关键在党，就要确保党在发展中国特色社会主义历史进程中始终成为坚强领导核心。关键在人，就要建设一支宏大的高素质干部队伍。在去年的党校工作会上，又再次强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的“四铁”干部队伍，对干部提出了新要求，诠释了党员领导干部的新内涵。

简介：摘要： 我国教育部不断完善教育制度体系，音乐教育作为艺术教育不可缺少的重要课程，其存在和发展的根本意义在于，音乐教育是培养审美能力的途径之一。音乐教育能提高学生的审美能力、音乐感知能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和音乐创作能力、提高学生素质，实现人格的全面和谐发展。因此，审美能力的培养应是音乐教育的核心。

简介：摘要在每个阶段的教学工作中，数学都占着非常大的比例，数学这门知识在生活中应用的也非常广泛。教学实践中，学生的核心素养是教育改革不断推行和展开背景下提出的重要教育理念。核心素养概念的提出对于小学生综合素质的培养具有十分重要的作用。因此，在小学数学的教学过程中，教师要本着培养学生核心素养的精神去贯彻和落实小学数学教育的改革。在此过程中，积极探索，不断创新和探究出积极有效的教育教学措施，切实提高学生的数学学科的核心素养。