简介：

简介：兽医教育的本质是职业训练，目标是培养合格的兽医师。

简介：培养和选拔年轻干部是一项紧迫而又艰巨的任务。本文就培养和选拔年轻的教育干部进行了探讨。

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简介：摘要：学校党员教育工作已经成为我国教育工作的重要组成部分，也是当前学校党建工作的重要课题。创新党员教育的方式和手段，将品牌化理念融入学校党员教育中，通过运用品牌的管理理念和培育手段，结合学校党建工作的特点，培育创建学校党员教育品牌，破解当前学校党员教育工作中的瓶颈，有助于提升学校党建工作科学化水平，实现以高质量党建推动学校高质量发展的效果。

简介：摘要: 对中学英语学困生的教育和培养，不仅能让他们更好地进步和成长，还能提升班级整体学习成绩。学困生的转化需要教师以高度负责的精神和态度对待，不让任何一个学生掉队是教师应尽的责任和义务。教师要更新教学观念，不断探索教学方法，激发学困生对英语的学习兴趣，调动学困生学习的积极性和主动性，树立学困生的学习自信，为学生的成长进步保驾护航。

简介：摘要法律是对人群生活普遍看重的生活意义的选择和设定，人类从来没有抽象的法律，法律与道德都是民族历史文化精神的产物，国家和社会治理都需要法律与道德共同发挥作用。就当前我国中学教育的实际情况来看，往往对于学生道德培养和法治教育工作开展的重视度不够。鉴于此，中学教育要将对学生道德的培养和法治教育工作进行有效的结合和开展，培养出更多道德与法律意识过硬的人才，为提升我国社会主义法治文明奠定基础。

简介：一、何谓“教育”自教育诞生之日起，对教育就有着干差万别的理解和诠释，有多少教育思想家就会有多少对教育的理解。在西方，教育一词源于拉丁文educare，本义为引出或发挥，即引导受教育者的固有能力得到充分发展，引出一个人内在的潜能。所以，当年苏格拉底采用助产士的方法进行教育。

简介：礼仪是在一定交往场合为表示重视、尊重、敬意,而遵循的行为准则和交往规范。是用以沟通思想、交流感情、表达心境、促进了解的一种形式,是社会交往中不可缺少的润滑剂和联系纽带,是现阶段精神文明建设的重要组成部分,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反应。对个人而言礼仪是思想水平、文化素养、交际能力的外在表现。作为一名职业学校的学生,不仅要有专业理论知识和专业技能,而且还应养成良好的礼仪行为。因此,职业学校应重视礼仪培养,为学生步入社会塑造良好的形象奠定基础。随着市场经济的发展和改革开放的不断深入,我

简介：论述了高等职业教育的培养目标，并从高级性、职业性、技术性和基层性等四个方面分析了其特点，从专业建设、课程体系和教学内容改革、实践教学、师资队伍建设、培养手段等方面对高等职业教育人才培养模式的特征进行了研究。

简介：摘要目的探讨三位一体教学模式在医学职业教育中的应用效果。方法回顾性分析我校开展医学职业教育中教育理念及培养模式中存在的问题，根据分析结果制定三位一体的职业教育培养模式，并选择我校2014届和2015届的153名医学职业教育生作为本文研究对象，其中2014届学生采用传统教育模式，2015届学生采用三位一体的教育模式，比较两届学生对不同教育模式的态度、考核成绩及学习适应能力。结果2015届学生理论考核、实践操作、临床技能、解决问题、创新性思维及职业素养成绩均高于2014届学生，两者间差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生认为学习效率提高、沟通能力加强、知识点记忆深刻等满意度明显高于2014届学生，两者间差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生生活环境、学习环境、情绪环境等适应力提高者比例明显高于2014届，两者间差异有统计学意义（P<0.05）。结论三位一体教学模式能有效提高医学职业教育生的学习成绩，提高学生的学习兴趣及学习适应能力，在医学职业教育中具有较高的应用价值。

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简介：摘要：在素质教育背景下，不仅要展开知识教育，还要重视学生综合素质的培养，其中班级自主生活能力就是需要重点培养的项目，所以需要把握住时代性、主体性、实践性三个原则，制定多种形式的教育策略，让学生全面健康发展。

简介：培养幼儿良好情感有益于孩子保持愉悦的心情，对生活、环境产生浓厚的兴趣，使孩子养成信赖、自信、求关、求知、惜物等优秀的情感品质，进而促进幼儿个性的良好发展。

简介：摘要：“哪里有数学，哪里就有美”，这是古希腊数学家普洛克拉斯的一句名言。我国数学家华罗庚也说过 :“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”可见，数学教育有着较高的美学价值。但长期以来，基础教育阶段的数学教学往往显得枯燥、乏味，使学生对数学产生了厌倦、畏惧的心理，数学教学效果不尽如人意。处于小学阶段的学生正是爱美天性表现十分突出的时期，作为小学数学教师，应当顺势在数学教学中渗透审美教育，向学生揭示数学美，培养学生欣赏数学美、创造数学美的能力，以此激发学生学习数学的兴趣，提高学生的综合素质，促进其全面发展。

简介：摘要：小学数学知识中的美通常是丰富多彩、千姿百态的，将其运用于数学课堂的教学中，通常能有效激发学生学习数学知识的兴趣。同时，小学阶段作为学生人生观、审美观形成的重要时期，因此，教师在具体教学中，需充分发掘数学知识中的美感，并引导学生积极感受数学美，从而使学生积极创造与追求数学美，并使其学习数学的兴趣得到有效提高。基于此，本篇文章对小学数学的审美教育和学生的审美培养进行研究，以供参考。

简介：小学是培养学生创新精神和实践能力的基础阶段和关键时期。如何在达到课程标准要求的基础上，根据学生个l生、特长挖掘潜能，办出特色，是当前小学科技教育的一个重要课题。广东省深圳市龙城小学通过多年对小学科技教育的实践和探索，形成了独特的大科技教育模式，受到了同行的广泛关注和认可。

简介：素质教育的提出为艺术教育提供了难得的发展机遇,同时也对艺术教育师资的培养和培训提出了更高更新的要求。本文就这一问题进行了全面的分析比较,提出课程改革与培养模式应适应时代发展的要求,切实加强艺术师资队伍建设是艺术教育向纵深发展的有力保证。

简介：＂新基础教育研究＂在有关教师发展方面的基本立场任何问题的产生总是有它相对于现实状态的分析,我的这个理论是相对于国外的有关教师发展的理论来谈的。国内有的改革总是贬低别人,肯定自己。改革如果总是推倒别人,那么我们便总是在碎砖乱瓦上建立自己的事业。