简介：·正视是一种勇气，回避是一种懦弱·正视是直面现实，回避是冷眼旁观·有时正视是一种激化，回避却是一种策略·正视才能化解痛苦，回避只能增加痛苦·正视而不回避矛盾，是解决问题的途径

简介：前不久,听一位教师在教学“三角形内角和是180°”一课(新世纪小学数学四年级下册)时,出现了这样的情况:教师让学生先猜测三角形内角和是多少度?大部分学生都能说

简介：哈佛大学的图书馆，有一句训言：请享受无法回避的痛苦。人人都希望有一个健康的身体，可是有许多人是先天残疾，有许多人遭遇灾祸。身体残缺了，现代医学无法修复这段残缺。巨大的痛苦，无法回避，但生活还得继续。与其怨天尤人，与其悲观颓废，不如正视它、享受它。于是残奥会上出现了许多矫健的身影，于是生命的奇迹榜中出现了许多杰出的英雄：霍金、贝多芬、多明尼克、司马迁、张海迪、

简介：分类讨论是一种重要的策略思想，也是一种重要的数学方法，但应用时毕竟有一个较为繁琐的过程．如果不用这种方法，同样可以解决问题，就应力求避免不必要的分类讨论，以求解法的简捷，从而提高解题速度和解题的准确性．下面就避免分类讨论的一些常用方法举例说明．

简介：在日常教学中，如果老师的心情不佳，情绪过于低落或激动，那么该老师就可以向学校申请半天假期，去听听音乐，或散散步，或找知心朋友倾诉一番，使自己彻底放松下来，等情绪调整好后再进行教学工作。如果教师情绪失控的程度较轻，也允许其可暂时回避教学现场，待心情平静之后再重新走进课堂，时间一般不超过半小时。

简介：分类讨论有时会导致解题过程的繁琐化,为此我们在重视分类讨论的思想方法应用的基础上,也要注意克服动辄加以讨论的思维定势,对于蕴含着分类讨论因素的数学问题,应当首先作一番深入的探究,根据题目条件的特征,灵活选用一定的解题策略,充分挖掘数学问题中潜在的特殊性,尽力打破常规,尽量简化或避免不必要的讨论,从而提高解题速度.下面通过举例分析,谈谈如何避免分类讨论的几种优化策略.

简介：在我国，多年来，“性”一直被视为一个难以启齿的敏感话题，以至于许多家长和学校都不敢当着孩子的面捅破这层窗户纸。而日前密集曝光的青少年遭性侵案，又一次引发了如何开展性教育的大讨论。尽管性教育的重要意义已逐步被人们接受，但是对于教育方式则莫衷一是。对此，国外的性教育模式也许可以给我们以启发。

简介：刷刷姐姐：昨天我去表妹家,差点被她气死哦!土豆哥哥：难道她买了新衣服在你面前显摆？哦,我知道了,她长得比你漂亮!刷刷姐姐：哼!我才没有那么小鸡肚肠呢!问题的关键是——她太害羞、太害羞了!土豆哥哥：啊哦!害羞难道还错了？我倒喜欢害羞的女生哦!嘻嘻!

简介：

简介：分类讨论方法是重要的逻辑方法,也是一种重要的数学思想方法,许多复杂的问题都离不开分类讨论.同学们学习时在重视分类讨论的同时,还应该有求简的意识,不能一见参数就讨论,能回避分类讨论时就回避,否则会增加解题的难度,使解题过程过于繁琐,长此以往,势必会人为的造成思维定势,使解题能力下降.本文介绍一些回避分类讨论的常见方法,以期给同学们一些有益的启示.

简介：回避制度是刑事诉讼制度的重要部分，本文通过对中外刑事回避制度的渊源、提起回避的方式以及回避适用的对象等几个问题进行比较，对别的国家和地区回避制度有益部分加以借鉴。

简介：虽说如今是市场经济了，然而一些学校也不应眼里只有赚钱和回扣，掉进钱眼里出不来．而忽视学生食品安全问题。校园公共安全问题，尤其是校园食品安全是一个不容回避的问题。

简介：近年来，国内陆续发生青少年因琐事跳楼自杀事件。我们该思考一下。是否给孩子提供了太多的保护，是否回避了现实世界的许多负面的东西，以至于孩子面对挫折，没有一点抵抗力?本刊记者为此采访了德国的学校、家长和学生，德国的“挫折教育”会给我们一些启示。

简介：

简介：“教学有法,而无定法”。任何一种教学方法（包括思维方法或分析方法）都不是万能的,运用中都有可能出现碰壁现象。碰壁是教学和思维中的自然和必然现象。面对教学中碰壁现象,众说纷纭,褒贬不一。在课堂教学中,确有为数不少的教师一帆风顺,堪称是“百战百胜”的常胜将军;但也曾有一些教者把碰壁的遗憾留在了课堂（有的乃至有意碰

简介：

简介：不少考生问我,什么样的作文可以得高分?不少阅卷老师讨论,一篇文字优美的作文为什么评分不高?这个问题的确不是很容易说清的。根据我的看法,对于应试作文来说,有些方面如果能够回避一下,也许可以获得一个理想的分数。讨论一下"要回避"的这

简介：回避现象在大学英语学习过程中已经成为一种常见现象，并且已经严重影响到了学生的学习效率和学习成果。学生采用回避策略的表现是多方面的，产生回避现象的原因是多样化的。本论文旨在分析大学英语学习过程中回避现象的表现及成因，并针对问题提出可行的对策。

简介：

简介：完善的回避制度有利于实现刑事诉讼的实体公正和程序公正，有利于提高刑事诉讼效率，树立司法权威，提高刑事执法人员的素质。目前我国刑事诉讼中的回避制度未能真正发挥应有的作用，一方面，立法上对于回避制度的规定十分粗糙和原则化，没有可操作性；另一方面，实践中，大多数人对回避制度持漠然的态度。这对刑事司法正义的实现是非常不利的，而修正后的刑事诉讼法对于回避制度核心条款并无变动。鉴于此，笔者对回避对象范围、回避请求权人、回避理由、回避责任追究四个方面的些许思考进行阐述。