首页 > 《高中生学习：试题研究》 > 2015年3期 > 回避分类讨论提高解题速度

回避分类讨论提高解题速度

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要分类讨论有时会导致解题过程的繁琐化,为此我们在重视分类讨论的思想方法应用的基础上,也要注意克服动辄加以讨论的思维定势,对于蕴含着分类讨论因素的数学问题,应当首先作一番深入的探究,根据题目条件的特征,灵活选用一定的解题策略,充分挖掘数学问题中潜在的特殊性,尽力打破常规,尽量简化或避免不必要的讨论,从而提高解题速度.下面通过举例分析,谈谈如何避免分类讨论的几种优化策略.

DOI 0dp63qq9j2/1521845

作者华腾飞

机构地区不详

出处《高中生学习：试题研究》 2015年3期

关键词分类讨论数学问题解题过程隐含条件恒成立换底公式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张镭. 回避分类讨论常用方法初探.教育学,2005-03.
2花鹤波. 回避分类讨论的常用方法.教育学,2008-04.
3王焕荣. 活用分类讨论思想解题.教育学,2008-04.
4黄开斌. 运用分类讨论思想解题小议.教育学,2002-03.
5谷学敏. 如何提高数学解题速度.教育学,2014-12.
6尚月如. 优化解题思维避免分类讨论.教育学,2007-03.
7陈萍. 浅析分类讨论问题的基本分类和解题策略.教育学,2015-08.
8余大贵. 浅谈分类讨论在解题中的应用.教育学,2006-06.
9华松岭. 初中几何中的分类讨论解题研究.教育学,2013-08.
10刘志波. 勾股定理解题中的分类讨论.教育学,2011-07.

来源期刊

高中生学习：试题研究

2015年3期

回避分类讨论提高解题速度

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

回避分类讨论 提高解题速度

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

回避分类讨论提高解题速度

同分类资源更多