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  • 简介:摘要:数学是儿童认识环境、了解环境、适应环境的工具之一,同时儿童时期是数学能力发展的敏感期,更是数学启蒙教育的关键期。数学教育是将儿童探索周围世界的数量关系、空间形式等需求纳入有目标、有计划的教育程序,通过儿童自身的操作和建构活动,以促进他们在认知、情感、态度、习惯等方面整体、和谐的发展。我们应抓住教育时机,针对孩子不同时期不同的学习需求给予正确、适当的刺激,提供必要的教具和良好的学习氛围,在树立正确的幼儿数学启蒙教育理念下,认识到数学的重要性。

  • 标签: “学习数学 启蒙 生活 数学思维 成长”
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  • 简介:摘要:本文针对我校高一理教学中的现状,提出了“以学为导,学教一”的教学策略,并结合自己的教学实践,在目标导向学习、合作探究学习与培养学生良好学习习惯等方面进行了探索,同时分析了在运用“以学为导,学教一”策略的教学过程中教师应注意的问题。

  • 标签: 先学后教 自主学习 合作探究
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  • 简介:摘要: 小学生书写速度慢,看似是个小问题,其实不可小视。因为书写速度慢会带来一系列的问题。随着学生年级的升高,课业量的增加,由于书写速度慢,在半小时内能完成的作业,他却要两三小时完成,学生从早到晚忙于应付作业,负担重。由于书写时间长,学生没有时间玩,没有时间看课外书,个性发展和知识面的扩展受到限制。为能适应不断增加的课业量及今后的学习任务之需,如何有效提高学生的书写速度已成为学校教育不可轻视的问题。学生的书写速度跟不上,不能一边抄一边记忆,严重影响思维的发展,生词生文不能变为熟词熟文,学生的语言发展也会受到限制,因此,从中低年级起,教师必须关注学生的书写速度。提高书写速度的方法有:一教学生正确执笔。不能只把写字知识停留在"三个一1"上,应教会学生正确的执笔方法。二培养良好的书写习惯。培养学生想好再写,看清楚再写的习惯。三有意识地中进行书写速度训练,教给学生一些提高书写速度的方法。四持之以恒练习。在课堂教学中留给学生练写的时间,并提出丢适当的速度要求。

  • 标签: 书写速度 语文教学 课程标准 小学 学习效率 写字教学 持之以恒
  • 简介:摘要:“教融合”是“教结合”的高级形态,是教育适应社会经济发展和外在环境与体育教育内在条件变化的情况下,在“教结合”基础上的发展和创新,满足新时代体育进一步发展的要求。体育作为教育的重要组成部分,对于国家综合国力提升有重要作用。加快“体育结合”向“体育融合”方向演进转变,更好培养我国的体育人才,促进中国体育事业进步,全面提升国民身体素质。

  • 标签: 体教融合 体教结合 体育竞技 体育教育
  • 简介:【摘要】学校是学生学习知识的主要场所,所以教师在数学教学过程中,不仅要激发学生的学习兴趣,还要引导学生对问题进行深入的思考,鼓励学生大胆的思考,增加学生解题的信心。但是在初中阶段,数学这一科比较抽象的课程,所包含的内容也非常的丰富,这就会导致学生在解题的过程中出现一些错误,这个时候教师就要引导学生对错题进行整理,让学生了解自身的学习情况,明白自己数学哪方面知识存在问题,让学生及时的认识到自己的错误,并且通过自己的努力去改正错误,提高学习效率。

  • 标签: “错题” 初中 数学教学
  • 简介:摘要:阅读一直都是学生在语文这门学科中所需要重点对待的一门学科。随着年级的升高,学生会感觉到阅读的难度也越来越大。在不断开展语文教学改革的同时,教师应多关注学生在阅读中的发展,这也是教育教学的重点和难点。在此,本文也从“有效结合预习”“融入合作学习的方式”“不能忽视课外阅读的拓展”这几方面出发对于如何引导学生阅读进行了分析,以期促使学生借助阅读在知识、技能和情感方面得到更好的发展。

  • 标签: 小学 语文 阅读
  • 简介:摘要:数学教学中“错题”整理作为其中不可或缺的重要内容是教师帮助学生培养数学思维,提高数学能力的重要途径。学生通过“错题”整理的方式能够明晰学习思路,形成自主学习方式,以良好的学习习惯主动探究学习中遇到的问题,有效提升与强化整体逻辑能力与思维能力,从而提高学生的数学素养。

  • 标签: 初中数学 “错题” 教学方法
  • 简介:摘要:写作是语文学科的基本内容,是学生形成、发展写作能力的载体。语文课程标准中提出读写结合教学要求。此要求的落实需要教师以阅读为基础,多样方式引导学生写作。续写是以读促写的方式之一。学生是参与续写活动的主体。扮演角色是体会阅读文本,以自身的所思所想为基础进行自由表达的活动。所以,在组织小学语文续写活动的时候,笔者采用角色扮演法,引导学生们扮演角色地表达自己的所思所想,顺利完成续写任务,锻炼写作能力,同时增强阅读效果。在这篇文章中,笔者将《将相和》为例,具体阐述引导学生扮演角色续写文本的策略。

  • 标签: 小学语文 以读促写 续写 扮演角色 引导策略
  • 简介:内容摘要:兵协调机制不健全,致使兵教育资源不能实现共享。建议通过加强组织领导,建立兵教育融合发展联席会议制度,加强对兵教育融合工作的统筹、协调、指导,地区教育局与兵团各教育局(县市教育局)相互之间建立教育融合发展机制,不断完善工作制度和协调沟通机制,完善兵教育融合教育发展规划。通过在教育教学上的共学共建、学籍管理、教研论坛、基础教育、职业教育手拉手结对深度交流合作,进一步落实《塔城地区与兵团第九师教育融合发展框架协议》,确保兵融合发展工作的积极推进,进一步落实自治区党委关于兵融合发展的安排部署,落实中央第三次新疆工作座谈会精神,牢固树立兵一盘棋、兵一家人思想,培养更多屯垦戍边、扎根边疆具有“胡杨精神”的各类高技能人才,为服务新疆塔城重点开发开放试验区建设做好人才保障。

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  • 简介:摘要:小学语文是学生学习的重要科目之一,对于学生而言至关重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从“趣味故事导入,诱发学习欲望”“精心设计教案,打造高效课堂”“引导学生预习,提升学习质量”“小组合作学习,调动学习欲望”“加强课堂指导,提升时间利用”这五个方面入手,针对如何更好开展小学语文教学进行初步的分析和探索。

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  • 简介:摘要:文章通过对自己参与的研学活动的反思,总结了研学目的选择要遵循就近 原则、省钱原则、典型性原则等六条原则。

  • 标签: 研学目的地 实践反思 选择 原则
  • 简介:摘要:随着我国科技的不断进步,在应试教育的过程中计算机信息技术也逐渐普及到了初中阶段的学生的学习课业中,为了让学生从初中阶段能够更好的进行计算机应用,为学生培养良好的计算机相关知识的学习兴趣,因此,本文通过初中阶段如何更好的进行Python教学展开一系列的相关教学方案的探讨。以此来帮助初中阶段的学生更好的掌握Python这一相关计算机课程教学的运用实践。

  • 标签: 初中阶段 计算机课程 PYTHON教学
  • 简介:摘要:数学错题资源作为我国初中学生数学学习过程中产生的教学资源,可以有效帮助我国初中学生更好了解自己在数学课程学习过程中的不足以及短板,帮助我国初中学生进行高效的数学课程学习。基于此,在实际的教学过程中,教师必须要带领学生正确运用错题资源,并从中提取出学习的精华,使学生的学习质量与效率都得到大幅度的提升。

  • 标签: 错题教学 初中数学 教学策略
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推行,在现代化的教育之下,对学生整体思维能力进行培养与教育是现阶段教育工作的重点。数学学科作为初中教育的重点学科之一,在学习与教育上面临着各种问题,尤其是在课题习作方面出现的问题。如何引导学生进行错题资源的有效利用,进行高效的数学教学活动,是现阶段教育工作者和学者所要面临的问题。

  • 标签: 错题资源 初中数学 运用措施
  • 简介:摘要:在推进我国基础教育改革和发展的新形势下,艺术体育教育在基础教育中具有十分重要的意义,它能有效帮助学生形成正确的价值观和世界观,陶冶高尚情操和完善人格。随着华侨中学艺特色高中的深入创建和有效推进,强化中小学艺生培养合作,实施艺人才输送一化战略也具有深入探讨的意义。

  • 标签: 中小学艺体生 培养合作 艺体人才一体化