简介：

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简介：奥巴马第一任期内的中美关系总体来讲还是比较平稳的，但也出现了起伏。一方面，中美之间的相互依赖不断加深，彼此需要对方的合作；另一方面，中美之间又存在着结构性的矛盾，分歧和摩擦不可避免。随着美国亚太再平衡的推进，双方加强合作的同时，中美互疑加深，博弈加剧。回顾过去四年中美关系发展的轨迹，有助于我们判断未来中美关系的走向。随着奥巴马的连任成功，未来美国对华政策的基本框架不会有根本性的改变，连续性要大于变化，未来中美关系还将是合作与竞争并存的状态。不过，未来美国对华政策的两面性会进一步凸显：在寻求对华合作的同时，美国对华的牵制和防范也在加强。中美关系的复杂性决定了中国必须以自己的两手对付美国的两手，而加强协商与沟通、妥善处理相互之间的分歧和矛盾将成为中美关系能否良性发展的关键。作为一个正在崛起的大国，中国也可以通过自身的努力为民族复兴营造更好的环境，推动中美关系的健康发展。

简介：摘要本文介绍了笔者进行的一堂英语语法教学课，并以此作为案例来阐述提高课堂教学有效性的相关实践与反思，以便更好地适应新课改的趋势。

简介：生活中处处存在着竞争，生活中也处处存在着合作。竞争与合作，看上去是相互对立、不相融合的两面。但若得其转化，竞争中合作，合作中竞争，那将有意想不到的收获。

简介：中学生群体中，以自我为中心是普遍存在的现象。生活中，他们争强好胜却不善于与人合作，想成功又怕吃苦，看重竞争结果又害怕受挫折，甚至在竞争过程中还会采用不正当手段。而在现代社会，除个人能力外，学会与他人协作，发挥团体的最大效能是个人必需具备的重要素质。通过这一主题班会活动，来引导学生认识与人合作的重要性，帮助学生正确认识竞争与合作的关系，消除不合理的竞争行为，从而使学生真正在竞争中得到进步和发展。

简介：运用竞争合作教学模式对篮球技战术教学进行了实验研究。结果表明，这种新模式符合当前教学改革的需要，能够改变传统的篮球教学模式中存在的不足因素，对提高学生发现问题、解决问题，提高创新能力和运动技术水平具有良好的促进作用。它能有效培养学生自主学习、合作学习、探究性等学习的意识和素质。

简介：摘要英语教学中的合作和竞争具有积极的意义。合作和竞争在英语课堂上的合理使用会大大激发学生学习英语的积极性，会让学生有更多的机会参与课堂教学，从而提高课堂的教学效果；另一方面，学生也更多地理解了合作与竞争能带给自己更多的利益，会对他们以后与人相处甚至将来的工作都会产生深远的意义。

简介：我们计算中心只7个人,承担的责任却不小,三层楼六、七百台机器,再上校园网.我们的主要责任是保障设备的良好运行,为教学服务,保障设备安全和人身安全.总体设计上首先要考虑周全,日常工作中更要耐心细致,兢兢业业,丝毫不能怠懈.排除故障,修复设备,清除病毒和垃圾,安装和更新软件,上课下课机房的巡查管理登记,以及检查防火器材是否状态良好,通道是否畅通,都是些琐碎的事情.一年下来,完成两万多个机时,设备利用率在90%以上.

简介：在人们的习惯思维中，历史知识是“死”的，历史学习只能“记记背背”，以致学生学习兴趣不高。因此，让历史教学成为一个“活”的过程，成了提高历史教学有效性的重要环节。只有向学生提供良好的互动环境，有各种机会“体验”过去，使学习充满活力，才能使他们习得必备的技能和品质。在历史教学实践中，

简介：从新课程改革出发，在竞争中求发展，在合作中促提高。合作学习是新课标环境下的重要学习方式。竞争是体育的又一鲜明特征，几乎所有的运动项目都具有竞争性。在认识了竞争与合作意识在小学体育教育中的重要性后，文章就如何在体育教学中培养学生的合作竞争意识，提出自己的一些想法和建议。在小学体育教育中合作与竞争要有机结合，而不是相互孤立，进而提出一种“合作竞争”的教育模式的构想。

简介：当今社会是一个竞争的社会，也是一个合作的社会。无论从人的社会性到人自身的发展，从现实的人际关系的变化到国际竞争的态势及其对教育的影响，还是从我国教育的实际需求，无不体现出合作与竞争的紧迫性和重要性。因此，对于学校体育工作者来说，要让学生做21世纪的新人，要适应社会的发展，如何通过体育教学来培养学生竞争与合作意识非常关键。本文主要从竞争与合作的关系、体育教学中学生竞争与合作意识的培养以及在体育教学中进行竞争与合作应注意的问题等方面进行论述。

简介：【中考预测】中考对本考点的考查主要以选择题和简答题的形式出现，要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧；理解竞争与合作的关系．能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质等。

简介：【中考预测】中考对本考点的考查．主要以选择题和简答题的形式出现，要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧：理解竞争与合作的关系．能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质：等等。

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简介：中考对本考点的考查主要以选择题和简答题的形式出现．要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质等。通常会选取相关时政或与考生生活实际贴近的事例，要求考生运用所学教材知识展开分析。

简介：【中考预测】2009年各地中考可能会选取考生生活实际与社会生活中竞争与合作的现象、事例．如神舟七号航天员及广大科技工作者的团结协作、2008年北京奥运会上运动员之间的竞争及合作、中国与欧盟达成的合作协议等．让考生分析、总结正确处理竞争与合作关系的要领。

简介：摘要班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是教学质量的重要影响因素，班级管理的质量直接影响班级的班风学风。笔者在班级管理中，引入合作机制和竞争机制，对小组合作竞争的班级管理模式进行了探索改进，并进行了具体实践。实践表明，本机制有利于提高学生的合作及竞争能力，从而促进班级的整体发展。

简介：〔摘要〕积极主动性能够最大限度的激发学生学习动力，提升学习动机，比起单纯的体育教学来说，我们能够破除枯燥的授课方式与枯燥的练习，将竞争与合作引入其中，达到学习效率的最大化，提升学生的学习兴趣，这就是竞争与合作的引入。融入教学后，教师可以根据高中女生的特点，将教学项目进行兴趣化和游戏化，在特别的构思与设计中将体育项目内容融入其中，提升教学兴趣与教学效率，激发学生的积极主动性。我们要尊重学生的主体地位，将体育时间还给学生，让学生去自主安排，学生自主安排，并不是放纵学生做自己想做的事，而是要做到教师的有效引导，通过合理有序的引导去搭配学生的时间，分析学生的兴趣爱好与特长，这就需要我们做好课堂的合理定位，尊重学生的主体地位，并且加强教师的有效指导，这是我们应有的题中之义。

简介：知识经济时代的到来，意味着科技发展的速度更快、体系更复杂般有哪一个国家能在所有领域保持领先地位，一个公司就更不用说了。所以，它要求组织与技术共享。为此，企业都不能再以敌对的态度来思考与竞争对手的关系，而是要把对手转变成合作伙伴。最近几年，企业之间的战略联盟、强强联手合作，正是顺应了知识经济时代的要求。