简介:摘要审美过程划分为悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志这三个层面。首先,《赤壁赋》作者剪裁了一幅优美的画面,审美客体给作者带来了悦目的直观的审美感受。第二境层触景生情,产生了怀古的狂,向知性层面上拓展。第三个阶段审美的探索深入到人的心灵深处,在物我合一的境界中找到了解脱。
简介:当前,无论是技术教育事业还是学科建设,都取得了前所未有的发展。然而,在这种繁荣景象的背后依然隐藏着诸多困境与危机。诸如,技术教育远未在人们内心深处真正扎根,其历史的“孱弱身影”是何以致之的?技术教育丰富、独特的本体价值何以长期被遮蔽?技术教育的目标、内容及方式方法背后凸显着怎样的技术本质观?解决这些问题既不可能在直观经验中完成,亦非用纯科学的方法和知识所能胜任,它只有借助哲学的反思。江苏省教育科学研究院陈向阳博士撰写的《走向澄明之境一技术教育的哲学视域》正是尝试借助技术哲学的阐释框架与思辨力量,开启技术教育的这一寻根之旅。
简介:写在前面的话:国家示范性高等职业院校建设计划从2006年开始,按年度、分地区分批推进,几年来已先后完成了三批共100所示范院校的立项,目前各示范院校建设工作正在深入进行中。作为国家第一批示范院校建设立项单位的青岛职业技术学院,目前工作进展如何?有哪些“范例”可以拿出来给同行看,给其他高职院校看?为了“示”(做出来),为了“范”(表达出来),更为了加强高职教育的理论研究,从过去的工作中找出高职教育的规律性的东西,以更好地推进我国高职教育事业的发展,我们编辑部决定从学院2008年的16条要闻中选出12条,刊登在学报上,旨在透过这些真实的事例和点评,证明高职教育的人才培养可以在“实境耦合”人才培养模式下学到真技能,养成好品德,取得好成果。我们还想透过这些实例和点评,说明高职教育学术研究工作只有深入到红红火火的示范院校建设第一线的“实境”中去,在与高职教育的“耦合”中,学习、思考、探索、研究、实践、总结、再实践,才有可能找出规律性的东西,在国家示范院校建设中进行宣传和推广,用以指导高职教育健康发展。否则,高职教育的学术研究就会失去它的生命力,失去研究的意义。我们企望通过这些具体实例和点评,达到与全国高职院校的同仁们相互交流,相互切磋,共同提高之目的。
简介:《ISO14001环境管理体系》已成为高职院校环境专业课程的组成部分.在教学中借鉴ISO14001环境管理体系的思想,提高其实践性和实效性,从而有效地提高环境专业人才的技术技能.