简介：今天,我和爸爸妈妈一起回到了家乡。家乡有许多小伙伴,有堂哥、堂姐,还有表弟、表妹。家乡的山还是那么青,家乡的水还是那么绿,爷爷、奶奶、叔叔、婶婶(shěnshen)还是那么忙碌

简介：从新春到仲夏，神州大地上弥漫着喜悦欢欣的气氛。从正月初一（即“元日”“元旦”，又叫“三朝”“四始”等等，也就是现代所说的“春节”）开始，有“人日”（正月初七，人类的生日），“上元”（即正月十五元宵节、灯节），“走百病”（正月十六），“送穷”（正月二十九，是正月最后一个“九”，称为“穷九”，借以送走穷困）；然后是“迎富”（二月初二，龙抬头，又叫春龙节或青龙节），“社日”（即春社、新社），

简介：聆听鲁迅的《社戏》,我们因其五彩斑斓的习俗和淳朴的人情而流连忘返;观看刘成章的《安塞腰鼓》,我们因其雄浑的舞姿和激越的鼓声而尽情欢畅……现在,请一起走近家乡的民俗风情,感受其文化魅力,而后用你的生花妙笔记述成文吧.招式一:材料鲜活,彰显特色。南宋朱熹说:'问渠那得清如许?为有源头活水来。'社会生活是

简介：周六早晨，麻雀儿唧唧喳喳地欢叫着，空气显得格外清新。我心情也格外爽朗。今天，外公要带妈妈和我一起回老家!妈妈可不喜欢那儿，总说那贫穷、落后、交通不发达!

简介：前不久的一次归乡,让我有幸亲身体会到了乡村真正的美丽。我们家是从三峡移民来盐城的。自出生以来我就从未去过老家,在我心中,老家是个世外桃源般的仙境。可当我怀揣着满心的期望到达老家时,我不禁大失所望。泥泞的土路、处处可见的断壁残垣……想象与现实的落差,让我感到失落。

简介：你说那回乡路啊回乡路远又长车轮一寸寸碾过啊就像碾过爷爷的脊背爸爸的胸膛胃和汽车还在路上颠簸啊

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简介：少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

简介：大意我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。家乡的口音虽未改变，但我已经是白发斑斑。

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简介：教教分析：《回乡偶书》是人教版语文二年级上册第六组第25课中的一首古诗，这首诗是唐朝诗人贺知章的作品。贺知章在诗中既抒发了回到久别家乡时的喜悦与感慨，又充满了久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富于生活情趣。在诗中第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家风华正茂，今日返归鬓毛疏落，不禁百感交集。

简介：摘要：在美术教育领域的新课改要求下，将本土特色和教学大纲相结合，根据学校所在地的资源优势，广泛吸收民族的地方的优秀文化。本文主要探讨彝族文化激活初中美术教学，在明确传统文化与美术教学的融合意义的基础上，提出传统文化与美术教学的融合意义，认为应从教学内容创新、加强乡土文化利用两方面入手。

简介：天越来越冷了，可是放眼望去，家乡的老街上却呈现出一派热闹的景象。你看，一个个红灯笼连成一排，沿着街河，蜿蜒曲折。突然之间就觉得新年的气息扑面而来。

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简介：泰国像是一位蒙着面纱的神秘女子,她的宗教文化、饮食风格、热闹夜市无不吸引着我。飞机穿梭于漫漫云海,飞往那迷人的国度——泰国。佛寺遍山野泰国是一个信佛的国家,大大小小的庙宇在泰王国的版图上星罗棋布。＂鸣钟香鼎烧红尘＂,踏进著名的金佛寺,阵阵烧香的气味在空气中弥漫,包裹、抚摸着我们每一个虔诚拜佛的人。赤着脚,脱去帽,怀着尊重的心情,参拜佛祖。

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简介：小小的鼓浪屿，面积不到两平方公里，名气却挺大。它距厦门只有不到1000米海面。

简介：春天还未来得及用五彩的花环画个句号，夏日就用滚滚的雷声另起一行了。你看：金黄的麦浪，映日的荷花，休憩的红蜻蜓，说丰年的蛙鸣，演绎出了夏El别样的风情……

简介：纽约是欢度圣诞的美妙去处，那里有着无穷无尽的美景和欢乐。