简介：咳嗽变异性哮喘也称过敏性咳嗽,是哮喘的隐匿形式。因咳嗽是其唯一症状,所以临床上容易考虑为支气管、上感等,造成误诊。在此,将我们诊断的25例咳嗽变异性哮喘报告如下。1对象及方法1.1对象以持续咳嗽、或反复咳嗽超过1个月,用抗菌素治疗无效的90例患儿为观察对象。

简介：文章讲述了吹奏管乐中的几种呼吸方法,并根据本人在管乐演奏和教学中的一些体会,阐明了吹奏管乐必须按照正确的呼吸方法进行科学的训练,才能演奏出优美的音色.

简介：人声歌唱的基本要素包括呼吸、发声、共鸣和语言4个部分.呼吸是歌唱技巧中最重要的环节,是歌唱的动力支持.文章分别从呼吸的重要性、呼吸的过程、呼吸的练习、错误呼吸的危险性、错误呼吸产生的不良现象以及歌唱呼吸应注意的事项6个方面来探讨声乐艺术的歌唱的呼吸问题.

简介：实习教学是教学医院的重要任务，它是医学生成长为临床医师的重要阶段，本文分析了消化科在实习教学中面临的问题，并总结了科室的一些经验，以达到提高教学质量的目的。

简介：科学教育与语言教育关系密切,在传统阅读教学之上增加科学阅读是必要的。科学阅读的目的不限于科学普及,更重要的是通过阅读科学文本来开展科学学习的全过程,有助于学生建构科学概念、提升科学素养等。本文综述了我国科学阅读在阅读对象、阅读意义、阅读策略、阅读成效等方面的研究成果,分析了科学阅读与传统语文阅读的异同,介绍了科学阅读的方法,并从跨学科学习、跨学科教师交流、科学阅读与科学写作相融合等方面提出发展科学阅读的若干建议。

简介：急诊内科是临床实习的重要内容之一，目前带教多沿袭普通住院部科室的带教方式，其教学效果有待提高就如何结合急诊内科工作特点进行实习带教，提高教学质量作了探讨．

简介：通过全新的理念对歌唱的呼吸进行了认真的探讨,从认识上和实际操作上，获得呼吸肌肉群的运动与其他肌肉群的分离，寻找到呼吸肌肉群的自然、本能的运动，形成呼吸的主动性与被动性的结合，使声乐的四大要素得以融合、平衡，为歌唱的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：为进一步帮助广大萨克斯学习者对不同风格音乐的把握，概述了萨克斯学习中呼吸运用的重要性，探讨了古典、流行、爵士三种音乐特点和呼吸运用。萨克斯演奏者只有掌握不同呼吸技术、理解不同风格类型的音乐特点并将二者互相结合，才能将古典乐的庄重、流行乐的浪漫、爵士乐的自由表现得淋漓尽致。

简介：

简介：根据现有非接触式生命体呼吸监测应用市场的需求,本文设计并制作了一种小型化超宽带双臂正弦天线,采用馈电巴伦的方式进行平衡馈电,为了实现其单向辐射性能,采用平底型反射腔。测试结果表明,在6GHz~9GHz频带内该天线的电压驻波比小于2.0:1,而且其带内辐射方向图的前后比大于12dB,天线在通频带内的增益均大于6.5dBi。该天线适用于近距离超宽带生命体监测系统。

简介：正确掌握太极拳运动呼吸的方法，对于提高太极拳的技术水平至关重要，对于强身健体、预防疾病大有益处。文章简要地介绍了太极拳运动的三种呼吸方法、不同方法适用的人群等内容。

简介：教师职业病——慢性咽喉炎的防治黑龙江省中医药大学附属第一医院洪束群周凌慢性咽喉炎是教师的常见病，多发病，也称之为职业病。轻者引起咽喉疼痛、不适感、声音嘶哑等症状；重者则无法继续从事教师工作。因此积极预防治疗慢性咽喉炎对教师非常重要。慢性咽炎主要表现为...

简介：摘要PBL（问题为基础学习）是一种将学习设置于问题情境中，通过解决问题使学生获得知识、解决问题的技能和自主学习的能力以及形成批判性思维的教学方法。中医、西医各擅所长，中西医结合在当今乃至未来的医学发展都是一个重要领域。运用PBL进行中西医结合内科教学将有助提高教学质量、深化医学生对中西医结合诊疗疾病的认识，从而做到“学以致用”。

简介：前期的研究结果表明拟穴青蟹螯足腕节外缘有1根刺（Sp1）和有2根刺（Sp2）的群体其代谢水平存在季节差异.实验进一步比较拟穴青蟹这两个形态群体鳃线粒体呼吸速率对低温应激的响应.温度从25℃骤降至15℃,在24h试验过程中Sp1和Sp2线粒体呼吸速率变化都很小.温度骤降至11℃,以琥珀酸或丙酮酸＋苹果酸为底物,Sp1鳃测得的状态3和4速率均表现为显著提高,Sp2鳃线粒体呼吸速率上升的程度不如Sp1明显.温度骤降至7℃对Sp1和Sp2线粒体呼吸速率的影响较小,应激第24h时Sp1鳃仅以琥珀酸为底物测得的状态3速率显著升高,但Sp2鳃以琥珀酸为底物测得的状态3速率却反而降低.因此,一定程度的低温应激青蟹的代谢水平将有所补偿,但温度下降幅度过大机体的温度补偿能力可能会受到抑制.

简介：PBL（问题为基础学习）是一种将学习设置于问题情境中，通过解决问题使学生获得知识、解决问题的技能和自主学习的能力以及形成批判性思维的教学方法。肾内科是一门实践性很强的学科，涉及疾病种类繁多、症状错综复杂，既是临床常见病又是医学教学的难点。运用PBL进行肾内科教学将有助提高教学质量、深化医学生对肾脏系疾病的认识，从而做到“学以致用”。

简介：前瞻性研究郑州市第七人民医院2017年6月至2018年6月收治的、符合纳入标准的老年慢性心力衰竭患者100例。采用随机数字表法分为试验组(n=50)和对照组(n=50)。对照组予以常规治疗;试验组予以常规治疗+早期康复运动。收集并分析两组患者心功能、生活质量、6min步行距离、死亡及再住院情况。探讨老年慢性心力衰竭患者应用早期康复运动的临床疗效。两组治疗后心胸比差异无统计学意义(P>0.05);随着时间的推移,两组左心射血分数逐渐升高,左室舒张末径及左房内径逐渐下降,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组出院6个月后E/A高于对照组出院6个月后,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组生活质量评分、出院6个月内再住院率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组6min步行距离高于对照组。差异具有统计学意义(P<0.01);两组出院后6个月内死亡率差异无统计学意义(P>0.05)。早期康复运动能改善老年慢性心力衰竭患者心功能,减少患者再住院次数,提高患者生活质量。

简介：乙型肝炎病毒（HBV）和丙型肝炎病毒（HCV）的慢性感染，与慢性病毒性肝炎、肝硬化、肝细胞癌（HCC）的发病密切相关，其发病机理涉及到很多基因的共同参与．病毒基因的复制和表达受到肝细胞中蛋白质因子的调节，肝炎病毒基因编码的蛋白与肝细胞中的蛋白能够结合，肝炎病毒蛋白在肝细胞中的表达对于肝细胞的基因表达谱产生影响，也可能是病毒性肝炎、肝硬化、肝细胞癌发病机制的重要机制．酵母单杂交技术、酵母双杂交技术、基因芯片技术、抑制性消减杂交技术、噬菌体展示技术、蛋白质分离纯化与基因克隆化的反向遗传学技术等，在肝炎病毒基因调控、肝炎病毒蛋白结合蛋白的研究、肝炎病毒蛋白反式激活靶基因的研究中都有重要的应用，是促进慢性病毒性肝炎发病机理研究，探索病毒性肝炎新型治疗技术和治疗方法的有效途径．

简介：一、教学理念建构主义知识观认为，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要以教师对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，不要用社会性的权威去压服学生。因此，我改变传统的“师问生答”的提问模式，采用“生问生答”的提问模式，旨在帮助学生建构生物学概念，培养学生提出问题（发现新问题）的能力，充分发挥学生的学习主动性。具体流程如下：