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  • 简介:一、台湾学校生命教育的现状(一)台湾学校生命教育的历史沿革生命教育的历史发端于美国。1968年,美国的杰·唐纳·华特士在加州创建“阿南达村”学校,开始倡导生命教育的思想。随后,生命教育的实践在全球得到迅速发展。但“生命教育(lifeeducation)”这一概念名称起于1979年澳洲成立的LifeEducationCenter。台湾地区学校生命教育的兴起则有其深刻的社会背景。20世纪中叶台湾在经济与科技上获得了巨大发展,人们的物质生活不匮乏,但精神及心灵却空虚贫瘠,尤其是青少年的一些反生命行为,诸如吸毒、自残、自杀、不尊重与伤害他人生命等问题日益严重,且年龄层也逐渐下降,由此引发台湾社会各界对生命教育的关注与探讨。台湾开展生命教育的目的,正如前台湾教育厅长陈英豪所指出,“就是希望弥补现行教育制度中,偏重知识教育与理性教育,却忽略知识技能以外更重要的德性、艺术、人文之教育……知识技能可以成为社会的用处,而不是拿来戕害社会的工具”。

  • 标签: 生命教育 台湾地区 学校 现状 CENTER 社会背景
  • 简介:【活动目的】1.帮助初中一年级新生认识同学,之间的陌生感。2.帮助初中一年级新生克服孤独感,班集体中。尽快消除彼此尽快融人的3.帮助初中一年级新生重新建立同伴关系。

  • 标签: 班级团体辅导 初一 同伴关系
  • 简介:电影这种超文本媒体介入心理健康教育课程,遵循"观片感受—明理内化—拓展导行"的流程,有效地把心理健康教育融进电影课当中,发挥电影资源的教育教学功能和电影教育手段的优势,能有效调动学生参与心理辅导活动的积极性,提升教育效果。

  • 标签: 心理健康教育 电影资源 电影教育
  • 简介:心理课注重让学生在体验中感悟和自我成长。多年来,活动体验式的心理课堂备受推崇,但单一和千篇一律的心理教育活动,让师生的热情慢慢消退,很多心理健康教育教师觉得找活动都碰到瓶颈了,很难创新活动形式;有些则学生抱着“打酱油”的心态上心理课,课上花样翻新、热热闹闹,但收获很少。

  • 标签: 心理课 自拍心理微电影 创新实践
  • 简介:众所周知,“教训辅”三合一是目前台湾正在推行的学生辅导工作新体制。“教训辅”三合一方案中的“三”,指的是三种人——教学人员(所有教师)、训导人员以及辅导人员;“一”指的是学生辅导工作;“合”则希望本方案实施之后,能带动三种人产生“交互作用、整合发展”,把学生辅导工作做得更好。“教训辅”的主要精神在于以下四个方面:实现带好每位学生的教改愿景。所谓“带好每一位学生”是指学校教师和教辅人员合力,不仅要把好的学生带好,还要把适应困难及偏差行为学生一并带好;学校能够充分发挥教学、训导、辅导学生的功能;教师与行政人员能够产生最佳互动模式;所有教师均能善尽有效教学及辅导学生的责任,发扬教师大爱。

  • 标签: 学生辅导工作 学校教师 实施建议 台湾省 教学人员 方案实施
  • 简介:<正>"外面的世界很精彩,我出去会不会失败,外面的世界特别慷慨,闯出去我就可以活过来。"十多年前的一首旧歌又被周迅唱成无数漂泊者的绕指柔,一代又一代人,怀着走出去就不会回来的决绝,义无返顾地投入到大城市的滚滚红尘里,为一份值得打拼的事业,一段难以割舍的感情,一种突破自我的希望,最后不得不着墨于实实在在的一个点,一个窝,一个属于外乡人的城市安家梦。北京、上海、广州、杭州,处于房价浪尖上的城市里,他们怎样为自己谋了一个窝。

  • 标签: 滚滚红尘 漂泊者 绕指柔 上海生活 大城市 小雅
  • 简介:<正>"会化妆的女人都不会忽视散粉,因为它是成就优质妆容的重中之重。你不仅需要散粉,更需要学会如何使用它。"散粉如何选选对肤色很重要,一般

  • 标签: 刷毛 黑眼圈 扑粉方 细纹 粉饼 色号
  • 简介:<正>冒出来的土匪周天平的出现就像一个土匪。那天,我坐在书桌前背单词,听到外面一声响,我探头往窗外看,我放在草坪上的那辆自行车倒了,出去一看,完全是一种车祸现场的感觉,我的车倒在一辆白色的捷达车的前轮底下。正想骂人,从车里走出一个风度翩翩笑容满面的家伙,周天平,在毕业之后有3、4年音信全无的家伙,现在冒出来了?我顾不上扶自行车,就跟他你一拳我一脚地表示起亲热来。我把他带到我那间12平米的单身宿舍,他说,哥们,你过得真

  • 标签: 单身宿舍 生活轨道 对我说 樱花瓣 告诉我 汽车销售公司
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  • 简介:浴室,生活中最隐秘的一个处所。如果你不愿意把洗澡当作每天的‘任务’,而是劳累一天后,身心能彻底松懈的一种享受,那么不妨花上一天的时间,用小配件为你的浴室好好‘打扮’一下。可别小看这些配件哦,它们拥有让浴室焕然一的魔法,并能成为居室中一道独特的风景。

  • 标签: 参考价 卫浴间 储物空间 四四方方 家乐福超市 天后
  • 简介:采用自编问卷对媒体环境下小学生日常学习行为、交往行为、道德行为进行调查,发现媒体环境下小学生上课注意力受到影响,不愿意独立思考问题,小学生面对面交流减少,道德观和价值观受到网络信息等媒体的影响。针对这些现象,提出了小学生利用好媒体的策略和建议。

  • 标签: 新媒体 小学生 日常行为 问卷调查