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  • 简介:20世纪随着电子技术的发展,使通信手段、通信设备、传输技术得到了相应的发展,通信质量和速度大大提高,通信范围扩大;另外,数据库技术作为信息处理工具在20世纪也获得了快速发展.

  • 标签: 信息化扶贫 扶贫操作 操作模式
  • 简介:<正>一法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的社会行为规范。它用一种强制性命令,对违法行为进行制裁,来规定和约束社会成员的行为,它是一种强制性的价值取向和行为规则。它划定那些得到承认或保护的利益的界限,确立调整社会种种利益冲突的规则,它是一种强制性的秩序。

  • 标签: 不可操作性 适用法律 不明确性 法律规定 解释系统 法律规范
  • 简介:现有投资管理体系中存在的主要问题电信产业属于资本密集型产业,其发展需要大量的资本助推.尤其对电信运营企业而言,连续的、大量的、结构复杂的网络建设投资和运营维护费用在提升其网络服务质量、运营管理效率的同时,也对其形成了巨大的财务资金压力.经过前几年投资拉动的粗放型发展模式之后,如今,无论对上市,还是对未上市的运营企业来说,来自资本市场的股东监督,以及来自国家加强宏观调控、压缩固定资产投资的压力,都要求其必须控制固定资产投资支出,强调投资效果,尤其是投资效益.因此,提升投资管理水平,改善投资管理效率已经成为当前国有电信运营企业转变经营模式、强化效益管理的重要举措.

  • 标签: 电信运营企业 投资管理模式 计划经济 投资管理体系 国有 手段
  • 简介:【摘要】社会公平不是由个别理论家或政治权威的立场、观点和看法所决定的,而是由组成人类社会的所有个体成员、即社会公众所决定的。社会公平的基础应当是社会公众对于权利分配的看法和评价。因此,合理的、科学的公平定义应当是:在一个社会或组织中,对于一项或多项权利分配来说,如果公众(参与分配的全体成员)的满意率高于不满意率,则该分配就在一定程度上体现了公平或社会公平;如果公众的满意率等于或低于不满意率,则该分配就缺乏公平或社会公平。相应地。满意率越高越公平,满意率越低越不公平。该公平定义可称之为公平的民主定义。运用这一定义,我们可以在任何情况下,对任何社会和组织中的权利分配制度和分配方式的公平程度进行可操作性的、精确的判定,并避免人们在公平问题上的一切无意义的争论。

  • 标签: 公平概念 可操作性定义 概念可操作性
  • 简介:<正>《中共哈尔滨市委关于加强和改进思想政治工作的实施意见》(以下简称《实施意见》),不久前正式颁发。这个《实施意见》共分九个方面30条。在建立健全思想政治工作体制和有效工作机制中强调,要建立“一把手”责任制和健全“一岗双责”制度。其中规定:市、区、县(市)委和市直属单位党委每年要研究一次思想政治工作。市、区、县(市)委要建立由直属单位领导和

  • 标签: 思想政治工作者 实施意见 哈尔滨市 操作性 思想政治教育 宣传思想工作人员
  • 简介:<正>门球是深受人们喜爱的智慧球、友谊球、康乐球,但其比赛尚需改进和提高,以使之更具观赏性和有可操作性。(一)要有观赏性,必须向竞技型、专业队发展,组建国家队、省队、市队,正式列入体育比赛项目。为此而要进一步加强专门、规范的培训,致力于提高技、战术水平。这样才能使比赛场面精彩纷呈、高潮迭起,使观众更为惊喜。同时还要向中青年推广,争取将门球逐步列入学校的体育课程,让门球

  • 标签: 战术水平 临场指挥
  • 简介:摘要护理本科生的沟通能力是护士临床能力的重要组成部分,其重要性已得到重视,但可操作性的手段、方法与措施值得研究。所谓可操作性是将沟通技巧与方法与实际护理工作相结合,在护理工作的同时将沟通融入其中的强化策略

  • 标签: 护理本科生 可操作性沟通 带教模式 角色互换 流程再造 情景模拟
  • 简介:在课程改革的大背景下,分析高校体育教学现状,综述国内外高校体育教育以人为本的研究概况,进一步探讨以人为本教学思想的内涵.此模式是在完全摆脱原有的体育教学模式的情况下,以体育与健康的课程为基础,以人本主义的教育思想为指导,借鉴'非指导性教学'模式,在高校以高年级学生为对象,建立一种综合性的有关'体育与健康'内容的指导中心,旨在创建一种全新的体育教育模式.

  • 标签: 高校 体育与健康 操作性 改革
  • 简介:历史高考从1990年会考制度实施以来,围绕"便于高教选拔人才"的目标,沿着思维能力考查的方向不断改革,经过1994年、1995年质的飞跃,到1996年已趋向成熟。在高考改革咄咄逼人的形势下,中学历史教改也取得了瞩目的成绩,但总的看来,一直处于一种亦步亦趋、被动挨打的状况之中。其原因主要在于两方面,一是高考复习指导缺乏超前意识,往往把研究高考形势和复习对策的着眼点放在近年高考试卷特别是上届高考试卷的分析论证上,而结论又主要注重准度、题型、考查范围及内容比例等显性指数和题目设计、答题要求等具体问题上,大多未能从学科理论和知识的根本上进行把握和总结,以形成一般性的有远见的指导思想;二是教学管理、教研及教学人员花费极大精力充分关注和抓高考复习备考工作,没有看到学科能力培养需要一个量变到质变的过程,极其疏忽淡化了高一高

  • 标签: 历史教改 可操作性 能力培养 高考改革 具体问题 常规教学
  • 简介:坚持解放思想、实事求是、与时俱进,就必须在实践中创新.创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是全面建设小康社会的关键.是四川省哲学社会科学"十五"规划的项目,该成果由市长黄明全同志牵头,乐山市委党校具体承办.作者以创新为主线,贯彻理论和实践相结合的方针,深入调研后形成了既有理论创新又有实践应用的成果.读后令人耳目一新.

  • 标签: 《乐山市全面建设小康社会研究》 黄明全 以人为本 地方经济
  • 简介:随着房地产热的升温,人们住宅条件得到巨大改善,现在的小区是越建越漂亮,也是越建越精致,自然对物业管理要求越来越严格。对物业管理这个新型朝阳产业,国家、政府、房地产开发商和全社会,都在逐步认识和重视它的存在,对物业管理企业,人们更是希望其在发展中规范,在规范中创新,并在打造自身的同时给社会一个惊奇。

  • 标签: 物业管理企业 房地产开发商 规范化管理 朝阳产业 政府 社会
  • 简介:新课程标准下。课程的特点是:资源选择。模块式课程。本轮课程改革打破了统编教材“一统天下”的局面,以新“课程标准”的要求为指导思想编写了多套教材,经国家审定后出版,这些新教材大多采用“模块式结构”,是为教师的教和学生的学提供“教育资源”,师生有选择的权力.这已不同于计划经济下的“教学大纲和统编教材”。

  • 标签: 教学建模 中学 课程标准 教学模式 评价理念
  • 简介:当前,把我们的学生培养成为具有时代气息,适应未来社会发展需要的“四有”新人,已成为一种共识。如何有效地进行德育教学,提高学校德育的有效性,成了广大德育工作者广泛探讨的话题。笔者以为,以学生为本,是培养学生良好道德素质的重要手段。

  • 标签: 人本主义 德育模式 操作策略 有效性 德育内容 小学