简介：(以CASIO电子辞典E-U300版本为例)(待续)E-U300实现"20万个英文单词、7万个日文单词真人发音"以及《海外医疗会话集》、《生活工作口语》、《实战职场商用日语》等书全文真人发音。利用"录听功能"实现语音,听力的全面提高。利用"录听功能"可以提高你的口语,听力能力。下面以《实战职场商用日语》为例,进行功能说明。

简介：以中国和日本的历史文献为依据,考察历史上两国交往中,中文、日文口语翻译的形态、作用及线索;口译人员的名称由来及中日两国的称谓方式;最后订正有关"同声传译"的误解与误用.

简介：助词、尤其是格助词在日语中有着极其重要的语法作用。然而，在日语口语中却存在大量的“无助词现象”，其中一些是省略了助词，另一些则不能简单地用“助词省略”来解释，本文将它定义为“无助词”，并对这些“无助词”进行了分析和研究。认为“无助词”之所以在日常会话中普遍运用，是因为它有着独特的语用功能和作用，有别于一般的“助词省略”现象。在某些场合，尤其是人际交往的一些场合，往往只能使用“无助词”句才能更贴切地表达思想，此时它具有助词完整句无法替代的语用意义。对基于日本文化背景的这种“无助词现象”的研究是我们国内教学和研究中的一个薄弱环节。本文试图通过对助词完整句和“无助词”句以及“助词省略”句的比较分析，来说明“助词省略”和“无助词”的不同，进而说明“无助词”的广泛应用及其特殊语用意义，旨在引起国内日语口语教学和研究界的重视。

简介：“OPI日语口语教学模式”是我校教学改革项目“基于OPI测评方式的日语口语教学法研究”中提出的主要教学改革内容。其主要原理是为达到外语口语学习的应用性目标，把OPI测评方式的方法、手段应用于日语口语教学课堂；同时，利用建构主义教学理论指导下的支架式教学方法中，“协作学习”的优势来弥补OPI教学模式在课堂效率方面的不足；最后指出继承现有外语教学方法中重视语音、语法、词汇等语言基础能力培养等优良传统的必要性。在实践中实现了先进的教学理论与积极的教学改革、优秀的传统教学方法的结合。

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