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  • 简介:摘要:随着科技与时代的发展,各种媒体层出不穷,同时又相互影响、融合,最终构成了全媒体环境。此时的新闻记者要想紧跟时势发展,必须要准确定位自己的角色,力求在激烈的竞争中走上可持续发展的道路。基于这一点,本文试图通过对新闻记者在全媒体条件下的角色与不变问题进行剖析,以期对未来新闻记者的发展产生积极的促进作用。

  • 标签: 全媒体环境 新闻记者角色变与不变 探讨
  • 简介:摘要:在幼儿的角色游戏活动中,教师的角色是不断转变的。但无论教师的角色如何变化,目的都只有一个,就是在游戏中走近幼儿,从幼儿的角度出发,让幼儿自主地进行游戏活动。游戏是幼儿的基本活动,幼儿是在游戏活动中成长的。而角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏,深受幼儿的喜爱。而教师该如何在游戏中自我定位?如何更好地指导幼儿呢?

  • 标签:   角色游戏 支持者 旁观者 合作者
  • 简介:摘要:为获取更大的承载力,根据仿生原理,竹节桩最早在日本出现,并且进行了一系列模型试验及足尺试验,证明其承载力远高于同直径的等直径管桩。郭柱祥介绍了竹节桩在山东一所设计院地基中应用的成功经验,并在文中简单介绍了其承载力计算公式而且进行了验证,在文章最后给出了地基土多为粉土或粘土时的支盘合理间距;徐攸在指出竹节桩侧面阻力有大幅提高,适合用于软土地区;史玉副指出,在节桩打入过程中如果填入砂砾,则会在桩周形成良好的排水通道,提高其抗液化性能。

  • 标签: 变径处长度 变径节桩 承载性能
  • 简介:摘要:角色游戏是幼儿园常见的一种教学方式,可以显著提高教学效率。而在游戏之中怎样做到“看见儿童”,是教师必须具备的专业素养。教师在角色游戏之中应做到及时发现幼儿的能力与特点,据此调整角色扮演开展的方式。为此,本次研究介绍了“看见儿童”的内涵,分析角色游戏的定义与优势,同时提出观察幼儿游戏需求以及加强幼儿与材料互动两种方式,为幼儿园角色游戏开展提供参考。

  • 标签: “看见儿童” 角色游戏 游戏方式
  • 简介:摘要:在戏曲演出过程中,文武小生的年轻演员是剧中的重要角色,他们一般在剧中扮演着重要角色,在震撼观众的同时,也为观众们带来了一种美感。通过对戏曲中文武小生的人物形象塑造方法的剖析,把握戏曲文武行当小生的独特魅力,从而加深对戏曲文武小生行当的理解。

  • 标签: 文武小生 人物 方法
  • 简介:摘要:角色游戏是幼儿在自我生活经验的基础上,以游戏的形式反映周围现实生活的一种活动。在角色游戏中,幼儿可以自主选择游戏的主题,一起合作构思内容,制订规则,分配角色,幼儿在角色游戏中各方面的能力都会有所发展。角色游戏对幼儿身心发展有重要影响,应该受到幼儿教育工作者的重视。然而,在实习期间,笔者发现幼儿园在组织角色游戏方面存在一些问题。例如,有些幼儿园的角色区只是摆设,教师留给幼儿角色游戏的时间不多,并且有些教师缺乏科学的角色游戏教学技能,等等。这些问题引发了笔者对幼儿园角色游戏活动研究的兴趣。

  • 标签: 角色游戏 开展内容
  • 简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应以游戏为基本活动。”游戏对幼儿具有全面发展教育的功能。角色游戏是幼儿通过模仿和想象扮演各种角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿喜欢角色游戏,因为在角色游戏中他们积极参与社会生活的愿望最大限度地得到了满足。

  • 标签: 角色游戏 教师 幼儿
  • 简介:摘要:教育学家陈鹤琴先生曾经提到幼儿的知识是从经验中获得的,幼儿的生活本身就是游戏,可见游戏对于幼儿学习发展的重要性。角色游戏并非是简单的游戏,而是幼儿认识世界的真实反映,在角色游戏活动中,幼儿可以扮演各种角色,体验角色人生,不断地认知和发现,进一步完善和丰富自我情感认知,促进身心健康的有效发展。因此,角色游戏活动是幼儿身心健康发展的重要游戏方式,开展有效的策略支持角色游戏足以提升幼儿学习和生活能力的有效发展。

  • 标签: 幼儿 角色游戏 策略
  • 简介:【摘要】本文主要以  演绎"角色"扮演,促意识养成——分析游戏中幼儿角色意识的培养为重点进行阐述,首先开发多项主题,调动参与兴趣进行分析,其次从构建情景教学,深入理解角色和完善角色介入,发挥示范引导等两个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。

  • 标签: 角色游戏 幼儿 角色意识
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  • 简介:【摘要】在我国的初中数学教学工作中,由于受到素质教育改革的影响,传统的填鸭式教学方法已经难以适应当前的教育工作要求,教师必须要对其进行改革,而式教学作为一种比较先进的教学方法,能够辅助学生建立起数学思维,促使学生多角度、多方面地对数学知识进行思考和运用,进而掌握相关的学习技能,提高自身的解题能力。本文针对初中数学课堂教学中式教学方法的应用进行探讨,探究其教学策略。

  • 标签: 变式教学 初中数学 教学策略
  • 简介:摘要:针对CO2气保焊焊接飞溅较大、焊缝成形较差的工艺特点,研究了一种结构闭环控制CO2气体保护逆焊机,焊机对焊接电压、焊接电流实时采样,当熔滴短路过渡时,采用电流负反馈控制系统对短路过程焊接电流进行实时控制,从而减少了焊接飞溅;燃弧时,采用电压电流双闭环控制系统对燃弧过程焊接电压进行实时控制,从而改善了焊缝成形;电流负反馈控制系统和电压电流双闭环控制系统根据CO2弧焊电源输出(短路、燃弧)状态进行实时切换,实现了对短路过程焊接电流和燃弧过程焊接电压的实时控制。通过工艺试验对本文设计的逆焊机进行了性能测试,测试结果表明结构闭环控制CO2气体保护逆焊机具有良好的控制性能。

  • 标签: 变结构 闭环控制系统 CO2气保焊 逆变焊机
  • 简介:摘要:针对CO2气保焊焊接飞溅较大、焊缝成形较差的工艺特点,研究了一种结构闭环控制CO2气体保护逆焊机,焊机对焊接电压、焊接电流实时采样,当熔滴短路过渡时,采用电流负反馈控制系统对短路过程焊接电流进行实时控制,从而减少了焊接飞溅;燃弧时,采用电压电流双闭环控制系统对燃弧过程焊接电压进行实时控制,从而改善了焊缝成形;电流负反馈控制系统和电压电流双闭环控制系统根据CO2弧焊电源输出(短路、燃弧)状态进行实时切换,实现了对短路过程焊接电流和燃弧过程焊接电压的实时控制。通过工艺试验对本文设计的逆焊机进行了性能测试,测试结果表明结构闭环控制CO2气体保护逆焊机具有良好的控制性能。

  • 标签: 变结构 闭环控制系统 CO2气保焊 逆变焊机
  • 简介:摘要:在中学数学知识的探索和测验中,式是最常用的一个方法,其目标是改变知识表达方式,使初中生能够更好地掌握数学知识。科学、合理的式能使数学活动在变化与不变中得到巧妙的结合,使学生的思想在智慧、平和的成长中得以体现,从而使学生真正学会以不变应万,以变化促进成长。为了解决学生的成长问题,本文以初中阶段为例,对数学课进行研究,分析了一题多变的教学价值,提出了式教学的策略,以期为初中数学学科的教师提供参考。

  • 标签: 一题多变 以变促教 初中数学 变式教学
  • 简介:摘要:角色游戏是幼儿园教育中的重要教学手段,可以通过模仿、扮演的方式,提高幼儿的理解能力,还可以帮助幼儿对角色人物的不同情感进行了解。在幼儿角色游戏的设计中,为了提高它的有效性,需要为其提供相应的氛围和环境,让幼儿可以快速的融入到其中,充分发挥它的作用。本篇文章通过对幼儿角色游戏教学中环境的重要性进行阐述,从而探讨营造幼儿角色游戏环境,提高角色游戏教学有效性的措施。

  • 标签: 角色游戏 幼儿 教学环境
  • 简介:摘要:风力发电系统极容易受到风速、风险及空气密度等影响,为有效的发挥出风能资源获得持续稳定的风力发电,保障风电机组能够正常运行,本文将以分析风能资源特点为出发点,包括风能资源蕴含量大、分布较广、风能能力密度低、对环境污染较小等,主要探究风力发电机组桨与功率的控制策略,并分析桨距风电机组桨距调节过程,以此为建设风力发电项目、检修人员提供相应帮助和建议。

  • 标签: 变桨距 风力发电机组 功率控制
  • 简介:摘要:《纲要》指出游戏是幼儿的基本活动,幼儿园教育应寓教育于游戏之中。作为一个幼儿园老师在角色游戏中抓住幼儿的年龄特点,并给予指导教育,这便是最重要的任务。我们都承认“孩子是游戏的主体。”那么孩子在角色游戏中的主体地位体现在什么地方呢?我们综观幼儿游戏的整个过程,不难发现老师在角色游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿的意愿,真正实现五个自由:尊重幼儿选择主题的自由,尊重幼儿选择情节的自由,尊重幼儿选择玩具的自由,尊重幼儿选择角色的自由,和尊重幼儿自由讲评游戏的自由。只有这样,游戏才能变成孩子们自己的游戏。

  • 标签: 角色游戏,教育作用,交往能力,行为习惯,创造性行为
  • 简介:【摘要】幼儿园应以游戏为基本活动。在所有游戏中,角色游戏是幼儿期最典型,最具有特色的与游戏。幼儿可以从中收获快乐,获得无限的发展可能。作为学前教育的工作者,应该关注如何“看见”幼儿、理解幼儿并促进幼儿的发展。

  • 标签: 角色游戏 发现幼儿