简介：本文从多个角度探讨语法规律的性质.从表面上看,语法规律常常有例外,而实际上这些被看作"例外"的现象是属于不同类型的.对它们的正确认识,不仅可以帮助我们理解语法规律到底是什么,而且可以启发我们成功地找到语言现象背后的严格规律.本文讨论的范围包括语法规律的使用范围、语言的层次差异、统计性语法规律、语法规律的历史层次、结构赋义和词汇标记之间的相互作用等.

简介：本文是对1982年《福建长汀话的连读变调》的补遗，并总结长汀话变调的特点。

简介：海南村语有较复杂的变调现象，它们受调类配合、调值高低、语法关，系-等多种因素的影响而有条件地发生变调。

简介：继庄章知组之后，汉语语音史又再度发生卷舌化运动：精组在洪音之前，见晓组在细音之前。前者一步完成，后者先经舌面化再变卷舌。这种鲁奇规律零星见于汉语方言，但是条件明确，允为汉语方言音韵学的一面奇丽景观。

简介：摘要禄劝傈僳族是禄劝彝族苗族自治县的一个世居民族，多数与汉族一起散落地居住在山区，在民族与民族的相互接触中，语言也发生了变化。产生的原因主要是语言接触，汉语借词的影响。本文就主要从声母、韵母及声调三方面简要分析了禄劝傈僳语与汉语借词的语音对应规律。

简介：人们在呼唤动物时有使用嗒嘴音的强烈倾向。通过调查世界范围126个地点,看到所有调查点均使用嗒嘴音呼唤至少一种动物。平均每个调查点出现2.51个嗒嘴音。最常见的前5个嗒嘴音是：齿圆唇嗒嘴音,齿嗒嘴音,双唇嗒嘴音,卷舌圆唇嗒嘴音,双唇除阻唇齿吸擦嗒嘴音。使用嗒嘴音呼唤动物有明显的类型学特征,例如卷舌圆唇嗒嘴音（用于唤鸡）和双唇除阻唇齿吸擦嗒嘴音（用于唤猫）几乎只见于汉语调查点;而边嗒嘴音（用于唤马）只见于非汉语调查点（尤其见于欧洲）。嗒嘴音如此广泛地用来呼唤动物可能与以下原因有关：嗒嘴音是人类特有的声音,嗒嘴音更可能针对动物,嗒嘴音感知显著性很高,嗒嘴音包含足够的次类,嗒嘴音易于发音。

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简介：本文运用数据统计分析的方法对二项式领属性定语后的“的”字隐现规律进行了专门考察，发现不带“的”的领属性定语倾向于与易带“的”的定语相组配，而带“的”的领属性定语则倾向于与不易带“的”的定语相组配，这一规律反映出，在二项式定中短语中，领属性定语后“的”字的“隐”与“现”与其他定语后“的”字的“隐”与“现”存在相互制约的关系。此外，本文还发现，定语本身的语义类别以及语体因素也是制约二项式领属性定语后“的”字隐现的重要因素。

简介：摘要伴随网络信息技术的飞速发展，MOOC因其提供优质免费在线开放教育资源而迅速传播到世界各个角落，给传统高等教育带来了巨大的挑战与冲击。目前,我国已有60多所高校开设了MOOC课程，但是，对于MOOC资源的开发与应用方面的研究不多，对于MOOC资源在我国大学英语教学中的应用研究则更为少见。

简介：1992年是我国现代修辞学名著——陈望道先生的《修辞学发凡》问世60周年。本刊从这一期起开辟纪念专栏。专栏文章除论述《发凡》本身的历史贡献外，还钭结合陈望道先生建国后修辞理论的重要发展，联系当前修辞学界有争论的一些重大问题进行评析。

简介：本文分析台湾官话叙事体的语调单位的语法构成。初步结论是：叙事体语调单位的主要语法构成是小句和名词性结构，而且小句的形式以非完整小句为主，这说明叙事体语调单位的主要结构实际上比一般的传统完整小句的形式要简短。在叙事体言谈中，语法单位和语调单位的对应（不对应）关系取决于（１）信息量的分布局限和（２）语法结构内部关系的疏密程度。本文还把汉语和英语作了简单的比较，发现上述结论同样可以用在两个语言上面。我们的结果说明，实际言谈中的单位构成规律在很大程度上受制于人们的认知能力以及实际的语用环境，这是我们在建立一个可以解释实际言谈的语法系统时所应考虑的重要因素之一。

简介：摘要党中央提出“四个全面”战略布局。本文紧扣“全面从严治党”的总体要求，在多年党务工作实践中，积极探索党建工作新规律，发现新问题，提高新本领，对于开启新时代国有企业管党治党新征程，具有十分重要的现实意义。

简介：摘要党中央提出“四个全面”战略布局。本文紧扣“全面从严治党”的总体要求，在多年党务工作实践中，积极探索党建工作新规律，发现新问题，提高新本领，对于开启新时代国有企业管党治党新征程，具有十分重要的现实意义。

简介：摘要目的研究分析3~6岁儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力发展规律与构建方法。方法回顾性分析3~6岁语言前聋患儿48例行人工耳蜗植入手术治疗，采用婴幼儿有意义听觉整合量表（MAIS）、有意义使用言语量表（MUSS），并由专业听力专业人员对开机前与开机6个月、12个月及24个月的患儿听觉言语能力进行对比分析。结果在术前、开机6个月及开机后各阶段评估之间的MAIS评分、MUSS比较，均存在统计学意义，P<0.05，开机12个月与开机后24个月的MAIS评分比较无统计学意义，P>0.05。结论学龄期患儿行人工耳蜗植入后，患儿的听觉言语能力改善效果明显。

简介：本研究提出同音率和同音度的概念,作为同音字特性的量的指标,并计算出汉字同音率为80.49%,汉字同音度的均值为7.85,且为偏态分布.通过对汉字同音度的研究,揭示出汉字同音音节个数随同音度增加而递减的规律.对此规律的讨论引申到可能的语言发展中的"清晰原则".

简介：摘要教师是学校发展的首要动力，是促进教育均衡发展的关键因素。一所好学校的标志是有一支优秀的教师团队。而一所学校管理成功与否，既与校长的办学理念有关系，又与校长是否让教师形成群体合力，发挥教师的团队精神息息相关。