简介：《天天爱学习》语文刊有个《社会百态》栏目，主要刊登一些反映人性真善美、假恶丑的现实题材文章。

简介：риторичЕскийвопрос(以下简称PB)作为一修辞现象，它是如何被研究者们理解的呢?是仅指反问，还是既指反问又指设问?本文就这个问题谈点个人粗浅的看法。

简介：小朋友，你听过或说过下面的话吗？①难道我会输给你吗？②谁能说这朵花不漂亮？

简介：

简介：риторическийвопрос是大家熟知的一个修辞术语,也是一种修辞方法,通常译成“设问句”,这似乎已是约定俗成的译法,我也照用不误。最近备课时又碰到риторическийвоп—рос这一词组,不知怎的突然对它发生兴趣,想查一查它的含义、实质。我先查阅了《大俄汉词典》(黑龙江大学俄语系编),后又翻

简介：有一天，我看台湾名主持张小燕的访谈节目，嘉宾是李敖。李敖这人，一脸花心顽童样，永远热爱17岁的漂亮长腿女孩，从女明星到女学生女护士，十个部不嫌多，坐牢写书赚钱吹牛，一个都不能少。

简介：修辞国里的反问最近有点郁郁寡欢，眼看比喻、排比、拟人、夸张等都上了《素质教育博览》，大出风头，而自己依然是默默无闻，十分不甘心。这没有“粉丝”的生活啊，多少有些寡淡。

简介：审美注意,是审美态度的一种延续,其特点就在于把各种心理因素（情感、想象、意念等）倾注在对象的形式本身,从而充分地感受形式的美,如线条、形状、色彩、声音等。审美注意不同于一般的注意,一般的注意尽管也注意到对象的形式,但马上就过渡到科学的逻辊思考,而审美注意则充分停留在对象的形式本身上,充分地感受形式美。作为辞格的设问和反问,其作用显然首先都在于引起读者的注意。那么,它们同审美注意之间有什么联系呢？首先看设问。

简介：经常听到有干部发牢骚：群众工作不好做、人际关系复杂、上升通道狭窄、个人幸福感低，等等。但是，抱怨搬不开任何矛盾。孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬——行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”今天的干部，不妨多点反躬自省，少点强调外因，遇到问题时多反问自己“凭什么”。

简介：

简介：一个数学问题得到了解决固然值得高兴,而提出一个好的数学问题往往比解决一个问题更加重要.怎样提出好的问题？在教学中,我经常引导学生对已经做完的题目进行反思,提出不同的问题,经常利用增加题目条件或改变部分条件,再来探究未知结论的这种方式提出适当、精彩的问题,这样能极大提高学生兴趣、合作交流的意识,培养学生的批判精神和独立思考的习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力.

简介：针对海洋资料同化数值模式中存在模型误差和初值不完整性，从微分方程反问题角度出发，讨论了资料同化的反问题数学提法及求解思路，并探讨了建立在变分思想基础上的Lagrange乘子法求解方法和步骤。该方法在许多军事技术研究中有潜在研究意义。

简介：工程质量是影响外场网络质量的重要因素。由于现场的施工队的水平参差不齐，安装天馈过程中经常出现天馈接反的问题。正常情况下，一个小区的逻辑信号由本小区天线发射，如果A小区馈线连接到了B小区的天线上．我们称之为天馈接反。天馈接反往往引起邻区关系混乱，覆盖较差．通话质量差，掉话高，起呼成功率低，话务不均衡等问题，影响网络质量各项指标。本文主要针对天馈接反的各种情况进行论述．分析其网络特征．提出排查方法。

简介：学生在学习中出现疑难时，总喜欢向教师请教。在教学实际中，我们经常看到教师在答疑时，不假思索，便将答案“完美”地呈现出来，的确神乎其神。但学生在佩服之余仍是茫茫然而无所获，这样的答疑对提高学生的能力究竟有什么帮助呢?

简介：城建局副局长郑晓林和女下属孙康丽在车里偷情被他老婆王丽贞发现了。王丽贞一早就守候在纪委办公室门口。张建军开了门,示意她坐下,有话慢慢说。纪委对面是宣传部,旁边是对台办。刚调到这里来的时候,他觉得像是有两个大喇叭在他旁边,一不小心就把他的话大声宣扬出去,而且一不小心就可能传到宝岛台湾去了。王丽贞是文化局的一个股长,张建军在前不久县里举办的一次活动中见

简介：本文考虑了微分中值定理及积分中值定理的反问题,证明了下述结果:定理1设函数f（x）及g（x）在闭区间[a,b]上连续,在开区间（a,b）上可导.且对任意ξ∈（a,b）.g′（ξ）>0,F（x）=F（x）-F（ξ）/g（x）-g（ξ）为x的严格增函数（除ξ点外）。那么存在x1,x2∈（a,b）,x1<ξ

简介：有个发现，你也可以说是我的偏见：港台地区或者海外华人，相对大陆人而言，他们更温柔，其中有个表征是，中国大陆人爱用反问句，而港台人更喜欢用陈述句甚至祈使句，哪怕是“你想怎样啊”也是那么温柔，可商可量。很多时候，温柔是因为更自信，或者更文明。反问句一般会带这些“锯卤”：讽刺、挑衅、蔑视、高高在上、优越感，或者就是为了刷存在感。

简介：本文利用矩阵的奇异值分解讨论了一类广义对矩阵阵反问题，得到了此类矩阵反问题有解的充分必要条件及通解的表达式。

简介：苗瑶语正反问句具有“VP-neg-VP、VP-conj/part-neg-VP、VP-neg、VnV、F-VP、VP-conj”等六种句法形式。“VP-neg-VP”疑问构式一头连着正反选择问句，另一头连着其省略式“VP-neg”、“VnV”，是多种问句形式的中枢环节。苗瑶语“VP-neg-VP”疑问构式并非源于汉语“VP不VP”正反问句的扩散，而是苗瑶语句法结构内部发展的产物。

简介：<正>一、引言Rn×m表示所有n×m实矩阵的集合,Rrn×m表示Rn×m中秩为r的子集,■A,B∈Rn×m,（A,B）=trBTA表示内积,‖A‖=（A.A）1/2表示矩阵A的范数,R（A）,N（A）分别表示A的列空间和零空间。现考虑如下矩阵反问题: