简介：摘要：新时代背景下，为积极践行国家创新教学组织管理、深化课堂教学改革和新时代推进育人方式改革的要求，提高课堂效率，纾缓县域高中发展困境，满足每位学生成长发展需要，增强学生的问题意识，奠定学生终身发展的能力需求，在县域高中开展育人实践研究对于培养高中生核心素养十分必要。本文根据县域高中学科教学的特点，提出一些策略性的建议。

简介：【摘要】：当今社会需要教育，教育也一直是一大热点。对于教育，我们的老师是一大主力，我们的学校领导更应该发动带头作用，管理好学生和老师，为学生提供良好的学习环境。我们的学生真正需要什么，我们学校可以帮助学生做到什么？为培养学生的自主学习能力，让学生可以做到减负增效，同时，学生可以快乐的学习。本文通过各个方面分析如何加强领导力建设，为此，提出几点建议。

简介：摘要高中阶段，人的心理、生理方面逐步成熟，是塑造人格最重要的时期，同时也是人生关键转折点，在一定程度上面临着众多压力，是心理问题的高发期。本文主要从高中生心理健康现状、影响高中生心理健康的因素和高中生心理健康问题的对策四个方面展开综述，分析原因，并找出对策。

简介：摘要：现下高中合唱教育多集中于合唱社团、艺术生群体，尚无面向全体高中生的教育模式。高中合唱教育模式的构建能够给予全体学生自主学习探究的方法与平台，通过教学、实践、提升、巩固、完善、检验的步骤，更好地培养学生自主学习能力与提取信息解决问题的能力，提高学生音乐学科核心素养。

简介：摘要：在数学学科的学习中，运算贯穿了整个数学研习之路，没有较好的数学运算能力，学生很难确保自身能够达到预期的学习目标。尤其在高中数学教学中，培养学生的数学运算能力显得至关重要，运算的准确性往往会成为决定成败的关键。县域高中生居于教育资源的中层区域，有限的不足需靠无限的努力来填补，对于他们而言，把握好学习中的每一细节、每一步骤是重点，注重自我提升、自我管理是核心。作为高中数学教师，应着眼于学生核心素养的培养，并在该培养背景下有效推促学生运算能力的提高，为数学趋深知识的学习做好铺垫。

简介：摘要：校本课程研发要想实现长足与稳定的发展就需要摆脱以教材文本为主要课程形式的教学传统，应根据学校自身特色来践行课程研发、实施、评价、管理等一系列流程。县域高中校本课程应在满足学生发展需求与社会需要的基础上寻求理想课程规划与现实需求的平衡点，教师作为这个过程中的主要责任人自然也应肩负起一定的责任，为县域环境教育高中校本课程发展助力。本文也以此为研究内容，旨在为相关行业提供一定借鉴经验。

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简介：【摘 要】随着信息技术尤其是网络技术的飞速发展，人们逐步进入到信息时代，学习、工作和生活方式更加便捷化、智能化。信息社会要求每位公民必须具备良好的信息素养才能更好地适应社会发展。因此，教育信息化便顺势而生。随着学校教学设备逐步信息化、网络化，作为日常教学人员的教师，如果还用传统的教学方式开展课堂教学，很难满足当代学生的需求。因此，作为教师必须改变观念，与时俱进，努力学习新理念、新技能，不断提高自身的信息技术应用能力，在日常教学中将信息技术与学科教学深度融合，才能有效提高课堂教学质量，提升学生的综合素养。

简介：摘要：随着新高考的推行，县域高中生的生涯规划显得尤为重要。通过分析县域高中生涯规划的现状，并结合实践案例，探讨新高考背景下县域高中的生涯规划策略与挑战。概述县域高中生涯规划的必要性和紧迫性，随后通过实地调研和数据分析揭示当前存在的问题。通过引入一个成功的县域高中生涯规划实践案例，展示了有效的生涯规划方法和成果。最后讨论县域高中在生涯规划工作中面临的挑战，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要：县域高中的大单元作业设计面临多重挑战：资源分配不均、师资力量参差不齐、学生基础差异大、教学内容与实际脱节等。针对这些问题，提出相应对策：优化资源配置，采用网络平台共享优质教学资源；加强教师培训，提升教学质量；实施分层教学，满足不同学生的学习需求；将知识与实际相结合，增强学习的实践性和趣味性。

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简介：一、全省县域财政现状近几年来，我省以科学发展观为统领，相继出台了一系列促进县域经济加快发展的政策举措，有力地促进了县域经济的发展。随着县域经济发展步伐的加快，县域财政收入增长也呈逐年加快之势。

简介：摘要习近平总书记在党的十九大报告中对教育的论述强力引领中国教育事业大踏步走进新时代，作为基层办学单位的县域高中，必须解决好“办什么样的学校、做什么样的教师、育什么样的学生”这三个办学的方向性问题，才能真正把办人民满意的教育落到实处，实现率先发展、走在前列。

简介：摘要：本文围绕县域高中跨学科育人体系进行构建与思考展开讨论。首先，对跨学科育人的概念和意义进行了解释。然后，提出了构建县域高中跨学科育人体系的必要性和重要性。接着，探讨了县域高中跨学科育人体系的构建原则与途径，并阐述了该体系的组成要素和实施方式。最后，结合实际案例，分析了县域高中跨学科育人体系的效果与意义，并对未来的发展和改进提出了相关建议。

简介：摘要：在县域地区的高中生中，高考是一个重要的节点和挑战，常常会给学生带来较大的压力和焦虑。因此，针对县域高中生的心理疏导策略显得尤为重要。合理的学习习惯、健康的生活习惯和良好的心理调适都是必不可少的。通过个人的努力和家校的配合，相信他们能够度过高考，迎来美好的未来。本文将针对高考视野下县域高中生心理疏导途径展开详细分析，以供参考。

简介：摘要：体教融合是高中体育教学中的重要指引，在县域内普通高中体育教学中，教师要迎合时代发展方向，为学生身体素质锻炼提供良好的机会以及平台，明确教学的问题导向，并且还需要解决在以往课堂教育中存在的问题，严格遵循体教融合中的要求合理的组织对应的运动教学项目，为学生提供良好的运动空间，在潜移默化中促进学生核心素养的形成，以此来凸显高中体育教学素质教育的理念。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，县域教育的发展是国家教育发展的重要基础，也是带动县域教育事业发展的关键。作为我国高中阶段教育体系有机组成部分，县域高中教育质量的提升是促进我国整个高中教育水平提升的关键点，有利于促进教育公平、振兴乡村经济。根据教育部下发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出了“县域高中”整体办学水平提升的多项举措，为“县域高中”发展带来了良好的契机，需要相关人员认真研读与思考。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，县域教育的发展是国家教育发展的重要基础，也是带动县域教育事业发展的关键。作为我国高中阶段教育体系有机组成部分，县域高中教育质量的提升是促进我国整个高中教育水平提升的关键点，有利于促进教育公平、振兴乡村经济。根据教育部下发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出了“县域高中”整体办学水平提升的多项举措，为“县域高中”发展带来了良好的契机，需要相关人员认真研读与思考。

简介：摘要：近年来，随着我国教育事业的快速发展，县域普通高中的发展成为关注焦点。然而，由于各地区经济和教育资源的不平衡分布，县域普通高中面临着发展不均衡、教育质量参差不齐的问题。本论文旨在研究县域普通高中的均衡发展与提质增效问题，探索有效的对策和措施，以推动我国县域普通高中教育的全面发展。

简介：日前召开的内蒙古全区普通高中优质特色多样化发展现场推进会指出：截至2015年底,内蒙古高中阶段毛入学率达到93.42%,提前完成国家要求的“十三五”时期基本普及高中阶段教育的目标,为普通高中优质、特色、多样化发展奠定了坚实的基础.