简介:身披盔甲的武士途经乡间,突然听到女人的哭喊声,他马上精力充沛策马飞奔,奔向她的城堡。原来她被一只野兽困住了。勇敢的武士拔剑刺杀野兽,结果公主接受了他。
简介:萨伊德在《东方学》中从殖民历史的角度反思西方现代知识和文化体制的构成,认为现代西方的主体身份是在把殖民地东方作为“他者”的认识基础上建立的.对于萨伊德及其后继者而言、后殖民理论是一种对西方现代文化进行知识重构的批评方法、并以此将西方文化优越性的形成进行历史化还原.后殖民研究的种种成果不仅重写了传统西方学科的构造历史,同时也启发了许多批评家通过否定西方的文化霸权来探索东方文化的主体性.本文认为,在对东方的主体性(包括不同于西方意义的现代性经验)进行任何有意义的重估之前,必须首先超越后殖民理论植根于西方文化系统的知识框架、摆脱“影响-接受”的单向东西文化交流模式.本文最后引用陈思和、刘禾及几位日本思想家的理论主张和研究成果,以表明重塑中西文化关系的几种可能性.
简介:用拔苗助长这种违反客观规律的做法来培养孩子,肯定是要失败的。但是消极地完全“顺其自然”的态度,也不利于孩子的成长。遵照客观规律,积极创造条件,让孩子锻炼,这才是我们应该采取的正确做法。六七岁的孩子要不要帮助家长去打水,许多家长是拿不定主意的,万一胳膊扭了,再把桶摔了,还是长大些再锻炼也不晚;况且水桶也实在太大,就更有不让孩子打水的理由了。
简介:“穷人的孩子早当家”这句话的确有它的道理。生活在穷困潦倒的家庭中的孩子,那种恶劣的生存环境,自然就为他准备了艰苦锻炼的条件。但是,现在生活水