简介：名家曾说：没有人的情感，就没有对真理的追求。由此可见，积极而稳定的情感与历史教育教学的效果以及学生的心理健康关系密切。在历史教学中，必须善于激发学生的情感，重视学生的情感体验，适当调适学生的情感，促使学生情感的升华。
简介：
历史教学中的学生情感调控
历史教学中加强学生心理耐挫折教育的几点做法
兴趣是最好的老师——在高中历史教学中进行研究性学习的初步探索
