简介：摘要依据语文素质教育的现状，本文着重研究学生语文能力素质的培养。在语文教学中进行听、说、读、写训练，通过创设民主自由的教学氛围、盖定动态交流的范畴、确定写的对象等方法，提高学生自身的语文能力。

简介：摘要小学语文一个重要的教学目的就是培养学生的语文能力。语文能力提高了，学生学习才不会感到困难。而语文能力形成了是终生受用的。培养学生的语文能力主要应该抓好识字能力的培养，观察能力的培养，说话能力的培养，自学能力的培养，写作能力的培养。

简介：摘要： 对小学生进行语文教学能够很好的提高学生的语文能力，培养学生的语文素养，让是能够在日常生活中，不论是与人交际还是上台演讲都能够“出口成章”。对于小学阶段的学生来说，语文教师想要对学生进行更好的语文教学就要转变传统的教学观念，积极的创新教学方式，能够有效的提高小学语文课堂的效率，从而激发小学生对语文学习的兴趣， 提高小学生语文能力， 为学生的人生发展奠定良好基础。

简介：插图作为课文的第二语言,与文本内容之间有着密不可分的关系。语文教材中,插图不是多余,也不是摆设,而是培养学生观察能力、理解能力、想象能力以及表达能力的桥梁。教师应根据插图的特点,合理利用,以提升学生的语文能力。

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简介：题目:自命题作文一篇,题材不限,文体不限。篇幅控制在800字以内。作文卷面须字迹工整、书写规范。学生报名参赛:1.登录官方网站www.cxzw.com或官方微信公众号'创新作文星作家培养计划'、各省/市邮政微信公众号,按照页面提示完成注册与报名。

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简介：摘要小学语文一个重要的教学目的就是培养学生的语文能力。语文能力提高了，学生学习才不会感到困难。而语文能力形成了是终生受用的。培养学生的语文能力主要应该抓好识字能力的培养，观察能力的培养，说话能力的培养，自学能力的培养，写作能力的培养。

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简介：主持人语:中国当代文学多年来一直青睐乡土文学和大历史叙事,作家、读者、研究者也都习惯地将其视为当代文学的“主流”,以此了解和感受我们的家国、历史,加之莫言:贾平凹、阎连科等扛鼎作家对地域文化的关切和挖掘,我们想当然地认为我们已经了解了足够多的“小说中国”,阅读了足够多的“中国叙事”。

简介：摘要：教育的目的就是提高学生对知识的应用能力，因此素质教育逐渐替代应试教育成为新的教育教学理念。对于语文这样知识面比较广的学科来说，要想提高学生的语文能力我们需要从长计议，从平时的课堂教学中指导学生积累基础知识，提升阅读理解和写作表达能力。本文立足教学实际对素质教育背景下如何落实初中语文能力型教学进行分析和讨论。

简介：《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言文字的理解与热爱,培养运用祖国语文文字的能力。

简介：你开叫14—16的1NT,同伴2■转移后跳叫4■,表达了轻微的满贯兴趣,你不叫后成为庄家。西家首攻■J,你用明手■A吃住,东家跟■7欢迎。你尝试从明手出■,东家跟小后你也跟小牌,西家■10吃进,继续■3,东家■Q,你■K吃住。

简介：南做3NT定约,西首攻■9(0/1),明手跟小,东家■J,你忍让后东家继续■5。明手■A被迫得进后,你准备如何完成这个定约?

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简介：土生华人、新客及新新移民,内文主要以新加坡华人使用的华语变体与移民文化进程为探讨范例,　　新客的第二、三代移民更努力学习当地主导语言

简介：本文在潘秋平(2018)的基础上,立足于情态概念空间,重新分析文献中所记载的新加坡华语的“会”的用例,并通过语法调查扩大语料范围,确定新加坡华语的“会”的不同语法功能。在这个基础上,我们进一步探讨新加坡华语的“会”的可能来源和形成机制。

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简介：摘要水文测验不仅在防汛抗旱中发挥重要作用，同时也能够对水资源管理及保护工作进行有效协调。随着人类活动不断扩张，对自然环境及水文条件的破坏日渐明显，由此带来的水资源管理问题也愈加严重。为进一步促进水资源合理开发，应以水文测验工作为出发点，结合水文资料及相关数据，及时查找变化规律。但是，目前我国各地水文测验工作均存在一定问题，结合问题反馈情况，提出必要完善措施，成为新时期水文工作者的重点工作内容。

简介：摘要经济在快速的发展，社会在不断的进步，在以往技术条件以及观测材料的限制下，我国常通过驻站方式进行水文测验，这种方式在早期的防汛抗旱工作中起到一定作用，但其经济效益较低，增加了基层水文测验人员的工作强度。本文主要对我国水文测验理念与方式上的创新进行探讨。