简介：首届“中国职业院校教学名师”评选表彰活动开始；中职招生规模有望首超普高；内地部分中职学校设立西藏班；吉林：增发农村劳动力技能培训券；江苏：职业教育在校生规模全国第一；上海：农民工基本素质教育培训工程启动；

简介：我国将重点发展面向农村的中职教育,全国中职教师素质培训开班,职就业率高出高职30％,南京职业教育“冷门”专业升温,南宁三年将投10亿发展中职教育

简介：

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简介：经常听到学生羡慕“别人家”的专业，尤其在本刊2016年推出《寻找职校手艺人》的系列报道后，有读者留言：“为什么我们学校没有这样的专业？”以及“我也好想读这种高大上的专业”的真情流露。

简介：和谐：学校文化的教育本体存在；高校贫困生问题的伦理思考。

简介：<正>"印象高职"——高等职业教育专业改革与教学资源建设研讨会召开暨国家示范性高等职业院校建设三周年成果展示会2009年11月26日至27日,由中国高等教育学会、全国高职高专校长联席会议、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会、中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会和中国青年报社联合主办的"全国高等职业教育专业改革与教学资源建设工作研讨会暨国家示范

简介：为减小喷油器容积腔内的压力波动，提高高压共轨喷油器喷射的稳定性，基于系统仿真软件AMEsim建立喷油器模型，分别对普通喷油器和储压喷油器进行仿真计算，并作比较。结果表明，在喷油器进油口处增加储压器能使容积腔内的压力波动明显减小。这可为喷油器的设计与开发提供依据。

简介：当今的大学生面临着方方面面的压力,可是应对压力的现状却不甚理想,有些学生甚至采用非常消极和极端的方式.因此,本文在讨论应对概念和种类的基础上,给出了一些积极有效的应对策略,而引导大学生积极地面对压力,正是高校心理健康工作的重要内容.

简介：以AutoCAD为支持平台，利用参数化设计技术，采用VBA工具编制应用程序，研究了开发压力容器CAD系统所采用的关键技术及其实现方法，开发了具有自动绘图功能的压力容器参数设计系统，实现了从给定数据参数到绘制工程图纸的自动设计过程。通过实例应用，证明该系统方便、易用，界面友好，运用可靠。

简介：心理压力是个体意识到压力存在而无法摆脱形成的心理应激，主要表现为个体生理及心理的持续紧张状态。在演讲活动中，演讲者受各种因素的影响，暴露出比较明显的心理压力，这将直接影响演讲的效果。笔者在教学中，对职专学生演讲时心理压力产生的原因及如何消解进行了研究探讨。

简介：媚，即动态中的美。它是一种一纵即逝、却令人百看不厌的美。以反映事物变化、变异为己任的新闻理所当然地更追求动态，强调动态，尊崇动态。新闻动态之美，不失为新闻智者竭力追求的一门高超的艺术。

简介：随着各类教学活动形式的展开,教师和学生的思想与教学文本之间不断碰撞,新的学习需求、方向不断产生,教学不应是完全根据教师的事先预设按部就班地进行,而应是充分发挥师生双方的积极性,让学生多参与课堂实践交流活动,学生在这个过程中兴趣盎然,认识和体验将不断加深。

简介：动态效率是经济增长理论研究的中心课题之一,不同的学者提出不同的方法对经济体运行的动态效率进行分析和评估。本文在加入分权式政府作用的理论基础上,对AMSZ准则进行修正,并利用修正AMSZ准则,对河南省经济的动态效率进行分析。本文研究结果表明河南省经济是动态有效的,并以此推断河南经济的高投资率是合理的,而且是可持续的。

简介：新闻的真实是一个动态的概念和过程.事实的变动是新闻赖以存在的依据.而事实的变动在为我们提供可供报道的新闻素材的同时,也增加了我们对事变的认识与把握的难度.动态真实的理念是对传统新闻观的纠偏.防范动态性新闻失实的策略是注重交代消息的来源以及获取信息的时间,变静态、结论式的平面报道为动态、过程式的立体报道,新闻的时效性必须服从动态真实性,报道策划要有预见性与应变性,注意截稿时间与新闻细节的交代,实现传统媒体与网络媒体的互动.

简介：四川：今秋起藏区、彝区中职生免学费根据日前正式出台的《四川省“中职免学费政策”实施方案》，今秋起，藏区、彝区的中职校各年级中职生均纳入免学费范围。

简介：概率布尔网络是布尔网络的拓展。布尔网络和概率布尔网络已经广泛应用于生物系统模拟中。运用马尔科夫链模拟概率布尔网络的动态行为及采用消除趋势波动分析（DFA）方法,分析概率布尔网络的长程相关性特性发现,概率布尔网络的动态行为具有长程相关性,大部分概率布尔网络能呈现1/f波动,且产生1/f波动的噪声值和范围比布尔网络的大。

简介：为了解决职业发展中的问题，vanEsbroeck和Zaman设计了一项职业选择发展的动态模式。这种动态模式的关键在于通过六种职业选择发展的活动丰富一种职业决策。

简介：辽宁：186名职业教育者受资助将留学新加坡辽宁省教育厅近日签署了由新加坡淡马锡基金会资助的“辽宁职业教育开发与培训项目”协议书。该项目资助金额89万新元（约420万元人民币），将选派186名职业院校管理干部和专业带头人分批赴新加坡南洋理工学院学习培训。

简介：现阶段,由于社会尚未真正形成尊师重教的氛围,高职院校缺乏教师队伍发展的整体规划,部门缺乏宽松和谐的人际环境,以及教师个人方面的因素,造成了高职教师工作任务重、工资收入低且缺乏成就感等职业压力,影响了高职教师的健康和职业教育的发展。要解决这些问题,国家要把尊师重教的倡议真正落到实处,高职院校要制定切实可行的教师整体发展规划,营造宽松和谐的人际环境,加强教师心理健康教育,以推动职业教育持续、健康、稳定地发展。