简介:摘要:本文立足于实际,对土木工程力学分析中的施工力学以及实践力学基础内容进行讨论。首先论述了力学分析的力学基础,其次在分析力学分析数学基础上,对力学效应内容进行探讨,最后详细地探讨了土木工程力学分析中的实验力学要点,希望探讨之后可以给相关工作人员提供一些参考。 关键词:土木工程;力学分析;施工力学;时变力学;基础讨论
简介:
简介:摘要:社会进步迅速,我国的教育水平的发展也有了改善。 学生参与的力学竞赛主要是全国周培源大学生力学竞赛和中南地区高校土木工程专业结构力学竞赛,均为每两年举办一次。至今,周培源力学竞赛已成功举办了十一届,结构力学竞赛已成功举办了六届,越来越多的学校和学生都加入到了力学竞赛中,取得了良好的成绩。参加力学竞赛,不仅能激发学生的学习兴趣,提升学生的分析能力和创新能力,而且能提高教师的教学水平,促进力学课程的教学改革,提高人才培养质量。本文结合近两届学生参加力学竞赛的比赛情况,总结学生参加力学竞赛中存在的问题,思考力学课程教学改革的方向,以力学竞赛促进力学教学改革,以期望提升力学课程教学质量,提高学生的工程综合应用能力和创新能力。
简介:摘要:随着我国的经济发展,当事人为保障民间借贷合同债权的实现而订立买卖合同,以请求买卖合同的履行来保障借款债权清偿的方式增多本文将之称之为担保型买卖合同。最近几年,担保型买卖合同类案件在审判实践中不断出现,但是因立法的欠缺,造成许多同案不同判的现象,损害了司法权威。同时由于司法解释的模糊,同类及相似案件的事实难以认定,导致担保型买卖合同成为理论与审判实务中的热点。为适应司法实践需求,本文将对担保型买卖合同的性质进行剖析。
简介:摘要: 众所周知,数学知识具有奠定的抽象性,由于儿童以形象思维为主,小学阶段的数学知识以生动、形象的方式表现。到了初中阶段,学生的认知经验有所发展,抽象思维开始萌芽,数学知识的抽象性开始显现并不断增强。根据初中数学知识点特点,数学概念、性质以及问题成为了抽象思维培养的肥沃土壤,学生依靠既有认知经验,依靠观察、分析、推导等抽象手段完全可以耕种出名叫抽象思维的作物。基于此,本文在初中数学概念、性质和问题的教学中探究了数学抽象思维的培养策略。
简介:摘要:在本人上一篇文章中对相对运动动能进行了重新定义,本文现在对对这一定义进行进一步的扩展。主要就相对运动速度与质速度进行了多方面的比对,由此也引出了相关的方程组的不同解说。以期为读者带来新的观点。