简介：不饱和度揭示了有机物组成与结构的隐性关系和各类有机物间的内在联系,因而巧用不饱和度在推断复杂分子式、分子结构、同分异构体等方面,具有使复杂问题简单化之功效.
简介：教学设计课程标准与解读、考纲要求1.课程标准:运用地图分析地理环境的地域分异规律。2.课标解读:(1)本条标准旨在要求学生通过读图的方法认识地理环境的差异性特征,归纳地理环境的分异规律,分析地域分异规律的形成原因;(2)'运用地图'的方法体现了课标重视对学生读图能力的培养、学习方法的优化;(3)'分析'地理环境的地域分异规律,说明需要通过学生主动探究和感悟,学会分析问题的能力。
简介：摘要：当前随着教育改革的持续推进，教育教学的理念和手段都要进行有效的改变，在初中阶段当中，教师要考虑学生的实际情况与区别，设计教学计划时要具有科学性与针对性，因此初中数学教师在展开教学时，可以利用“分层模式”实施授课，以此让不同情况的学生能够接受高质量的学习内容，帮助他们解决设计问题，使初中生可以不断提高学习数学的效率。
简介：摘要：消费者对电子设备品牌服务体验的感知与满意度研究旨在探究消费者对电子设备品牌服务体验的实际感知和满意度水平，并为品牌提供改进服务体验的建议。为此本文进行了相应的研究。
不饱和度巧用之例析
自然地理环境的差异性
尊重差异,分层提升—初中数学分层教学探究
消费者对电子设备品牌服务体验的感知与满意度研究
