简介:摘要:我们大家都知道:“实践是检验真理的唯一标准”。在教育改革大环境下,什么样的教育方法才是最适合目前的教学。目前并没有一个明确的标准。这需要我们教师在不断的学习和教学实践中去探索、 去总结。用自己的实际经验和教育成果去创设一套正确的创新教学目标,并且要在不断的实践中去改进、 完善。小学语文尤其是中高年级的语文学习中越来越多的注重学生自我能力和阅读的培养。老师在教学过程中要走出传统应试教育的束缚,大胆尝试以“学生为中心”。老师的创新教育方式就是要培养学生在学习过程中的创新精神和实践能力。从以往的教学经验来看,只有放手让学生去想、 去说、 去做, 才能够在学习的过程中有书本以外的探索和收获。
简介:摘要:一所优秀的学校,一定是校长经验、制度和文化综合作用的结果。树人小学管理的重点在于:价值引领、精建机制、坚守常规、教师发展。
简介:
简介:摘要:农业的根本出路在于机械化,重庆市农机化水平在追赶中提升,通过对农机从业人员培训的培训内容、培训方式、培训效果、技能评价及培训师资等方面的对策研究,探索更加切合本地实际的一套较为行之有效的办法。
简介:摘要:目前建筑工程中,绿色工程管理的价值以及创新方式,使人们对绿色工程管理有一个全新的认识,然后再了解其价值,最后针对这些提出有效的策略,可以为我国绿色工程管理的创新提供有利条件,并且为我国将来建筑工程所发展的绿色方向提供帮助。
简介:摘要自身免疫性癫痫与自身免疫性脑炎均是近年来随着神经免疫学发展而提出的临床新概念。对于伴有癫痫样发作、抗神经元抗体阳性的患者,诊断为自身免疫性脑炎还是自身免疫性癫痫,目前还存在争议和误区。由于二者存在部分共同的抗神经元抗体,且临床表现有一定重叠性,如癫痫的耐药性、合并认知功能损害等,常被临床所混淆,造成了不必要的过度抗癫痫治疗。笔者从二者临床概念、流行病学、发病机制及相关危险因素、临床表现、辅助检查、治疗和预后对二者区别和联系进行了释义。
简介:摘要:随着人们生活水平的不断提高,现金使用越来越少,孩子们关于人民币的生活经验更加缺失,给“认识人民币”的教学带来了一定的困难。所以,学校数学教研团队开始研究“认识人民币”单元的实践性作业,在认识人民币课堂学习的同时开展一系列的实践活动:找钱、换钱、模拟小超市、今日我购物、古今中外的钱币,把课堂中学习的人民币知识同步应用到生活实际中,以此相互促进,让学习真正发生,让知识发酵成解决实际问题的能力。